Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh tổ chức sinh hoạt chuyên đề “Từ Bến Nhà Rồng đến Ba Đình lịch sử”
- Thứ sáu - 05/06/2026 11:25
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Cách đây 115 năm, ngày 05/6/1911, từ Bến Nhà Rồng, người thanh niên Nguyễn Tất Thành đã ra đi tìm đường cứu nước với khát vọng cháy bỏng giải phóng dân tộc. Sự kiện ấy không chỉ mở đầu cho hành trình gần ba thập kỷ bôn ba tìm đường cứu nước của Người, mà quan trọng hơn, đã đặt nền móng cho một phương pháp tư duy khoa học, độc lập, sáng tạo trong việc tiếp cận và giải quyết vấn đề dân tộc. Chính từ thực tiễn khảo nghiệm phong phú, Người đã từng bước hình thành hệ thống quan điểm toàn diện về cách mạng Việt Nam, trong đó nổi bật là con đường độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội.
Ý nghĩa sâu xa của sự kiện này không chỉ dừng lại ở giá trị lịch sử, mà còn là bài học phương pháp luận có giá trị bền vững đối với công tác nghiên cứu và giảng dạy hiện nay. Đó là tinh thần độc lập, tự chủ trong tư duy lý luận; là yêu cầu gắn lý luận với thực tiễn; là phương pháp tiếp cận khoa học, toàn diện, lịch sử - cụ thể. Đối với đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc nghiên cứu và giảng dạy tư tưởng của Người không thể chỉ dừng lại ở việc truyền đạt tri thức có sẵn, mà phải không ngừng đổi mới phương pháp, cập nhật thực tiễn, làm rõ giá trị và sức sống của tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay.
Trong bối cảnh hiện nay, khi cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang phát triển mạnh mẽ, những giá trị phương pháp luận đó càng có ý nghĩa thiết thực đối với việc thúc đẩy đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học công nghệ, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh trong các nhà trường Quân đội. Đối với Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc nghiên cứu và giảng dạy tư tưởng của Người không chỉ là truyền thụ tri thức mà còn phải góp phần hình thành tư duy đổi mới, năng lực thích ứng và sáng tạo cho người học, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Quán triệt tinh thần đó, buổi sinh hoạt chuyên đề đã tập trung đánh giá kết quả triển khai phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh” trong thời gian qua. Báo cáo trung tâm của Khoa đã làm rõ những kết quả nổi bật: Nhận thức của cán bộ, giảng viên về vai trò của khoa học công nghệ và chuyển đổi số ngày càng được nâng cao; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy có bước phát triển rõ nét; nhiều bài giảng được số hóa, cập nhật tư liệu mới, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.
Trong khuôn khổ chương trình, Khoa đã tiến hành kiểm tra, đánh giá thực chất việc triển khai phong trào thi đua thông qua hoạt động thực hành giảng dạy của hai đồng chí: Đại tá Nguyễn Duy Trinh và Trung tá Hoàng Danh Tuân. Các bài giảng được chuẩn bị công phu, thể hiện rõ sự đổi mới cả về nội dung và phương pháp. Việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số được thể hiện rõ nét trong từng bài giảng. Hệ thống slide được thiết kế khoa học, tích hợp hình ảnh, video tư liệu, sơ đồ tư duy; các công cụ hỗ trợ giảng dạy hiện đại được sử dụng hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng truyền đạt và tạo hứng thú học tập cho học viên. Đây không chỉ là biểu hiện của đổi mới phương pháp dạy học mà còn là minh chứng cụ thể cho kết quả thực hiện phong trào thi đua của Khoa.
Tại buổi sinh hoạt, các ý kiến tập trung vào việc nâng cao chất lượng nội dung khoa học, hoàn thiện phương pháp giảng dạy, đồng thời đề xuất các giải pháp đẩy mạnh hơn nữa việc ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh trong thời gian tới.
Buổi sinh hoạt chuyên đề và kiểm tra kết quả phong trào thi đua đã góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm và năng lực của đội ngũ giảng viên trong toàn Khoa. Qua đó, tiếp tục khẳng định quyết tâm xây dựng Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh vững mạnh toàn diện, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, góp phần xây dựng Trường Đại học Chính trị ngày càng chính quy, hiện đại.
Một số hình ảnh tại buổi sinh hoạt chuyên đề:
Ý nghĩa sâu xa của sự kiện này không chỉ dừng lại ở giá trị lịch sử, mà còn là bài học phương pháp luận có giá trị bền vững đối với công tác nghiên cứu và giảng dạy hiện nay. Đó là tinh thần độc lập, tự chủ trong tư duy lý luận; là yêu cầu gắn lý luận với thực tiễn; là phương pháp tiếp cận khoa học, toàn diện, lịch sử - cụ thể. Đối với đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc nghiên cứu và giảng dạy tư tưởng của Người không thể chỉ dừng lại ở việc truyền đạt tri thức có sẵn, mà phải không ngừng đổi mới phương pháp, cập nhật thực tiễn, làm rõ giá trị và sức sống của tư tưởng Hồ Chí Minh trong bối cảnh hiện nay.
Trong bối cảnh hiện nay, khi cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang phát triển mạnh mẽ, những giá trị phương pháp luận đó càng có ý nghĩa thiết thực đối với việc thúc đẩy đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học công nghệ, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh trong các nhà trường Quân đội. Đối với Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc nghiên cứu và giảng dạy tư tưởng của Người không chỉ là truyền thụ tri thức mà còn phải góp phần hình thành tư duy đổi mới, năng lực thích ứng và sáng tạo cho người học, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.
Quán triệt tinh thần đó, buổi sinh hoạt chuyên đề đã tập trung đánh giá kết quả triển khai phong trào thi đua “Đổi mới sáng tạo, phát triển khoa học công nghệ, chuyển đổi số, chuyển đổi xanh” trong thời gian qua. Báo cáo trung tâm của Khoa đã làm rõ những kết quả nổi bật: Nhận thức của cán bộ, giảng viên về vai trò của khoa học công nghệ và chuyển đổi số ngày càng được nâng cao; việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy có bước phát triển rõ nét; nhiều bài giảng được số hóa, cập nhật tư liệu mới, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo.
Trong khuôn khổ chương trình, Khoa đã tiến hành kiểm tra, đánh giá thực chất việc triển khai phong trào thi đua thông qua hoạt động thực hành giảng dạy của hai đồng chí: Đại tá Nguyễn Duy Trinh và Trung tá Hoàng Danh Tuân. Các bài giảng được chuẩn bị công phu, thể hiện rõ sự đổi mới cả về nội dung và phương pháp. Việc ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số được thể hiện rõ nét trong từng bài giảng. Hệ thống slide được thiết kế khoa học, tích hợp hình ảnh, video tư liệu, sơ đồ tư duy; các công cụ hỗ trợ giảng dạy hiện đại được sử dụng hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng truyền đạt và tạo hứng thú học tập cho học viên. Đây không chỉ là biểu hiện của đổi mới phương pháp dạy học mà còn là minh chứng cụ thể cho kết quả thực hiện phong trào thi đua của Khoa.
Tại buổi sinh hoạt, các ý kiến tập trung vào việc nâng cao chất lượng nội dung khoa học, hoàn thiện phương pháp giảng dạy, đồng thời đề xuất các giải pháp đẩy mạnh hơn nữa việc ứng dụng khoa học công nghệ, chuyển đổi số và chuyển đổi xanh trong thời gian tới.
Buổi sinh hoạt chuyên đề và kiểm tra kết quả phong trào thi đua đã góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm và năng lực của đội ngũ giảng viên trong toàn Khoa. Qua đó, tiếp tục khẳng định quyết tâm xây dựng Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh vững mạnh toàn diện, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới, góp phần xây dựng Trường Đại học Chính trị ngày càng chính quy, hiện đại.
Một số hình ảnh tại buổi sinh hoạt chuyên đề:
