Thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh - Yêu cầu mới đối với đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh trong nâng cao chất lượng giảng dạy và nghiên cứu khoa học
- Thứ tư - 05/08/2026 15:50
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Đối với hoạt động giảng dạy, việc quán triệt, thực hiện Chỉ thị số 07-CT/TW cần được cụ thể hóa bằng đổi mới mạnh mẽ nội dung, chương trình và phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học; tăng cường đối thoại, trao đổi học thuật, liên hệ thực tiễn và gắn lý luận với thực tiễn xây dựng Quân đội, củng cố quốc phòng, bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới.
Mỗi bài giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ giúp học viên nắm vững bản chất khoa học, cách mạng và giá trị bền vững của hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh mà còn phải góp phần hình thành năng lực tư duy lý luận, năng lực vận dụng sáng tạo vào hoạt động công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị. Đồng thời, giảng viên cần chủ động nghiên cứu, làm sáng tỏ nội hàm của việc thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 07; phân tích, luận giải sự thống nhất về mục tiêu, bản chất giữa yêu cầu "thực hành" hiện nay với việc "học tập và làm theo" trước đây, đồng thời chỉ ra những điểm phát triển mới về nhận thức và yêu cầu hành động, chuyển mạnh từ quá trình tiếp thu, làm theo sang quá trình vận dụng sáng tạo, tự giác thực hành trong thực tiễn công tác, học tập và rèn luyện, bảo đảm mỗi bài giảng vừa có tính khoa học, tính thời sự, tính chiến đấu, vừa có giá trị định hướng tư tưởng và giáo dục đạo đức cách mạng cho học viên.
Mỗi bài giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ giúp học viên nắm vững bản chất khoa học, cách mạng và giá trị bền vững của hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh mà còn phải góp phần hình thành năng lực tư duy lý luận, năng lực vận dụng sáng tạo vào hoạt động công tác đảng, công tác chính trị ở đơn vị. Đồng thời, giảng viên cần chủ động nghiên cứu, làm sáng tỏ nội hàm của việc thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh theo tinh thần Chỉ thị số 07; phân tích, luận giải sự thống nhất về mục tiêu, bản chất giữa yêu cầu "thực hành" hiện nay với việc "học tập và làm theo" trước đây, đồng thời chỉ ra những điểm phát triển mới về nhận thức và yêu cầu hành động, chuyển mạnh từ quá trình tiếp thu, làm theo sang quá trình vận dụng sáng tạo, tự giác thực hành trong thực tiễn công tác, học tập và rèn luyện, bảo đảm mỗi bài giảng vừa có tính khoa học, tính thời sự, tính chiến đấu, vừa có giá trị định hướng tư tưởng và giáo dục đạo đức cách mạng cho học viên.
Đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh
thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh.
Đối với hoạt động nghiên cứu khoa học, Chỉ thị số 07-CT/TW yêu cầu việc đẩy mạnh nghiên cứu lý luận nhằm làm sáng tỏ cơ sở khoa học, nội hàm, phương thức và yêu cầu của việc thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh; tiếp tục luận giải mối quan hệ biện chứng giữa việc "học tập và làm theo" trước đây với yêu cầu "thực hành" hiện nay, khẳng định tính kế thừa, phát triển trong chủ trương của Đảng, đồng thời làm rõ những yêu cầu mới về tính chủ động, thường xuyên, toàn diện và hiệu quả trong quá trình hiện thực hóa các giá trị tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào thực tiễn. Mỗi sản phẩm khoa học cần xuất phát từ yêu cầu thực tiễn, tập trung luận giải những vấn đề lý luận và thực tiễn mới nảy sinh trong quá trình đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo, xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại; đồng thời làm rõ giá trị và sức sống của tư tưởng Hồ Chí Minh trong điều kiện phát triển mới của đất nước.
Cùng với giảng dạy và nghiên cứu khoa học, việc thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh còn phải được thể hiện ở trách nhiệm nêu gương của mỗi giảng viên. Đó là sự mẫu mực trong bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, ý thức tự học, tự nghiên cứu, tác phong làm việc khoa học, nói đi đôi với làm và thái độ tận tụy đối với học viên. Người giảng viên môn Tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ truyền thụ tri thức mà còn phải là tấm gương về phẩm chất, phong cách và phương pháp công tác để học viên noi theo. Đây cũng là yêu cầu quan trọng nhằm xây dựng hình ảnh người giảng viên quân đội "vừa hồng, vừa chuyên", đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong Quân đội.
Trong bối cảnh các thế lực thù địch tiếp tục đẩy mạnh chiến lược "diễn biến hòa bình", gia tăng chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng, đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh càng phải phát huy vai trò nòng cốt trong nghiên cứu, tuyên truyền và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong lĩnh vực này chính là nâng cao chất lượng các bài giảng, công trình khoa học, diễn đàn học thuật và các sản phẩm truyền thông chính luận; góp phần củng cố niềm tin, xây dựng bản lĩnh chính trị và "sức đề kháng" tư tưởng cho học viên.
Đối với Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc quán triệt và thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 07 sẽ tạo động lực quan trọng để tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, phẩm chất đạo đức trong sáng và phong cách công tác khoa học. Đây cũng là cơ sở để cán bộ, giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quân đội lần thứ XII và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Nhà trường nhiệm kỳ 2025 - 2030, đáp ứng yêu cầu đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị Quân đội trong giai đoạn phát triển mới.
Cùng với giảng dạy và nghiên cứu khoa học, việc thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh còn phải được thể hiện ở trách nhiệm nêu gương của mỗi giảng viên. Đó là sự mẫu mực trong bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, ý thức tự học, tự nghiên cứu, tác phong làm việc khoa học, nói đi đôi với làm và thái độ tận tụy đối với học viên. Người giảng viên môn Tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ truyền thụ tri thức mà còn phải là tấm gương về phẩm chất, phong cách và phương pháp công tác để học viên noi theo. Đây cũng là yêu cầu quan trọng nhằm xây dựng hình ảnh người giảng viên quân đội "vừa hồng, vừa chuyên", đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong Quân đội.
Trong bối cảnh các thế lực thù địch tiếp tục đẩy mạnh chiến lược "diễn biến hòa bình", gia tăng chống phá nền tảng tư tưởng của Đảng trên không gian mạng, đội ngũ giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh càng phải phát huy vai trò nòng cốt trong nghiên cứu, tuyên truyền và đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Thực hành tư tưởng, đạo đức, phương pháp, phong cách Hồ Chí Minh trong lĩnh vực này chính là nâng cao chất lượng các bài giảng, công trình khoa học, diễn đàn học thuật và các sản phẩm truyền thông chính luận; góp phần củng cố niềm tin, xây dựng bản lĩnh chính trị và "sức đề kháng" tư tưởng cho học viên.
Đối với Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh, việc quán triệt và thực hiện hiệu quả Chỉ thị số 07 sẽ tạo động lực quan trọng để tiếp tục nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xây dựng đội ngũ giảng viên có bản lĩnh chính trị vững vàng, trình độ chuyên môn cao, phẩm chất đạo đức trong sáng và phong cách công tác khoa học. Đây cũng là cơ sở để cán bộ, giảng viên Khoa Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quân đội lần thứ XII và Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Nhà trường nhiệm kỳ 2025 - 2030, đáp ứng yêu cầu đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị Quân đội trong giai đoạn phát triển mới.