Đoàn công tác Trường Sĩ quan Chính trị thăm, làm việc tại Quân khu 7, Quân khu 9 và Quân đoàn 4
- Thứ sáu - 07/04/2023 07:20
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này


Đồng chí Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh, Hiệu trưởng Nhà trường
kiểm tra, động viên cán bộ, học viên đi thực tế tại Trung đoàn 4, Sư đoàn 5, Quân khu 7
Sau khi nghe chỉ huy các đơn vị báo cáo kết quả thực tập của học viên, thay mặt Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường, đồng chí Hiệu trưởng cảm ơn lãnh đạo, chỉ huy Trung đoàn 4, Sư đoàn 5, Quân khu 7; Sư đoàn 330, Quân khu 9 và Sư đoàn 9, Quân đoàn 4 đã tạo điều kiện tốt nhất cho học viên Nhà trường thực hiện nhiệm vụ thực tập. Đoàn công tác đã tiến hành gặp gỡ, trao đổi và động viên học viên thực tập ở các đơn vị. Đồng chí Hiệu trưởng Nhà trường biểu dương những nỗ lực, cố gắng và kết quả đạt được của học viên trong thời gian thực tập; đồng thời yêu cầu học viên cần mạnh dạn hơn trong công tác, khiêm tốn, học hỏi, gương mẫu trong chấp hành kỷ luật Quân đội và các quy định của đơn vị. Đoàn công tác ghi nhận những kiến nghị của các đơn vị về nội dung, thời gian tổ chức thực tập và các vấn đề có liên quan đến chất lượng giáo dục, đào tạo của Nhà trường; đồng thời, mong muốn các đơn vị tiếp tục tạo cơ hội cho học viên thực tập của Nhà trường được tiếp cận với các hoạt động của người chính trị viên, chính trị viên phó.
Cũng trong Chương trình làm việc, Đoàn công tác đã tiến hành nghiên cứu, khảo sát, đánh giá chuẩn đầu ra đối với cán bộ chính trị đào tạo tại Nhà trường ở các đơn vị và tổ chức Toạ đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng “Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam”. Qua khảo sát, trao đổi với các đơn vị cho thấy, số lượng, chất lượng Sĩ quan Chính trị của Nhà trường sau khi tốt nghiệp ra công tác tại các đơn vị từ năm 2017 đến nay, trên các cương vị công tác đều trung thành với Đảng, Tổ quốc và Nhân dân; nắm vững và vận dụng chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng; tinh thần trách nhiêm cao; có kiến thức cơ bản về quân sự, quốc phòng, an ninh và khoa học xã hội nhân văn quân sự; vận dụng và tiến hành có hiệu quả các hoạt động công tác đảng, công tác chính trị; có kỹ năng tham gia các hoạt động giáo dục, tuyên truyền, tổ chức các hoạt động tập thể,...nhiều đồng chí phát huy tốt năng lực lãnh đạo, quản lý, chỉ huy. Kết quả khảo sát đã phản ánh đúng thực chất năng lực của cán bộ chính trị và chất lượng đào tạo của Nhà trường trong thời gian qua. Thông qua khảo sát, các ý kiến đề xuất sự cần thiết đổi mới quy trình, nội dung, chương trình đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội theo hướng rút ngắn thời gian đào tạo từ 5 năm xuống 4 năm, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội trong tình hình mới.
Cũng trong Chương trình làm việc, Đoàn công tác đã tiến hành nghiên cứu, khảo sát, đánh giá chuẩn đầu ra đối với cán bộ chính trị đào tạo tại Nhà trường ở các đơn vị và tổ chức Toạ đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng “Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam”. Qua khảo sát, trao đổi với các đơn vị cho thấy, số lượng, chất lượng Sĩ quan Chính trị của Nhà trường sau khi tốt nghiệp ra công tác tại các đơn vị từ năm 2017 đến nay, trên các cương vị công tác đều trung thành với Đảng, Tổ quốc và Nhân dân; nắm vững và vận dụng chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng; tinh thần trách nhiêm cao; có kiến thức cơ bản về quân sự, quốc phòng, an ninh và khoa học xã hội nhân văn quân sự; vận dụng và tiến hành có hiệu quả các hoạt động công tác đảng, công tác chính trị; có kỹ năng tham gia các hoạt động giáo dục, tuyên truyền, tổ chức các hoạt động tập thể,...nhiều đồng chí phát huy tốt năng lực lãnh đạo, quản lý, chỉ huy. Kết quả khảo sát đã phản ánh đúng thực chất năng lực của cán bộ chính trị và chất lượng đào tạo của Nhà trường trong thời gian qua. Thông qua khảo sát, các ý kiến đề xuất sự cần thiết đổi mới quy trình, nội dung, chương trình đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội theo hướng rút ngắn thời gian đào tạo từ 5 năm xuống 4 năm, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội trong tình hình mới.

Đồng chí Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh,
Hiệu trưởng Nhà trường chủ trì Tọa đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng
“Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan
cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam” tại Sư đoàn 9, Quân đoàn 4

Đồng chí Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh,
Hiệu trưởng Nhà trường chủ trì Tọa đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng
“Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan
cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam” tại Sư đoàn 5, Quân khu 7

Đồng chí Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh,
Hiệu trưởng Nhà trường chủ trì Tọa đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng
“Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan
cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam” tại Sư đoàn 330, Quân khu 9
Thực hiện Chương trình làm việc, Đoàn công tác, Ban đề tài phối hợp với Sư đoàn 5, Quân khu 7; Sư đoàn 330, Quân khu 9 và Sư đoàn 9, Quân đoàn 4, tiến hành Toạ đàm khoa học đề tài cấp Bộ Quốc phòng “Phòng chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội trong Quân đội nhân dân Việt Nam”. Kết luận tại các buổi tọa đàm, đồng chí Trung tướng, PGS, TS Nguyễn Hùng Oanh, Hiệu trưởng Nhà trường khẳng định: Các tham luận rất có giá trị khoa học và thực tiễn sâu sắc về phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội, nhất là đã tập trung làm rõ sự cần thiết phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội; làm rõ tính đắc thù, đặc điểm của sĩ quan cấp phân đội; biểu hiện và tác hại “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội; sự tác động và yêu cầu phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội; từ đó, đề xuất nhiều giải pháp mang tính đột phá, kiến nghị với Quân uỷ Trung ương, Bộ Quốc phòng và các đơn vị để công tác phòng, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” của sĩ quan cấp phân đội đạt hiệu quả; qua đó, góp phần cung cấp những luận cứ quan trọng để Trường Sĩ quan Chính trị thực hiện thành công Đề tài.
Ban Biên tập gửi tới bạn đọc một số hoạt động của Đoàn công tác Nhà trường





