Khoa Sư phạm quân sự/Trường Đại học Chính trị tổ chức Tọa đàm khoa học “Những đóng góp tiêu biểu của Nguyễn Trường Tộ đối với giáo dục”
- Thứ tư - 18/11/2020 10:19
- |In ra
- |Đóng cửa sổ này
Đồng chí Thượng tá Nguyễn Duy Thành, Bí thư Chi bộ, Phó Chủ nhiệm khoa dự và chỉ đạo buổi Tọa đàm. Tham dự buổi Tọa đàm còn có đại biểu Phòng Khoa học quân sự và đông đủ cán bộ, giảng viên trong Khoa.
Tại buổi Tọa đàm, các ý kiến đã tập trung làm rõ những nét lớn về cuộc đời, sự nghiệp của Nguyễn Trường Tộ; nêu bật những quan điểm, tư tưởng cải cách tiêu biểu của Nguyễn Trường Tộ đối với giáo dục Việt Nam, nhất là những quan điểm quan trọng về mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục, phương pháp dạy học, giáo dục và quản lý giáo dục,... Trên cơ sở đó đề xuất phương hướng, biện pháp vận dụng những tư tưởng giáo dục tiến bộ của Nguyễn Trường Tộ trong hoạt động dạy học, giáo dục ở Nhà trường và Khoa Sư phạm quân sự hiện nay.
Tại buổi Tọa đàm, các ý kiến đã tập trung làm rõ những nét lớn về cuộc đời, sự nghiệp của Nguyễn Trường Tộ; nêu bật những quan điểm, tư tưởng cải cách tiêu biểu của Nguyễn Trường Tộ đối với giáo dục Việt Nam, nhất là những quan điểm quan trọng về mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục, phương pháp dạy học, giáo dục và quản lý giáo dục,... Trên cơ sở đó đề xuất phương hướng, biện pháp vận dụng những tư tưởng giáo dục tiến bộ của Nguyễn Trường Tộ trong hoạt động dạy học, giáo dục ở Nhà trường và Khoa Sư phạm quân sự hiện nay.
Quang cảnh buổi Tọa đàm.
Phát biểu tại buổi Tọa đàm, Thượng tá Nguyễn Duy Thành, Bí thư Chi bộ, Phó Chủ nhiệm khoa đã nhấn mạnh: “Hiện nay, đất nước, quân đội nói chung và Trường Đại học Chính trị nói riêng đang đẩy mạnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Trước bối cảnh đó, Khoa Sư phạm quân sự đang triển khai thực hiện nhiều biện pháp đột phá nâng cao chất lượng bài giảng, đổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của người học, đẩy mạnh việc học tập ngoại ngữ, công nghệ thông tin nhằm đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo,... Do đó, việc tìm hiểu những tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ là hoạt động có ý nghĩa chính trị sâu sắc; cơ sở khoa học quan trọng để lãnh đạo, chỉ huy Khoa tiếp tục có những chủ trương, biện pháp lãnh đạo, triển khai sát hợp góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học, xây dựng đội ngũ giảng viên. Đồng thời, yêu cầu mỗi giảng viên phải không ngừng tu dưỡng, rèn luyện toàn diện cả về phẩm chất, năng lực, phương pháp, tác phong sư phạm, đạo đức nghề nghiệp, khắc phục tư duy “đường mòn, lối cũ”, “chủ nghĩa kinh nghiệm”; tư tưởng “ngại đổi mới, chậm đổi mới” trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học nói riêng và thực hiện chức trách, nhiệm vụ nói chung, góp phần xây dựng Khoa vững mạnh toàn diện, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao".
Thành công của buổi tọa đàm là tiền đề quan trọng để củng cố, nâng cao nhận thức, định hướng hành động để mỗi cán bộ, giảng viên tiếp tục xây dựng tinh thần đoàn kết, tích cực, năng động, sáng tạo trong nâng cao chất lượng bài giảng, đổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy; thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất, nhân cách của người giảng viên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong Khoa nói riêng và Nhà trường nói chung./.
Thành công của buổi tọa đàm là tiền đề quan trọng để củng cố, nâng cao nhận thức, định hướng hành động để mỗi cán bộ, giảng viên tiếp tục xây dựng tinh thần đoàn kết, tích cực, năng động, sáng tạo trong nâng cao chất lượng bài giảng, đổi mới mạnh mẽ phương pháp giảng dạy; thường xuyên tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất, nhân cách của người giảng viên góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, nghiên cứu khoa học trong Khoa nói riêng và Nhà trường nói chung./.