Nghĩ về vai trò “người thầy tại chỗ” đối với sự trưởng thành của học viên

Nghĩ về vai trò “người thầy tại chỗ” đối với sự trưởng thành của học viên
(ĐHCT) - Mỗi học viên hẳn sẽ không thể nào quên được hình ảnh của mình trong những ngày đầu quân ngũ: Tác phong chưa nhanh nhẹn, đầu tóc chưa gọn gàng, chăn gấp chưa vuông, chạy còn hụt hơi,… nhưng chỉ sau vài tuần nhập ngũ, tác phong nhanh nhẹn hơn, chiếc chăn gấp vuông vức hơn, mái tóc cắt tỉa gọn gàng hơn, sắp xếp nội vụ, vệ sinh ngăn nắp hơn, sức bền bỉ, dẻo dai tốt hơn,… Đó là thành quả của sự hướng dẫn kiên trì, ân cần, thầm lặng của đội ngũ cán bộ quản lý đơn vị - “người thầy tại chỗ” - người thầy thứ hai, góp phần đào tạo hàng vạn cán bộ chính trị cấp phân đội “vừa hồng, vừa chuyên” cho toàn quân. Nhân dịp kỷ niệm 50 năm Ngày Truyền thống Trường Đại học Chính trị, xin dành tình cảm để tri ân những cống hiến lặng thầm của những “người thầy tại chỗ” đối với sự trưởng thành của học viên.
     “Người thầy tại chỗ” là cách gọi trìu mến mà chúng tôi vẫn thường sử dụng mỗi khi nhắc tới đội ngũ cán bộ quản lý đơn vị. Đây là lực lượng giữ vai trò nòng cốt trong quản lý, duy trì nền nếp, chế độ giúp học viên hình thành tác phong chính quy; định hình, rèn luyện phương pháp học tập, tác phong công tác; góp phần giáo dục phẩm chất, bản lĩnh chính trị, đạo đức, lối sống cho học viên và có ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hình thành, phát triển nhân cách người sĩ quan Quân đội.


“Người thầy tại chỗ” cùng học tập, chia sẻ với các học viên. 
     Mỗi ngày, “người thầy tại chỗ” thường “cùng học tập, sẻ chia, cùng ăn, cùng ở, cùng làm, cùng bầu bạn” nên họ hiểu tận tường “nết ăn, nết ở” của mỗi học viên. Không những vậy, nhiều mô hình hay, nhiều cách làm mới đã trở thành sợi dây kết nối, gắn kết cán bộ với học viên.  Ở giai đoạn đầu quân ngũ, “người thầy tại chỗ” chính là chỗ dựa tinh thần quan trọng để những người lính trẻ lần đầu xa gia đình, có nhiều lúc gặp khó khăn về sức khỏe, tâm lý, phương pháp học tập hoặc khúc mắc trong mối quan hệ với đồng đội được giãi bày, tâm sự. Một lời động viên đúng lúc, một buổi gặp gỡ trao đổi “thân thiết như một người chị, công bình như một người anh, hiểu biết như một người bạn” của họ sẽ giúp học viên củng cố niềm tin, quyết tâm phấn đấu.
     Gánh trên vai nhiều trọng trách, những “người thầy tại chỗ” không chỉ giúp học viên nhận thức đúng đắn về lý tưởng cách mạng, niềm tin vào Đảng, vào Quân đội, mà còn rèn luyện tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, yêu thương đồng chí, đồng đội. Sự trưởng thành của học viên qua từng ngày, từng tháng, từng năm học là “trái ngọt lành” được những “người thầy tại chỗ” dày công “vun trồng, chăm sóc, uốn nắn, cắt tỉa,…” để cho chúng tôi - những người thầy trên bục giảng được gặp gỡ những khóa học viên bản lĩnh, nghiêm túc, trách nhiệm, sôi nổi, nhiệt huyết, khát khao khám phá tri thức trên lớp. “Người thầy tại chỗ” chính là nhân tố quan trọng làm nên môi trường giáo dục tổng hợp, toàn diện. Họ góp phần xây dựng “ngôi nhà thứ hai” ấm áp, kỷ luật và trách nhiệm cho học viên; nuôi dưỡng sự trưởng thành cả về tri thức, phẩm chất và bản lĩnh của những sĩ quan tương lai.
     Sự trưởng thành của hàng vạn học viên qua các thế hệ là kết quả của một hệ thống giáo dục toàn diện, trong đó “người thầy tại chỗ” là “mạch ngầm” bền bỉ, nuôi dưỡng sự phát triển của người học theo chiều sâu. Chắc hẳn, mỗi khi nhìn lại chặng đường đã qua, chúng tôi đều có quyền tự hào về những năm tháng đã cống hiến bằng cả trái tim và khối óc của mình với tinh thần: Tất cả vì sự trưởng thành của học viên và vì sự nghiệp xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại./.

Tác giả bài viết: Thượng tá Lê Thị Huyền/Khoa Văn hoá, Ngoại ngữ.