Phong trào “Bình dân học vụ số” - từ chủ trương đến hành động
- Thứ hai - 29/09/2025 15:15
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Quán triệt sâu sắc nội dung phong trào, Đảng ủy Trường Đại học Chính trị đã cụ thể hóa vào Nghị quyết năm học 2025 - 2026, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm, xuyên suốt. Nhà trường xác định: “Tiếp tục triển khai thực hiện hiệu quả phong trào thi đua Quân đội thi đua đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số và Bình dân học vụ số, để mỗi sĩ quan, học viên, nhân viên, chiến sĩ là một “chiến sĩ số”, làm chủ nền tảng, kỹ năng số trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao, phấn đấu Nhà trường là đơn vị đi đầu trong thực hiện phong trào”. Với quyết tâm đó, các cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị quản lý học viên trong toàn Trường đã đồng loạt xây dựng kế hoạch, chương trình hành động cụ thể, tạo khí thế thi đua sôi nổi, thiết thực.
Tại các cơ quan, phong trào “Bình dân học vụ số” được cụ thể hóa bằng việc ứng dụng phần mềm quản lý, điều hành công việc trên môi trường số. Các phòng, ban duy trì nền nếp học tập kỹ năng số, coi đây là một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng hoàn thành nhiệm vụ của cá nhân và tập thể, nhờ đó góp phần nâng cao hiệu quả tham mưu, chỉ huy và điều hành.
Đối với các khoa giáo viên, phong trào gắn liền với hoạt động chuyên môn, trong đó giảng viên tích cực học tập, rèn luyện kỹ năng số, tổ chức trao đổi kinh nghiệm và từng bước áp dụng vào chuẩn bị bài giảng, giảng dạy. Các phần mềm như PowerPoint, Canva,… được khai thác thường xuyên. Nhiều khoa giáo viên đã chủ động xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, học liệu số phục vụ lâu dài. Qua đó, nâng cao chất lượng bài giảng, tăng tính trực quan, cuốn hút người học, tạo nền tảng cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong giai đoạn chuyển đổi số.
Tại các cơ quan, phong trào “Bình dân học vụ số” được cụ thể hóa bằng việc ứng dụng phần mềm quản lý, điều hành công việc trên môi trường số. Các phòng, ban duy trì nền nếp học tập kỹ năng số, coi đây là một trong những tiêu chí đánh giá chất lượng hoàn thành nhiệm vụ của cá nhân và tập thể, nhờ đó góp phần nâng cao hiệu quả tham mưu, chỉ huy và điều hành.
Đối với các khoa giáo viên, phong trào gắn liền với hoạt động chuyên môn, trong đó giảng viên tích cực học tập, rèn luyện kỹ năng số, tổ chức trao đổi kinh nghiệm và từng bước áp dụng vào chuẩn bị bài giảng, giảng dạy. Các phần mềm như PowerPoint, Canva,… được khai thác thường xuyên. Nhiều khoa giáo viên đã chủ động xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm, học liệu số phục vụ lâu dài. Qua đó, nâng cao chất lượng bài giảng, tăng tính trực quan, cuốn hút người học, tạo nền tảng cho việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong giai đoạn chuyển đổi số.
Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học tích cực tổ chức tự học nền tảng “Bình dân học vụ số”.
Tại các đơn vị quản lý học viên, phong trào được triển khai bằng việc xây dựng kế hoạch học tập, tổ chức các giờ tự học có hướng dẫn, tạo điều kiện cho học viên tiếp cận tri thức số một cách nền nếp, khoa học. Học viên tích cực hưởng ứng, coi việc rèn luyện kỹ năng số là nội dung quan trọng trong học tập hằng ngày.
Bên cạnh đó, việc thành lập các Tổ tư vấn kỹ năng số và Tổ hỗ trợ số tại từng cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị quản lý học viên ở Trường Đại học Chính trị mang ý nghĩa cấp thiết, quan trọng. Các tổ này đã kịp thời phát huy vai trò nòng cốt, trực tiếp đồng hành cùng cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên và chiến sĩ, hướng dẫn cụ thể, giải đáp kịp thời những vướng mắc trong thực tế. Nhờ vậy, việc tiếp cận và sử dụng công nghệ trở nên thuận lợi hơn, giảm bớt rào cản với mọi đối tượng. Điểm nổi bật là chính từ vai trò ấy, phong trào “Bình dân học vụ số” được lan tỏa sâu rộng, tạo nên hiệu ứng tích cực trong toàn Trường. Mọi quân nhân đều có cơ hội tiếp cận, học tập, rèn luyện và trưởng thành trong môi trường số hóa.
Những con số về lượt cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên và chiến sĩ tham gia học tập, thi thử,… không chỉ là thành tích đơn thuần, mà là minh chứng rõ nét cho khả năng đưa chủ trương thành hành động cụ thể, tạo nên chuyển biến tích cực trong nhận thức và năng lực số của mỗi quân nhân ở Trường Đại học Chính trị. Qua đó, giúp mỗi cá nhân từng bước khẳng định vai trò “chiến sĩ số” - Đây là cơ sở, công cụ, nền tảng quan trọng góp phần nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ của bản thân và toàn Trường trong giai đoạn mới./.
Bên cạnh đó, việc thành lập các Tổ tư vấn kỹ năng số và Tổ hỗ trợ số tại từng cơ quan, khoa giáo viên và đơn vị quản lý học viên ở Trường Đại học Chính trị mang ý nghĩa cấp thiết, quan trọng. Các tổ này đã kịp thời phát huy vai trò nòng cốt, trực tiếp đồng hành cùng cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên và chiến sĩ, hướng dẫn cụ thể, giải đáp kịp thời những vướng mắc trong thực tế. Nhờ vậy, việc tiếp cận và sử dụng công nghệ trở nên thuận lợi hơn, giảm bớt rào cản với mọi đối tượng. Điểm nổi bật là chính từ vai trò ấy, phong trào “Bình dân học vụ số” được lan tỏa sâu rộng, tạo nên hiệu ứng tích cực trong toàn Trường. Mọi quân nhân đều có cơ hội tiếp cận, học tập, rèn luyện và trưởng thành trong môi trường số hóa.
Những con số về lượt cán bộ, giảng viên, nhân viên, học viên và chiến sĩ tham gia học tập, thi thử,… không chỉ là thành tích đơn thuần, mà là minh chứng rõ nét cho khả năng đưa chủ trương thành hành động cụ thể, tạo nên chuyển biến tích cực trong nhận thức và năng lực số của mỗi quân nhân ở Trường Đại học Chính trị. Qua đó, giúp mỗi cá nhân từng bước khẳng định vai trò “chiến sĩ số” - Đây là cơ sở, công cụ, nền tảng quan trọng góp phần nâng cao chất lượng thực hiện nhiệm vụ của bản thân và toàn Trường trong giai đoạn mới./.