Theo kế hoạch thông qua đề cương luận văn Thạc sĩ cho học viên khoá 3, Nhà trường đã tổ chức thành lập 5 hội đồng khoa học do các đồng chí: Thiếu tướng, PGS, TS Phùng Văn Thiết - Phó Hiệu trưởng Đào tạo; Thiếu tướng, TS Nguyễn Xuân Trường - Phó Hiệu trưởng; Đại tá, TS Nguyễn Văn Dưỡng - Phụ trách Khoa Công tác đảng, công tác chính trị; Đại tá, TS Đinh Quốc Triệu - Chủ nhiệm Khoa Chủ nghĩa xã hội khoa học và Đại tá, TS Nguyễn Văn Quyền - Chủ nhiệm Khoa Triết học Mác - Lênin làm chủ tịch các hội đồng. Thành viên tham gia hội đồng là những cán bộ, giảng viên thuộc các khoa chuyên ngành đào tạo của Nhà trường.

Thiếu tướng, TS Nguyễn Xuân Trường, Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch hội đồng khoa học chuyên ngành Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước.

     Theo đánh giá của các hội đồng khoa học, năm nay, học viên lựa chọn tên đề tài luận văn nghiên cứu bảo đảm tính cấp thiết, sát với thực tiễn đặt ra với từng chuyên ngành đào tạo; thể hiện rõ khối lượng kiến thức cơ bản, đáp ứng yêu cầu cả về lý luận và thực tiễn. Đồng thời, học viên đã biết cách tiếp thu chọn lọc kết quả của các công trình nghiên cứu có liên quan đã được công bố; vận dụng linh hoạt các phương pháp nghiên cứu, những kiến thức chuyên ngành và liên ngành vào phân tích, luận giải làm sáng rõ mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài; thể hiện tính trung thực, nghiêm túc, cụ thể trong hoạt động nghiên cứu khoa học,... Tuy nhiên, một số đề cương vẫn còn những hạn chế nhất định, như: xác định tên đề tài luận văn chưa tường minh; đối tượng, phạm vi nghiên cứu còn rộng; nội dung đề cương sơ sài, kết cấu đề cương chưa hợp lý; hàm lượng khoa học chưa cao,...
     Với các ý kiến đóng góp, tư vấn thẳng thắn của các nhà khoa học trong Hội đồng, nhất là kết luận của các hội đồng là cơ sở khoa học và mang tính pháp lý để từng học viên tiếp thu, chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện đề cương chi tiết luận văn theo mục tiêu, yêu cầu đào tạo Thạc sĩ của Nhà trường.
     Kết thúc phiên họp Hội đồng khoa học thông qua đề cương luận văn thạc sĩ, Chủ tịch các hội đồng khoa học đã ghi nhận và biểu dương tính tích cực, chủ động, sáng tạo, sự nỗ lực cố gắng của học viên và tinh thần, trách nhiệm cao của cán bộ hướng dẫn khoa học trong quá trình nghiên cứu xây dựng đề cương luận văn. Đồng thời, yêu cầu học viên nghiêm túc tiếp thu các ý kiến đóng góp của các nhà khoa học, chủ động trao đổi, thống nhất với người hướng dẫn hoàn thiện đề cương và triển khai viết luận văn đảm bảo chất lượng và đúng tiến độ thời gian./.