Tổ chức thẩm định trình độ ngoại ngữ và công nghệ thông tin trong xét duyệt nâng ngạch chức danh sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật - nghiệp vụ năm 2024
- Thứ tư - 08/05/2024 16:10
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Để thực hiện tốt nhiệm vụ, Phòng Khoa học quân sự đã tiến hành chặt chẽ công tác chuẩn bị như thành lập Tiểu ban thẩm định, các Tổ ra đề thi, coi thi và chấm thi. Về phía Khoa Văn hóa, Ngoại ngữ đã tích cực, chủ động phối hợp với Phòng Khoa học quân sự trong việc xây dựng nội dung ôn tập cho các ứng viên, đồng thời lựa chọn cử các giảng viên có kinh nghiệm tham gia vào các tổ ra đề, coi thi và chấm thi.

Công tác kiểm tra, giám sát quá trình thẩm định diễn ra
nghiêm túc, chặt chẽ.
Năm 2024, toàn Trường có 29 ứng viên ngạch khởi đầu tham gia kiểm tra trình độ ngoại ngữ và 28 ứng viên tham gia kiểm tra trình độ công nghệ thông tin. Công tác coi thi và chấm thi diễn ra nghiêm túc, đúng quy chế, đảm bảo tính công tâm, khách quan, đánh giá đúng năng lực của các ứng viên. Trao đổi về quá trình tổ chức thẩm định, đồng chí Thượng tá, TS Lê Duy Thắng, Chủ nhiệm Khoa Văn hoá, Ngoại ngữ, Phó Trưởng Tiểu ban thẩm định, đánh giá: “Công tác thẩm định trình độ ngoại ngữ và công nghệ thông tin năm 2024 được tổ chức chặt chẽ, chu đáo. Đội ngũ cán bộ coi thi, chấm thi đã thể hiện tinh thần làm việc nghiêm túc, trách nhiệm cao. Đối với các ứng viên đã có nhiều nỗ lực cố gắng trong công tác ôn luyện, do vậy, về cơ bản đã hoàn thành tốt các nội dung kiểm tra theo yêu cầu”.
Có thể nói, công tác thẩm định trình độ ngoại ngữ và công nghệ thông tin cho các ứng viên xét duyệt nâng ngạch chức danh sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật - nghiệp vụ năm 2024 đã đạt được mục đích, yêu cầu đề ra. Đây là một trong những cơ sở quan trọng để Hội đồng Khoa học và Đào tạo của Nhà trường tiến hành các bước tiếp theo trong việc xét và công nhận ngạch khởi đầu cho các ứng viên./.
Có thể nói, công tác thẩm định trình độ ngoại ngữ và công nghệ thông tin cho các ứng viên xét duyệt nâng ngạch chức danh sĩ quan chuyên môn - kỹ thuật - nghiệp vụ năm 2024 đã đạt được mục đích, yêu cầu đề ra. Đây là một trong những cơ sở quan trọng để Hội đồng Khoa học và Đào tạo của Nhà trường tiến hành các bước tiếp theo trong việc xét và công nhận ngạch khởi đầu cho các ứng viên./.