Trường Đại học Chính trị tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ khoa học, công nghệ và môi trường năm 2014

Trường Đại học Chính trị tổ chức hội nghị  triển khai nhiệm vụ khoa học, công nghệ và môi trường năm 2014
Ngày 17 tháng 01 năm 2014, Trường Đại học Chính trị tổ chức Hội nghị triển khai nhiệm vụ khoa học, công nghệ và môi trường (KHCN&MT) năm 2014. Tham dự hội nghị có các đồng chí trong Ban Giám hiệu; Hội đồng Khoa học và Đào tạo Nhà trường; đại biểu lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, đơn vị; cán bộ chỉ huy phòng, ban, trợ lý Phòng Khoa học quân sự và Ban Thông tin khoa học quân sự. Đồng chí Trung tướng, PGS, TS Phạm Quốc Trung, Hiệu trưởng - Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo Nhà trường chủ trì hội nghị.
     Các báo cáo tổng kết của Phòng Khoa học quân sự và Ban Thông tin khoa học quân sự cùng với 07 ý kiến của đại biểu tại hội nghị đều thống nhất khẳng định: Năm 2013, hoạt động KHCN&MT của Nhà trường đã bám sát hướng dẫn của trên, chức năng, nhiệm vụ của Nhà trường, thực hiện đúng kế hoạch, có nền nếp, chất lượng được giữ vững, trong đó chất lượng một số mặt hoạt động được nâng lên, trực tiếp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo, chuẩn hóa đội ngũ và quảng bá, nâng cao vị thế của Nhà trường:
     1. Tổ chức nghiên cứu hệ thống đề tài khoa học các cấp bảo đảm nền nếp, chất lượng: 01 đề tài cấp Bộ Quốc phòng (đã nghiệm thu đạt kết quả xuất sắc), 05 đề tài cấp ngành, 05 đề tài cấp trường, 08 đề tài cấp phòng, khoa triển khai nghiên cứu trong năm đều bảo đảm tiến độ, chất lượng. Nhà trường tiếp tục bảo vệ thành công Hồ sơ thuyết minh đầu vào 01 đề tài cấp Bộ Quốc phòng mở mới năm 2014; đề xuất 01 đề tài Bộ Quốc phòng năm 2015; tiếp tục được giao nhiệm vụ nghiên cứu 05 đề tài cấp ngành năm 2014.   

Toàn cảnh Hội nghị. (Ảnh: Phan Lương)
     2. Hoạt động nghiên cứu, biên soạn giáo trình, tài liệu dạy học bảo đảm đúng quy trình, bám sát nhiệm vụ GD-ĐT và bảo đảm chất lượng. Đã hoàn thành biên soạn 04 giáo trình, 04 sách tham khảo, 06 tập bài giảng năm 2014. Phòng Khoa học quân sự đã hoàn thành biên tập 15 tập bài giảng biên soạn năm 2012 và 02 tập bài giảng biên soạn năm 2013; trong đó, đã tổ chức in 09 tập bài giảng (số lượng 1.500 cuốn) theo ý kiến chỉ đạo của Hiệu trưởng, kịp thời đáp ứng nhu cầu tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập.
     3. Các hoạt động hội thảo khoa học, sinh hoạt học thuật, thông tin khoa học tiếp tục được duy trì nền nếp ở tất cả các cơ quan, đơn vị, nhất là các khoa giáo viên. Nhà trường đã tổ chức thành công Hội thảo khoa học "Thư gửi Hội nghị Chính trị viên của Chủ tịch Hồ Chí Minh - Giá trị lịch sử và hiện thực” tháng 5 năm 2013, được Thủ trưởng cơ quan cấp trên, các cơ quan, đơn vị đánh giá cao.   
     4. Hoạt động của Tạp chí Khoa học Chính trị quân sự và Website Trường Đại học Chính trị tiếp tục duy trì bảo đảm đúng tôn chỉ, mục đích, nền nếp, chất lượng và có những thành công quan trọng. Tạp chí của Nhà trường được Hội đồng Chức danh Giáo sư Nhà nước đưa vào danh mục được tính điểm khoa học; được Thủ trưởng Bộ Quốc phòng và Tổng cục Chính trị cho phép phát hành thí điểm ở 03 sư đoàn đủ quân thuộc các đơn vị Quân khu 3, Quân chủng Phòng không - Không quân, Quân đoàn 1. Website của Nhà trường xây dựng và hoà mạng thành công giao diện mới (15/4/2013), được nhiều lượt người truy cập.

Trung tướng, PGS, TS Phạm Quốc Trung, Hiệu trưởng Nhà trường,
phát biểu kết luận hội nghị. (Ảnh: Phan Lương)
     5. Hoạt động bảo đảm công nghệ thông tin trong năm đạt được những kết quả quan trọng: dự án ứng dụng công nghệ thông tin chính thức đưa vào vận hành có kết quả tốt; tiến hành tham gia thiết kế giao diện Website; xây dựng trang web nội bộ; hướng dẫn, tập huấn cho cán bộ, giảng viên của Nhà trường về sử dụng web nội bộ, lập blog cá nhân bước đầu có những kết quả khả quan.
     6. Phòng KHQS đã chủ động bám nắm cơ quan cấp trên, tham mưu cho Thủ trưởng Nhà trường tổ chức tốt việc xét duyệt, nâng ngạch và bãi miễn các chức danh sĩ quan, chuyên môn kỹ thuật nghiệp vụ. Một số hoạt động cơ bản khác như nghiên cứu khoa học học viên; nghiên cứu khoa học lịch sử, ghi chép biên niên sự kiện thường xuyên ở các cơ quan đơn vị, công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, báo cáo cấp trên, hướng dẫn, kiểm tra đơn vị... được duy trì nền nếp theo đúng quy định.
     Cũng tại hội nghị, các ý kiến đã thẳng thắn chỉ rõ một số hạn chế đó là: vẫn còn hiện tượng nhận thức chưa đúng, chưa đầy đủ về vai trò, yêu cầu nhiệm vụ nghiên cứu khoa học; việc tổ chức hoạt động KHCN&MT giữa các cơ quan, đơn vị chưa đồng đều, chưa thực sự gắn kết chặt chẽ; việc chỉ đạo, tổ chức đổi mới, nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học ở một số cơ quan, đơn vị còn chậm, chưa có hiệu quả thực tế; công tác bảo đảm, đầu tư kinh phí cho hoạt động nghiên cứu khoa học còn có mặt chưa đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ.
     Theo kế hoạch, năm 2014, hoạt động KHCN&MT của Nhà trường tiếp tục có sự phát triển: triển khai nghiên cứu 01 đề tài cấp Bộ Quốc phòng, 05 đề tài cấp ngành, 05 đề tài cấp trường, 09 đề tài cấp cơ sở; tổ chức nghiên cứu biên soạn 08 giáo trình, 02 sách tham khảo, 06 tập bài giảng và tài liệu tham khảo; triển khai tổ chức 01 hội thảo cấp trường, 01 hội thảo liên khoa, 07 hội thảo cấp phòng, khoa, hệ, tiểu đoàn; tổ chức 34 buổi tọa đàm khoa học, 73 buổi sinh hoạt học thuật,...
     Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Trung tướng, PGS, TS Phạm Quốc Trung đã ghi nhận và đánh giá cao những kết quả đã đạt được trong hoạt động KHCN&MT năm 2013; đồng thời chỉ đạo các cơ quan, đơn vị trong toàn trường cần chú ý thực hiện tốt một số nội dung sau:
     Một là, cấp uỷ, cán bộ chủ trì các cấp cần tiếp tục lãnh đạo, chỉ đạo nâng cao nhận thức, tăng cường trách nhiệm, trước hết là của đội ngũ cán bộ chủ trì đối với hoạt động KHCN&MT; khắc phục có hiệu quả những hạn chế còn tồn tại trong hoạt động KHCN&MT; hướng hoạt động nghiên cứu khoa học phục vụ tốt việc bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ, nâng cao chất lượng các hoạt động chuyên môn của cơ quan, khoa, đơn vị.

Toàn cảnh hội nghị. (Ảnh: Phan Lương)
      Hai là, tổ chức xây dựng kế hoạch hoạt động KHCN&MT năm 2014 bảo đảm cụ thể, sát với đặc điểm của từng cơ quan, đơn vị; chú ý bảo đảm sự cân đối giữa các mặt hoạt động, phân công lực lượng hợp lý; phát huy sức mạnh của tập thể cơ quan, đơn vị; đồng thời, xác định lộ trình cụ thể trong việc bồi dưỡng, chuẩn hóa đội ngũ (ưu tiên các đồng chí tạo nguồn sau đại học, nguồn phó giáo sư, xét nâng ngạch chức danh, đăng ký phấn đấu giảng viên giỏi các cấp,...). 
     Ba là, phát huy vai trò của hội đồng khoa học các cấp, tăng cường trách nhiệm của các đồng chí được phân công chủ biên giáo trình, chủ nhiệm đề tài các cấp, bảo đảm các hoạt động KHCN&MT đúng quy chế, quy trình. Các cơ quan, đơn vị cần có biện pháp gắn kết hoạt động KHCN&MT với các mặt hoạt động khác, nhất là với hoạt động giáo dục, đào tạo, tuyên truyền, thông tin khoa học, thi đua; tiếp tục làm tốt hơn, nghiêm túc hơn việc đánh giá kết quả các hoạt động KHCN&MT, tiếp tục lấy chất lượng tham gia các hoạt động KHCN&MT làm một tiêu chí bình xét thi đua, đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ, đảng viên.
     Bốn là, hoạt động KHCN&MT ở mỗi cơ quan, đơn vị phải bám sát chức năng, nhiệm vụ, đặc điểm tình hình chung của Nhà trường và của mỗi cơ quan, đơn vị bảo đảm tính thiết thực, tính hiệu quả; kiên quyết chống các biểu hiện chiếu lệ, hình thức, đối phó, thiếu trung thực, thiếu sáng tạo. Các cơ quan chức năng, chỉ huy các đơn vị cần tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính tạo điều kiện về thời gian, môi trường cho đội ngũ cán bộ, giảng viên tập trung sức nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để bảo đảm chất lượng, hiệu quả các hoạt động giảng dạy, nghiên cứu khoa học.  
     Năm là, phát huy sức mạnh tổng hợp của các cơ quan, đơn vị trong việc bảo đảm điều kiện cơ sở vật chất, kinh phí cho các hoạt động KHCN&MT. Các cơ quan chức năng cần phát huy tốt vai trò trong việc bám nắm cơ quan chuyên môn cấp trên, chủ động tham mưu, đề xuất với Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường các biện pháp lãnh đạo, chỉ đạo, kiểm tra các hoạt động KHCN&MT ở các cơ quan, đơn vị; từng bước cải thiện cơ chế, chính sách hỗ trợ, bảo đảm, khuyến khích các hoạt động nghiên cứu khoa học; tổ chức tập huấn nâng cao trình độ nghiên cứu khoa học cho các đối tượng trong Nhà trường./.
 

Tác giả bài viết: Ban biên tập Website.