Hội thảo khoa học cấp cơ sở: “Văn hóa đọc sách của học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị - Thực trạng và giải pháp”
- Thứ sáu - 24/04/2026 10:58
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Quang cảnh buổi Hội thảo.
Báo cáo đề dẫn Hội thảo, đồng chí Đại tá Nguyễn Duy Thành, Tiểu đoàn trưởng Tiểu đoàn 9 nhấn mạnh: “Đọc sách không chỉ để mở rộng tri thức, mà còn là con đường quan trọng để hoàn thiện nhân cách, nâng cao năng lực công tác của người cán bộ chính trị.”
Đồng chí Đại tá Nguyễn Duy Thành, Tiểu đoàn trưởng Tiểu đoàn 9
phát biểu tại Hội thảo.
Thực tiễn cho thấy, Nhà trường đã quan tâm đầu tư tương đối đồng bộ hệ thống thư viện, học liệu, không gian đọc; nhiều đầu sách mới, tài liệu số được cập nhật thường xuyên. Tuy nhiên, giữa điều kiện bảo đảm và hiệu quả thực tế vẫn còn một khoảng cách. Nói cách khác, không phải thiếu sách, mà đang thiếu cách đọc hiệu quả.
Các ý kiến tại Hội thảo đã chỉ rõ những hạn chế cần khắc phục. Theo đó, tài liệu không thiếu, phương tiện tiếp cận ngày càng thuận lợi, nhưng hiệu quả đọc, nhất là đọc sâu, đọc có hệ thống vẫn chưa tương xứng.
Các ý kiến tại Hội thảo đã chỉ rõ những hạn chế cần khắc phục. Theo đó, tài liệu không thiếu, phương tiện tiếp cận ngày càng thuận lợi, nhưng hiệu quả đọc, nhất là đọc sâu, đọc có hệ thống vẫn chưa tương xứng.
Các ý kiến tại Hội thảo.
Tại Tiểu đoàn 9, một số mô hình bước đầu được triển khai như: Duy trì giờ đọc tập trung buổi tối theo tiểu đội; tổ chức sinh hoạt “mỗi tuần một cuốn sách”; lồng ghép nội dung trao đổi sách trong sinh hoạt chính trị. Qua đó, học viên không chỉ đọc mà còn trình bày, trao đổi, phản biện - từng bước hình thành thói quen đọc có suy nghĩ, có chọn lọc…
Tuy nhiên, điểm thống nhất được nhấn mạnh: Dù tổ chức bằng hình thức nào, điều kiện bảo đảm ra sao, yếu tố quyết định vẫn là ý thức tự học, tinh thần cầu thị và phương pháp đọc khoa học của mỗi học viên. Nếu thiếu điều đó, mọi mô hình đều khó phát huy hiệu quả bền vững.
Hội thảo khép lại, câu chuyện về đọc, cách đọc, ý thức đọc không dừng lại ở một buổi hội thảo, mà sẽ tiếp tục trong từng giờ tự học, từng trang sách của mỗi học viên Trường Đại học Chính trị./.
Tuy nhiên, điểm thống nhất được nhấn mạnh: Dù tổ chức bằng hình thức nào, điều kiện bảo đảm ra sao, yếu tố quyết định vẫn là ý thức tự học, tinh thần cầu thị và phương pháp đọc khoa học của mỗi học viên. Nếu thiếu điều đó, mọi mô hình đều khó phát huy hiệu quả bền vững.
Hội thảo khép lại, câu chuyện về đọc, cách đọc, ý thức đọc không dừng lại ở một buổi hội thảo, mà sẽ tiếp tục trong từng giờ tự học, từng trang sách của mỗi học viên Trường Đại học Chính trị./.