Phối hợp giữa giảng viên và cán bộ quản lý trong nâng cao chất lượng huấn luyện kỹ thuật quân sự cơ sở cho học viên năm thứ nhất
- Thứ năm - 04/12/2025 09:00
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Các môn kỹ thuật quân sự cơ sở như: Điều lệnh đội ngũ, Bắn súng, Địa hình quân sự, Kỹ thuật công binh…, có đặc điểm nổi bật là quá trình huấn luyện đòi hỏi tính chính xác, sự thuần thục của từng kỹ thuật động tác, khả năng xử lý nhanh nhạy trong điều kiện thực hành, cùng nền tảng thể lực vững chắc. Trong khi đó, do mới nhập học nên học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất còn nhiều bỡ ngỡ với môi trường quân sự, khác nhau về nền tảng thể chất và kinh nghiệm học tập, một số còn tâm lý e ngại khi tiếp cận các nội dung thực hành đòi hỏi sự khéo léo hoặc liên quan đến động tác sử dụng vũ khí, trang bị. Thực tế này đặt ra yêu cầu phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý đơn vị để bảo đảm quá trình huấn luyện diễn ra đồng bộ, thống nhất, hiệu quả.
Bám sát đặc điểm học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất và điều kiện của Nhà trường, các khoa quân sự đã chủ động đổi mới phương pháp, tăng cường làm mẫu trực quan, chia nhỏ động tác, kết hợp hình ảnh, video mô phỏng, các thiết bị hỗ trợ để giúp học viên dễ tiếp cận, dễ sửa sai và rèn luyện đúng kỹ thuật động tác ngay từ buổi đầu. Trên thao trường, đội ngũ giảng viên bám sát từng nhóm đối tượng; chú trọng quan tâm những học viên yếu hơn về thể lực, nhận thức hoặc kỹ năng thực hành động tác để kịp thời động viên, hướng dẫn.
Bám sát đặc điểm học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất và điều kiện của Nhà trường, các khoa quân sự đã chủ động đổi mới phương pháp, tăng cường làm mẫu trực quan, chia nhỏ động tác, kết hợp hình ảnh, video mô phỏng, các thiết bị hỗ trợ để giúp học viên dễ tiếp cận, dễ sửa sai và rèn luyện đúng kỹ thuật động tác ngay từ buổi đầu. Trên thao trường, đội ngũ giảng viên bám sát từng nhóm đối tượng; chú trọng quan tâm những học viên yếu hơn về thể lực, nhận thức hoặc kỹ năng thực hành động tác để kịp thời động viên, hướng dẫn.
Giảng viên hướng dẫn học viên luyện tập điều lệnh đội ngũ.
Đặc biệt, đội ngũ giảng viên thường xuyên phối hợp chặt chẽ với cán bộ quản lý trực tiếp (đại đội, trung đội) để tổ chức các hoạt động sau bài giảng để giúp đỡ học viên thuần thục về kỹ năng động tác thực hành. Đồng thời, tăng cường tổ chức ôn luyện, rèn luyện ngoài giờ, góp phần nâng cao chất lượng huấn luyện. Tại những đơn vị quản lý học viên, đội ngũ cán bộ quản lý các cấp chủ động nắm bắt tình hình; theo dõi, nắm chắc chuyển biến về huấn luyện của từng học viên; duy trì nền nếp rèn luyện thể lực hằng ngày, hằng tuần, qua đó từng bước tạo thói quen “luyện nhiều - luyện đúng - luyện chuẩn” cho học viên.
Trong quá trình huấn luyện, giảng viên và cán bộ quản lý thường xuyên hội ý, trao đổi trong từng buổi lên lớp để thống nhất nội dung trọng tâm, biện pháp nâng cao chất lượng ở từng kỹ năng động tác, từng nội dung huấn luyện. Việc phối hợp đã trở thành nền nếp, bảo đảm tính liên tục giữa ba khâu: trên lớp học lý thuyết - trên bãi tập thực hành - tại đơn vị sinh hoạt, giúp học viên duy trì động tác chuẩn, không bị gián đoạn trong quá trình rèn luyện. Nhiều mô hình, biện pháp sáng tạo được áp dụng hiệu quả như “tổ luyện tập theo nhóm nhỏ”, “đôi bạn cùng tiến”, “luyện động tác mẫu theo từng cấp độ”, góp phần tạo hứng thú, giảm áp lực, đồng thời nâng cao sự chủ động, tinh thần đồng đội trong học tập.
Trong quá trình huấn luyện, giảng viên và cán bộ quản lý thường xuyên hội ý, trao đổi trong từng buổi lên lớp để thống nhất nội dung trọng tâm, biện pháp nâng cao chất lượng ở từng kỹ năng động tác, từng nội dung huấn luyện. Việc phối hợp đã trở thành nền nếp, bảo đảm tính liên tục giữa ba khâu: trên lớp học lý thuyết - trên bãi tập thực hành - tại đơn vị sinh hoạt, giúp học viên duy trì động tác chuẩn, không bị gián đoạn trong quá trình rèn luyện. Nhiều mô hình, biện pháp sáng tạo được áp dụng hiệu quả như “tổ luyện tập theo nhóm nhỏ”, “đôi bạn cùng tiến”, “luyện động tác mẫu theo từng cấp độ”, góp phần tạo hứng thú, giảm áp lực, đồng thời nâng cao sự chủ động, tinh thần đồng đội trong học tập.
Cán bộ quản lý hướng dẫn học viên luyện tập bắn súng Tiểu liên AK.
Việc kiểm tra, đánh giá kết quả huấn luyện được tổ chức nghiêm túc, công khai, đúng quy chế, phản ánh thực chất quá trình rèn luyện. Sau mỗi nội dung hội thao, kiểm tra, giảng viên và cán bộ quản lý đều tiến hành rút kinh nghiệm, phân tích nguyên nhân hạn chế, từ đó điều chỉnh phương pháp, kế hoạch phù hợp với đối tượng học viên năm thứ nhất. Qua kiểm tra, chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở có bước chuyển biến rõ rệt: động tác điều lệnh chính xác, thống nhất; học viên nắm vững yếu lĩnh, động tác bắn súng, ném lựu đạn; tinh thần, thái độ, kỷ luật trong học tập được nâng lên rõ rệt.
Đồng chí Đại tá, TS Nguyễn Vũ Trụ, Chủ nhiệm Khoa Quân sự chung cho biết: “Việc tăng cường phối hợp giữa đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý đơn vị đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các môn kỹ thuật quân sự cơ sở; tạo tiền đề thuận lợi để học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất tiếp tục học tập những nội dung khác theo quy trình đào tạo của Nhà trường”.
Thực tế cho thấy, sự phối hợp chặt chẽ giữa giảng viên và cán bộ quản lý là yếu tố quan trọng, mang tính quyết định đối với chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở. Qua đó, góp phần khẳng định chủ trương đúng đắn của Nhà trường trong việc tăng cường phối hợp giữa các lực lượng tham gia giáo dục, đào tạo, đáp ứng yêu cầu đột phá “chuẩn hóa - hiện đại hóa - thực chất” được xác định trong Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Trường Đại học Chính trị lần thứ XI, nhiệm kỳ 2025-2030.
Phát huy kết quả bước đầu, thời gian tới, đội ngũ giảng viên các khoa quân sự và cán bộ các đơn vị quản lý học viên sẽ tiếp tục tăng cường các hoạt động phối hợp trong huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất. Qua đó, vừa nâng cao chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở, vừa bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ giảng viên; đồng thời, góp phần xây dựng Trường Đại học Chính trị vững mạnh toàn diện, xứng đáng là trung tâm đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội của toàn quân trong giai đoạn mới./.
Đồng chí Đại tá, TS Nguyễn Vũ Trụ, Chủ nhiệm Khoa Quân sự chung cho biết: “Việc tăng cường phối hợp giữa đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý đơn vị đã góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các môn kỹ thuật quân sự cơ sở; tạo tiền đề thuận lợi để học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất tiếp tục học tập những nội dung khác theo quy trình đào tạo của Nhà trường”.
Thực tế cho thấy, sự phối hợp chặt chẽ giữa giảng viên và cán bộ quản lý là yếu tố quan trọng, mang tính quyết định đối với chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở. Qua đó, góp phần khẳng định chủ trương đúng đắn của Nhà trường trong việc tăng cường phối hợp giữa các lực lượng tham gia giáo dục, đào tạo, đáp ứng yêu cầu đột phá “chuẩn hóa - hiện đại hóa - thực chất” được xác định trong Nghị quyết Đại hội đại biểu Đảng bộ Trường Đại học Chính trị lần thứ XI, nhiệm kỳ 2025-2030.
Phát huy kết quả bước đầu, thời gian tới, đội ngũ giảng viên các khoa quân sự và cán bộ các đơn vị quản lý học viên sẽ tiếp tục tăng cường các hoạt động phối hợp trong huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở cho học viên đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội năm thứ nhất. Qua đó, vừa nâng cao chất lượng huấn luyện các môn kỹ thuật quân sự cơ sở, vừa bồi dưỡng, rèn luyện đội ngũ giảng viên; đồng thời, góp phần xây dựng Trường Đại học Chính trị vững mạnh toàn diện, xứng đáng là trung tâm đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội của toàn quân trong giai đoạn mới./.