BỘ QUỐC PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ	CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM          Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
	Bắc Ninh, ngày 28 tháng 3 năm 2018

 
Phần 1. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN
1.1. Giới thiệu về Trường Đại học Chính trị
Ngày 14 tháng 01 năm 1976, Bộ Quốc phòng ban hành Quyết định số 18/QĐ-QP thành lập Trường Sĩ quan Chính trị trực thuộc Bộ Quốc phòng với nhiệm vụ đào tạo chính trị viên đại đội cho toàn quân, nhằm thực hiện thắng lợi chủ trương xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị trong giai đoạn cách mạng mới.
Ngày 03/10/1978, Ban Bí thư Trung ương Đảng ra Quyết định số 28/QĐ-TW xác định Trường Sĩ quan Chính trị là trường Đảng tập trung trong Quân đội nằm trong hệ thống các trường đại học Mác - Lênin, với các nhiệm vụ: Đào tạo cán bộ làm công tác đảng, công tác chính trị (CTĐ, CTCT) ở cấp đại đội; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên chính trị cho các trường Đảng, trường hạ sĩ quan, các trường trung cấp kỹ thuật trong Quân đội; giúp bạn (Lào và Campuchia) đào tạo, bồi dưỡng cán bộ chính trị cơ sở; biên soạn tài liệu giáo khoa về CTĐ, CTCT cho cán bộ sơ cấp trong Quân đội; nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn phục vụ việc nâng cao chất lượng giảng dạy và giúp cho Tổng cục Chính trị về CTĐ,CTCT ở đơn vị cơ sở.
Sau 20 năm hoạt động với nhiều thành tích trong xây dựng, chiến đấu, giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học và công tác; tháng 11/1995, Trường Sĩ quan Chính trị - Quân sự hợp nhất với Học viện Chính trị - Quân sự theo Nghị quyết 93 của Đảng ủy Quân sự Trung ương và Quyết định số 867/QĐ-BQP ngày 08/8/1995 của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng.
Để đáp ứng yêu cầu xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị, thực hiện Nghị quyết 51 của Bộ Chính trị và Nghị quyết 513 của Đảng uỷ Quân sự Trung ương (nay là Quân uỷ Trung ương) về “Tiếp tục hoàn thiện cơ chế lãnh đạo của Đảng, thực hiện chế độ một người chỉ huy gắn với thực hiện chế độ chính uỷ, chính trị viên trong Quân đội nhân dân Việt Nam”, ngày 22/5/2008, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng ký Quyết định số 69/2008/QĐ-BQP thành lập Trường Sĩ quan Chính trị trực thuộc Bộ Quốc phòng, trên cơ sở tách chức năng, nhiệm vụ, tổ chức và quân số đào tạo sĩ quan chính trị cấp phân đội trình độ đại học và cao đẳng từ Học viện Chính trị - Quân sự.
Để tiếp tục thực hiện thắng lợi chủ trương của Đảng về phát triển giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH (CNH, HĐH) đất nước và hội nhập quốc tế, ngày 23/12/2010, Thủ tướng Chính phủ ký Quyết định số 2344/QĐ-TTg về việc thành lập Trường Đại học Chính trị trên cơ sở nâng cấp Trường Sĩ quan Chính trị. Hiện nay, Nhà trường đang tiến hành xây dựng doanh trại mới tại xã Thạch Hoà - huyện Thạch Thất - thành phố Hà Nội, đồng thời từng bước mở rộng đối tượng, trình độ đào tạo; chuẩn hoá đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất kỹ thuật, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị trong giai đoạn mới.
Hơn 40 năm xây dựng và phát triển, Trường Sĩ quan Chính trị trở thành cái nôi đào luyện cán bộ chính trị cấp phân đội, trung tâm nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) quân sự của Quân đội và quốc gia. Lịch sử truyền thống của Nhà trường gắn liền với quá trình xây dựng Quân đội vững mạnh về chính trị giai đoạn từ năm 1976 đến nay. Quá trình thực hiện nhiệm vụ đào tạo cho đến nay, Nhà trường luôn chấp hành nghiêm pháp luật, các quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, quy định của Bộ Quốc phòng. Những đóng góp quan trọng của các thế hệ cán bộ, giảng viên, học viên, quân nhân chuyên nghiệp, công nhân viên, chiến sĩ Nhà trường qua các thời kỳ đã được Đảng, Nhà nước, nhân dân và Quân đội nghi nhận bằng những phần thưởng cao quý đó là: 01 Huân chương Quân công hạng Nhất; 02 Huân chương Quân công hạng Nhì; 01 Huân chương Chiến công hạng Nhì; 01 Huân chương Bảo vệ Tổ quốc hạng Ba; 09 tập thể và 73 cá nhân được tặng thưởng Huân chương Chiến công các loại; 01 đồng chí được truy tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân; 01 đồng chí được trao tặng danh hiệu Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân; 03 đồng chí được tặng danh hiệu Nhà giáo Ưu tú.
1.2. Kết quả khảo sát, phân tích, đánh giá nhu cầu đào tạo trình độ thạc sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Chính trị
Kết quả khảo sát cho thấy nhu cầu đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (ĐCSVN) của Quân đội là rất lớn. Ngoài đào tạo cho Nhà tr­ường, Trường Đại học Chính trị còn đào tạo cho 6 học viện, 10 trường sĩ quan, 11 trường quân sự quân khu, quân đoàn và 62 trư­ờng quân sự các tỉnh, thành phố; đào tạo cán bộ nghiên cứu cho các cơ quan, viện khoa học của Bộ Quốc phòng; các quân khu, quân đoàn, quân chủng, binh chủng; các trường cao đẳng, trung tâm giáo dục quốc phòng... Nhu cầu này hoàn toàn phù hợp với yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất l­ượng cao của Quân đội và của đất nước, trực tiếp góp phần quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo của các học viện, nhà trường quân đội. Vì vậy, Nghị quyết Đại hội đảng bộ Trường Sĩ quan Chính trị (Đại học Chính trị) nhiệm kỳ 2015 - 2020 đã xác định chủ trương tiến hành mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN trong nhiệm kỳ.
1.3. Giới thiệu về khoa chuyên ngành
Khoa Lịch sử ĐCSVN được thành lập ngày 14 tháng 01 năm 1976. Sau hơn 40 năm, Khoa đã tham gia đào tạo nhiều khoá cán bộ chính trị cấp phân đội trình độ cao đẳng, đại học, đào tạo giáo viên chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN trình độ đại học đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng Quân đội và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa (XHCN).
Hiện Khoa đảm nhiệm giảng dạy 5 học phần gồm: Đảng lãnh đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân; Đảng lãnh đạo cách mạng XHCN; Phương pháp luận sử học, Đường lối quân sự và Giáo dục quốc phòng - an ninh.
Tổng số giảng viên của Khoa: 12 đồng chí; trong đó trình độ sau đại học: 09 đồng chí (TS: 3; ThS: 06). Đội ngũ giảng viên của Khoa được tuyển chọn, đào tạo và bồi dưỡng, ổn định, lâu dài, đảm bảo chất lượng, có phẩm chất đạo đức và trình độ chuyên môn nghiệp vụ cao, giàu kinh nghiệm trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học, đấu tranh chống diễn biễn hòa bình trên lĩnh vực tư tưởng – văn hóc; nắm vững và vận dụng rộng rãi phương pháp dạy học tích cực; trong đó một số đồng chí đã trực tiếp giảng dạy sau đại học, hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ. Hiện Nhà trường đang gửi đi đào tạo 04 nghiên cứu sinh, 4 học viên cao học chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN.
Để đào tạo thạc sĩ Lịch sử ĐCSVN, Khoa sẽ sử dụng đội ngũ tiến sĩ và một số thạc sĩ của Khoa; các PGS, tiến sĩ, thạc sĩ của Nhà trường và mời thỉnh giảng các PGS, TS cùng chuyên ngành tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Chính trị, Học viện Hậu cần/Bộ Quốc phòng, Đại học Kỹ thuật - Hậu cần/Bộ Công an tham gia giảng dạy và hướng dẫn luận văn. Các giảng viên thỉnh giảng đều có nhiều năm làm công tác chuyên môn, có các công trình, đề tài nghiên cứu khoa học chuyên ngành, có kinh nghiệm giảng dạy, hướng dẫn học viên nghiên cứu khoa học.
 1.4. Lý do đề nghị cho phép đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN trong Quân đội tuy đã có ở Học viện Chính trị, song chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế. Hơn nữa, việc đào tạo trình độ thạc sĩ Lịch sử ĐCSVN cho đội ngũ cán bộ, giảng viên các nhà trư­ờng Quân đội đi sâu nghiên cứu lý luận và thực tiễn quân sự mà trực tiếp là đội ngũ cán bộ cấp tiểu đoàn, đại đội, đội ngũ giáo viên, giảng viên các nhà trường Quân đội đang đặt ra cấp thiết, nhằm bồi dưỡng nâng cao trình độ cho đội ngũ này, đáp ứng yêu cầu chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo, nâng tỷ lệ giảng viên có trình độ sau đại học tương xứng với nhiệm vụ của các nhà trường, đơn vị; góp phần nâng cao khả năng nghiên cứu và phát triển lý luận về Đảng, xây dựng Đảng cho cán bộ, giảng viên các nhà trường, đơn vị làm cơ sở vận dụng sáng tạo trong công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học lịch sử Đảng, tiến hành CTĐ, CTCT và  tham gia đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng - văn hóa...
Với đội ngũ giảng viên hùng hậu, có năng lực, khả năng giảng dạy, nghiên cứu khoa học; từ thực tiễn hợp tác với các nhà trường trong và ngoài Quân đội, và điều kiện về cơ sở vật chất của Nhà trường; Trường Đại học Chính trị kính đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép Nhà trường được mở mã ngành đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN (mã số: 8229015) từ năm học 2018 - 2019.
Phần 2. NĂNG LỰC CỦA CƠ SỞ ĐÀO TẠO
2.1. Khái quát chung về quá trình đào tạo
2.1.1. Các ngành, trình độ và hình thức đang đào tạo

Trình độ đào tạo	Các ngành đào tạo	Hình thức đào tạo
Đào tạo trình độ thạc sĩ	Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước	Chính quy tập trung
	Triết học	Chính quy tập trung
	CNXH khoa học	Chính quy tập trung
Đào tạo trình độ đại học	Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước	Chính quy tập trung
	Triết học	Chính quy tập trung
	Kinh tế Chính trị	Chính quy tập trung
	CNXH khoa học	Chính quy tập trung
	Lịch sử	Chính quy tập trung
	Tâm lý học	Chính quy tập trung
	Giáo dục học quân sự	Chính quy tập trung
	Giáo dục quốc phòng - An ninh	Chính quy tập trung
Đào tạo trình độ cao đẳng	Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước	Chính quy tập trung

2.1.2.  Quy mô đào tạo các trình độ, hình thức đào tạo
Hàng năm, Nhà trường tuyển sinh đào tạo theo chỉ tiêu của Bộ Quốc phòng và Bộ Giáo dục - Đào tạo giao với các trình độ và loại hình đào tạo như sau:

Trình độ đào tạo	Quy mô đào tạo	Hình thức đào tạo
Trình độ đào tạo thạc sĩ	50 Học viên/năm	Chính quy tập trung
Trình độ đào tạo đại học	1.000 Học viên/năm	Chính quy tập trung
Trình độ đào tạo cao đẳng	300 Học viên/năm	Chính quy tập trung
Đào tạo ngắn hạn	200 Học viên/năm	Chính quy tập trung

2.1.3. Số khóa, số sinh viên của ngành đăng ký đào tạo đã tốt nghiệp trình độ cử nhân
Tính đến năm 2017, Nhà trường đã có 02 khóa đào tạo trình độ thạc sĩ (82 học viên) đã tốt nghiệp và hai khóa đang đào tạo, với tổng số gần 200 học viên của 03 chuyên ngành (Triết học, CNXH khoa học, Xây dựng Đảng và Chính quyền Nhà nước). Có 23 khoá đào tạo đại học chính quy, 14 khoá đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học với gần 10.000 học viên tốt nghiệp ra trường. Riêng chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN trình độ đại học, chỉ tính từ 2008 đến nay (từ khi tái lập trường), Nhà trường đã và đang đào tạo gần 100 học viên/05 khóa (trong đó có 51 học viên/03 khóa đã tốt nghiệp).
Học viên được đào tạo tại Nhà trường tốt nghiệp về công tác tại các đơn vị, các nhà trường 100% có việc làm và đều đáp ứng được yêu cầu theo chức trách, nhiệm vụ được giao.
2.2. Đội ngũ giảng viên, cán bộ cơ hữu và thỉnh giảng
Trường Đại học Chính trị đã tuyển chọn, bồi dưỡng và xây dựng đội ngũ cán bộ, giảng viên cơ hữu bảo đảm tính ổn định lâu dài, có phẩm chất đạo đức tốt và trình độ chuyên môn giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm cao.
- Tổng số cán bộ, giảng viên của toàn trường là 678 đồng chí, trong đó: 253 đồng chí có trình độ sau đại học (PGS, TS: 06; TS: 34; ThS: 213). Đội ngũ cán bộ, giảng viên cơ hữu của Nhà trường có thể đảm nhiệm giảng dạy trên 80% chương trình đào tạo (Danh sách giảng viên, nhà khoa học cơ hữu tham gia đào tạo các học phần trong chương trình đào tạo - Mẫu 1). Trong đó giảng viên đúng ngành đăng ký 07 đồng chí (PGS, TS: 01; TS: 06).
2.2.1. Giảng viên, nhà khoa học cơ hữu tham gia đào tạo các học phần trong chương trình đào tạo
Nhà trường sử dụng tổng số 33 giảng viên, nhà khoa học cơ hữu tham gia giảng dạy các môn học trong chương trình đào tạo thạc sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, trong đó PGS, TS: 05 đồng chí, TS: 24 đồng chí, ThS: 04 đồng chí.
2.2.2. Giảng viên, nhà khoa học cơ hữu đứng tên mở ngành đào tạo
Nhà trường có 07 giảng viên, nhà khoa học cơ hữu đủ điều kiện đứng tên mở ngành đào tạo thạc sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, trong đó PGS, TS: 01 đồng chí, TS: 06 đồng chí.
2.2.3. Cán bộ quản lý phụ trách ngành đào tạo
Nhà trường sử dụng PGS, TS: 04 đồng chí; TS: 02 đồng chí; ThS: 11 đồng chí tham gia quản lý quá trình đào tạo.
2.2.4. Giảng viên, nhà khoa học thỉnh giảng
Nhà trường dự kiến mời 06 tiến sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN thuộc Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Học viện Chính trị, Học viện Hậu cần/Bộ Quốc phòng và Đại học Kỹ thuật - Hậu cần/Bộ Công an (trong đó có 03 PGS, TS) tham gia đào tạo thạc sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.
.2.3. Cơ sở vật chất phục vụ đào tạo
2.3.1. Phòng học, giảng đường: Hiện Nhà trường có tổng số 113 phòng học, với diện tích sàn 5.930 m² (trong đó, hội trường, giảng đường, phòng học các loại: 91; phòng phương pháp các khoa chuyên ngành, phòng chuyên dùng: 21; trung tâm điều hành huấn luyện: 01); 04 phòng hội thảo, bảo vệ luận văn; 05 phòng chấm thi tập trung 258 m² có lắp đặt hệ thống camera quan sát đồng bộ.
2.3.2. Thiết bị phục vụ đào tạo: Nhà trường được Bộ Quốc phòng cấp và tự mua sắm nhiều máy vi tính, máy chiếu projector, màn hình thông minh, máy photo copy, máy in các loại… phục vụ nhiệm vụ giáo dục - đào tạo. Cùng với đó là xưởng in, hệ thống trung tâm điều hành, nhà làm việc, nhà ở, nhà ăn của cán bộ, học viên khá đồng bộ; có nhiều dạng hội trường để tổ chức các hội thảo khoa học, bảo vệ luận văn thạc sĩ... (Trang thiết bị phục vụ cho thực hiện chương trình đào tạo: Mẫu 1).
2.3.3. Thư viện, giáo trình, sách nghiên cứu, tài liệu tham khảo
Hệ thống thư viện, giáo trình, tài liệu: Hệ thống Thư viện Nhà trường có 14 phòng với diện tích sử dụng 1.600 m². Nhà trường sử dụng thư viện số với hệ thống cơ sở dữ liệu, thông tin phong phú, đa dạng, cập nhật gồm hàng chục ngàn tên sách, hàng trăm đề tài khoa học, luận án, luận văn và gần 100 loại báo, tạp chí khác nhau (Thư viện, giáo trình, sách nghiên cứu, tài liệu tham khảo - Mẫu 2).
2.3.4. Tạp chí, mạng công nghệ thông tin: Nhà trường có Tạp chí Khoa học Chính trị quân sự được Bộ Thông tin và Truyền thông cấp phép xuất bản từ năm 2011, ra 06 kỳ/năm, được cấp tới cấp đại đội và tương đương trong toàn quân và đã đăng ký, đưa vào hoạt động website: http://WWW.daihocchinhtri.edu.vn từ năm 2011 phục vụ cho nhiệm vụ giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học, cũng như các hoạt động khác. Nhà trường còn kết nối mạng misten.bqp.vn giúp cán bộ, học viên có thể truy cập, tra cứu tư liệu, tài liệu từ các thư viện của các học viện, nhà trường các trung tâm nghiên cứu và nhiều đơn vị khác trong toàn quân. Đây là những nguồn quan trọng cung cấp những thông tin, tư liệu quan trọng phục vụ nghiên cứu, học tập, giảng dạy sau đại học của Nhà trường.
2.4. Hoạt động nghiên cứu khoa học
2.4.1. Các công trình khoa học
Đề tài khoa học: Nhà tr­­­ường đã tích cực nghiên cứu phát triển lí luận về KHXH&NV quân sự nói chung, về Lịch sử ĐCSVN nói riêng. Từ năm 2010 đến nay đã có nhiều công trình, đề tài đ­­­ược nghiên cứu công phu, được nghiệm thu và đư­­­a vào ứng dụng phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học. Riêng các đề tài, công trình nghiên cứu của giảng viên, nhà khoa học Nhà trường liên quan đến chuyên ngành đăng ký đào tạo 43 công trình: cấp Bộ Quốc phòng 06 công trình (trong đó đã nghiệm thu 04 công trình, đang nghiên cứu 02 công trình); cấp cơ sở 37 công trình (đã nghiệm thu 25 công trình, đang nghiên cứu 12 công trình).
  Báo khoa học: Đội ngũ cán bộ, giảng viên Nhà trường tích cực nghiên cứu, viết báo khoa học. Chỉ tính trong 5 năm trở lại đây đã có 136 bài báo khoa học được đăng tải trên các tạp chí trong nước và quốc tế và nhiều tham luận đăng trên kỷ yếu hội thảo khoa học các cấp.
2.4.2. Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn và số lượng học viên có thể tiếp nhận
Với mục tiêu đào tạo những cán bộ khoa học có khả năng nghiên cứu độc lập, chuyên sâu về chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN; các hướng nghiên cứu tập trung vào các vấn đề như: Đường lối, chủ trương, phương pháp cách mạng của Đảng trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân; về CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam; lịch sử công tác xây dựng Đảng; Đảng lãnh đạo đổi mới trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội, quốc phòng, an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng...; đường lối, chủ trương của Đảng về xây dựng quân đội; xây dựng Quân đội với việc hình thành, phát triển phẩm chất, nhân cách của người cán bộ chính trị… Với hướng nghiên cứu đa dạng và phong phú, học viên có thể lựa chọn những vấn đề phù hợp để làm luận văn tốt nghiệp.
Các hướng nghiên cứu đề tài luận văn và số lượng học viên cao học
có thể tiếp nhận

TT	Hướng nghiên cứu, lĩnh vực nghiên cứu có thể nhận hướng dẫn học viên	Họ tên, học vị, CDKH người có thể hướng dẫn học viên	Số lượng học viên có thể tiếp nhận
1	Sự chuẩn bị các yếu tố cho thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam và quá trình vận động thành lập Đảng.	1. PGS, TS Nguyễn Xuân Tú 2. TS Bùi Bạch Đằng 3. TS Lê Duy Thắng	5
2	Đường lối, chủ trương, phương pháp cách mạng của Đảng trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân.	1. TS Nguyễn Đức Ngọc 2. TS Nguyễn Hữu Luận 3. TS Đặng Thế Vinh	8
3	Đảng lãnh đạo phát triển kinh tế, đảm bảo hậu cần, xây dựng Đảng... trong 2 cuộc kháng chiến chống Thực dân Pháp và đế quốc Mỹ xâm lược.	1. PGS, TS Đoàn Quyết Thắng 2. TS Nguyễn Hữu Hoạt 3. TS Nguyễn Văn Dưỡng	8
4	Việc đề ra mục tiêu xây dựng CNXH và xác định con đường đi lên CNXH ở Việt Nam.	1. PGS, TS Nguyễn Danh Tiên 2. TS Bùi Đình Tiệp 3. TS Lê Duy Thắng	8
5	Đảng lãnh đạo đổi mới trên các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hóa xã hội, quốc phòng - an ninh, đối ngoại, xây dựng Đảng...	1. TS Bùi Đình Tiệp 2. TS Nguyễn Hữu Hoạt 3. TS Đỗ Đăng Quý	10
6	Lịch sử công tác xây dựng Đảng qua các thời kỳ cách mạng	1. PGS, TS Nguyễn Danh Tiên 2. TS Nguyễn Văn Dưỡng 3. PGS, TS Đoàn Quyết Thắng.	10
7	Đảng lãnh đạo xây dựng Quân đội; lịch sử xây dựng, phát triển của tổ chức đảng trong Quân đội.	1. TS Bùi Bạch Đằng 2. TS Đặng Thế Vinh 3. TS Bùi Đình Tiệp	8
8	Vận dụng phương pháp luận sử học trong nghiên cứu, giảng dạy Lịch sử ĐCSVN.	1. TS Nguyễn Đức Ngọc 2. PGS, TS Đoàn Quyết Thắng. 3. TS Lê Duy Thắng	6

2.5. Hợp tác quốc tế trong hoạt động đào tạo và nghiên cứu khoa học
Thực hiện chủ trương của Đảng, Nhà nước về hợp tác, liên kết trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo, nghiên cứu khoa học, những năm qua Trường Đại học Chính trị đã hợp tác đào tạo cán bộ chính trị cho Quân đội nhân dân Lào, Quân đội Hoàng gia Campuchia. Nhà trường còn tích cực, chủ động đề nghị Bộ Quốc phòng cử cán bộ của Nhà trường ra nước ngoài học tập, nghiên cứu phục vụ công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
Phần 3: CHƯƠNG TRÌNH VÀ KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO
3.1. Chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo thạc sĩ Lịch sử ĐCSVN, mã số: 8229015.
3.1.1. Căn cứ xây dựng chương trình đào tạo:
Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐT, ngày 15/5/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ;
Thông tư số 07/2015/TT-BGDĐT ngày 16/4/2015 của Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành qui định về khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp đối với mỗi trình độ đào tạo của giáo dục đại học và quy trình xây dựng, thẩm định, ban hành chương trình đào tạo trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ; 
Thông tư số 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/3/2016 của Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành qui định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học; 
Thông tư số 09/2017/TT-BGDĐT ngày 04/4/2017 của Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định điều kiện, trình tự, thủ tục mở ngành hoặc chuyên ngành đào tạo và đình chỉ tuyển sinh, thu hồi quyết định mở ngành hoặc chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ;
Thông tư số 25/2017/TT-BGDĐT ngày 10/10/2017 của Bộ trưởng Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ;
Chương trình đào tạo trình độ đại học chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN và các ngành gần, ngành phù hợp của chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN.
3.1.2. Mục tiêu của chương trình đào tạo
a) Mục tiêu chung: Đào tạo thạc sĩ Lịch sử ĐCSVN chuyên sâu về chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN, về quốc phòng - an ninh, đối ngoại, góp phần cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho các đơn vị, nhà trường, cơ quan nghiên cứu của Quân đội, đáp ứng yêu cầu giảng dạy và nghiên cứu khoa học Lịch sử ĐCSVN gắn với quốc phòng, an ninh, đối ngoại.
b) Mục tiêu cụ thể: Trang bị cho người học hệ thống kiến thức chuyên sâu về chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN và trang bị một số kiến thức liên ngành giúp người học nắm vững quan điểm của chủ nghĩa Mác - V.I. Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, của ĐCSVN về xây dựng Đảng và hiểu sâu sắc quá trình hình thành, xây dựng, phát triển của Đảng cũng như đường lối, quan điểm của Đảng trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh, đối ngoại... Trên cơ sở đó bồi dưỡng cho người học niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, bồi dưỡng, phát triển khả năng nghiên cứu độc lập, sáng tạo các vấn đề thuộc khoa học Lịch sử Đảng, phương pháp giảng dạy chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN.
3.1.3. Chuẩn đầu ra mà người học đạt được sau tốt nghiệp
a) Tên, mã số chuyên ngành đào tạo
- Tiếng Việt: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 
- Tiếng Anh: History of  Vietnamese Communist Party
- Mã số: 8229015
- Tên văn bằng: Thạc sĩ Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
- Đơn vị cấp bằng: Trường Đại học Chính trị.
b) Trình độ đào tạo: Thạc sĩ  
c) Về kiến thức
- Có kiến thức chuyên sâu, cập nhật chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN: Quá trình vận động thành lập Đảng, quá trình hình thành đường lối cách mạng dân tộc, dân chủ, cách mạng xã hội chủ nghĩa, đường lối đổi mới, xây dựng đất nước; chủ trương, chính sách đối ngoại của Đảng qua các thời kỳ, có thể đảm nhiệm công việc của chuyên gia về giảng dạy, nghiên cứu khoa học thuộc chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN;
- Nắm vững nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin; tư tưởng Hồ Chí Minh về Đảng Cộng sản;
- Có kiến thức cơ bản về lý luận và phương pháp luận sử học để luận giải, phân tích, chứng minh sự lãnh đạo, chỉ đạo cách mạng đúng đắn, sáng tạo của Đảng qua các thời kỳ, giai đoạn lịch sử;
- Có kiến thức tổng hợp về pháp luật, đường lối quan điểm của Đảng; đặc biệt là kiến thức về quốc phòng, an ninh, đối ngoại của Đảng, trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
d) Về  kỹ năng
- Có kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào hoạt động thực tiễn nghề nghiệp; có khả năng phát hiện và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giảng dạy và nghiên cứu chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN ; 
- Có kỹ năng tổ chức các buổi hội thảo ở đơn vị và hướng dẫn học viên chuyên ngành viết khóa luận, làm đề tài khoa học; có kỹ năng, phương pháp sư phạm  của người giảng viên chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN;
- Có khả năng đấu tranh chống lại các luận điểm sai trái, phản động, bóp méo, xuyên tạc quan điểm, đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, phủ nhận, xóa bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng; kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa;
- Có kỹ năng sử dụng ngoại ngữ ở mức độ có thể hiểu được một báo cáo, bài phát biểu về hầu hết các chủ đề trong công việc liên quan đến ngành đào tạo; có thể diễn đạt bằng ngoại ngữ trong các tình huống chuyên môn thông thường; có thể viết báo cáo liên quan đến công việc chuyên môn; có thể trình bày ý kiến và phản biện một số vấn đề kỹ thuật bằng ngoại ngữ (trình độ tiếng Anh tương đương bậc 3/6 theo Khung năng lực ngoại ngữ Việt Nam); trình độ tin học đạt Chuẩn kỹ năng sử dụng Công nghệ thông tin cơ bản theo Điều 2, Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11/3/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông.
e) Về năng lực tự chủ và trách nhiệm
- Có năng lực nghiên cứu độc lập, sáng tạo, đề xuất những sáng kiến mới có giá trị về nghiên cứu, truyền thụ lịch sử ĐCSVN;
- Có năng lực sử dụng phương pháp khoa học để khôi phục, dựng lại chân thực các sự kiện lịch sử Đảng; phân tích, luận giải làm rõ các sự kiện lịch sử và đưa ra những kết luận đúng đắn, rút ra kinh nghiệm, bài học kinh nghiệm có giá trị lý luận và thực tiễn cao;
- Có năng lực xây dựng, thẩm định chương trình môn học; có năng lực phát huy trí tuệ tập thể trong quản lý và hoạt động chuyên môn;
- Có khả năng nhận định, đánh giá và quyết định về phương hướng phát triển nhiệm vụ của chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN; có khả năng vận dụng kiến thức lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam để luận giải làm rõ những vấn đề trong quá khứ, hiện tại và dự báo sự phát triển của khoa học lịch sử;
- Có khả năng nghiên cứu khoa học độc lập, viết luận văn, giáo trình, tài liệu khoa học lịch sử ĐCSVN.
f) Về  thái độ
- Có bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, mục tiêu độc lập và chủ nghĩa xã hội; tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng, chấp hành nghiêm đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước; kỷ luật Quân đôi, quy định của đơn vị;
- Kiên quyết và kiên trì đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” của các thế lực thù địch chống phá cách mạng Việt Nam; đồng thời, chống “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa”, chống lại các biểu hiện suy thoái về phẩm chất, đạo đức;
- Tích cực, chủ động, tự giác cao trong nghiên cứu, học tập, rèn luyện; nêu cao tinh thần trách nhiệm xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện; yêu nghề, ham học hỏi, cầu tiến bộ; đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, tôn trọng và thương yêu đồng đội.
g) Về vị trí và khả năng làm việc sau khi tốt nghiệp
- Làm cán bộ nghiên cứu, giảng dạy chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN và chuyên ngành gần ở các học viện, trường đại học trong và ngoài Quân đội; hoặc trong các cơ quan, viện nghiên cứu, các đơn vị theo sự phân công của tổ chức;
- Có thể đảm nhiệm chức vụ chính trị viên cấp tiểu đoàn.
h) Về khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi tốt nghiệp
Có thể tiếp tục tham gia đào tạo ở trình độ tiến sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN hoặc chuyên ngành gần.
3.1.4. Chương trình đào tạo cụ thể
a) Khái quát chư­­ơng trình
Ch­­ương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN của Trường Đại học Chính trị xây dựng theo định hướng nghiên cứu có khối lượng 60 tín chỉ ứng với các môn học và luận văn tốt nghiệp, được chia thành 3 phần.
- Phần 1 (kiến thức chung và Giáo dục Quốc phòng - An ninh) gồm các môn học: Triết học, Tiếng Anh, Giáo dục Quốc phòng và An ninh (15 tín chỉ, chiếm 25% thời lượng chư­­ơng trình đào tạo) nhằm trang bị những kiến thức về phương pháp luận và phương tiện giúp học viên học tập các môn học ở phần kiến thức cơ sở, chuyên ngành và thực hiện đề tài luận văn tốt nghiệp.
+ Triết học (4 tín chỉ) gồm các hình thức: Lên lớp lý thuyết, tự nghiên cứu, xêmina, viết thu hoạch, tiểu luận và thi.
+ Tiếng Anh (7 tín chỉ): Giảng dạy theo hướng lấy người học làm trung tâm, kết hợp nghiên cứu ngữ pháp với rèn kỹ năng giao tiếp, trong đó chú trọng rèn kỹ năng giao tiếp. Kết thúc môn học, học viên đạt yêu cầu trình độ bậc 3 (theo khung năng lực 6 bậc dành cho người Việt Nam), sử dụng tương đối thành thạo tiếng Anh trong công tác chuyên môn, nghiên cứu và giao tiếp.
+ Giáo dục Quốc phòng và An ninh (4 tín chỉ) gồm các hình thức: Lên lớp lý thuyết, tự nghiên cứu, xêmina, viết thu hoạch, tiểu luận và thi.
- Phần 2 (kiến thức cơ sở và chuyên ngành) gồm các môn kiến thức cơ sở và chuyên ngành (33 tín chỉ, chiếm 55% thời lượng chương trình) được cấu trúc theo 2 nhóm:
+ Nhóm những học phần bắt buộc: 05 môn (15 tín chỉ, chiếm 25% thời lượng chương trình), gồm các nội dung thiết yếu, bổ sung và nâng cao kiến thức cơ sở của ngành và chuyên ngành.
+ Nhóm những học phần tự chọn: 07/12 môn (18/30 tín chỉ chiếm 30% thời lượng chương trình), bao gồm những môn học đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp của người học trong chuyên ngành đào tạo. Việc lựa chọn môn học tự chọn do học viên đề xuất, có sự hướng dẫn của giảng viên.
- Phần 3 (luận văn): 12 tín chỉ, chiếm 20% thời lượng chương trình.
+ Đề tài luận văn là một vấn đề khoa học Lịch sử ĐCSVN do Nhà trường giao, hoặc do học viên đề xuất được người hướng dẫn đồng ý, Hội đồng khoa học Khoa chuyên ngành và Nhà trường chấp thuận.
+ Phương pháp tiếp cận đúng góc độ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN và không trùng lắp với các công trình khoa học đã công bố.
+ Phải có đóng góp mới về mặt khoa học và giá trị thực tiễn.
b) Danh mục các môn học trong chương trình đào tạo

Mã số học phần		Tên học phần (môn học)	Số tiết	Số tín chỉ
Bằng chữ	Bằng số			Tổng số	Lý thuyết	HT khác
		Phần 1: Khối kiến thức chung và Giáo dục QP-AN (03 môn)	345	15	7	8
LĐTH	501	Triết học (Philosophy)	120	4	2	2
LĐTA	502	Tiếng Anh (English)	135	7	3	4
LĐQA	503	Giáo dục QP-AN (National defence & Security Education)	90	4	2	2
		Phần 2: Khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành (12 môn)	915	33	16.5	16.5
		2.1. Khối kiến thức cơ sở (5 môn)	275	10	5	5
		2.1.1. Các môn học, học phần bắt buộc (2 môn)	110	4	2	2
LĐTĐ	504	Những vấn đề đặc sắc trong Lịch sử, truyền thống dân tộc Việt Nam (The tradition and special points in the History of Vietnam)	55	2	1	1
LĐNT	505	Lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam (History of the Vietnamese Military Art)	55	2	1	1
		2.1.2. Các môn học, học phần tự chọn (3/6môn)	165	6/12	3	3
LĐDT	506	Đảng lãnh đạo công tác dân tộc, tôn giáo ở Việt Nam (The Party leads the task of Nation and Religion in Vietnam)	55	2	1	1
LĐHT	507	Học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí minh về chính đảng cách mạng của giai cấp công nhân (Marxist-Leninist Theory and Ho Chi Minh’s Ideology about the political party of Proletarian class)	55	2	1	1
LĐQH	508	Tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh Ho Chi Minh’s Military Ideology	55	2	1	1
LĐCT	509	Chính trị học (Politics)	55	2	1	1
LĐXH	510	Xã hội học (Sociology)	55	2	1	1
LĐLP	511	Lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế (History of International Communist and Worker Movement)	55	2	1	1
		2.2. Khối kiến thức chuyên ngành (9 môn)	640	23	11.5	11.5
		2.2.1. Các môn học, học phần bắt buộc (3môn)	320	11	5.5	5.5
LĐPM	512	Phương pháp Bộ môn Lịch sử ĐCSVN (Method of subject History of Vietnamese Communist Party)	80	3	1.5	1.5
LĐĐP	513	Đường lối và phương pháp cách mạng của Đảng trong cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (The Party’s Revolutionary Policy and Method in national, democratic and people revolution)	120	4	2	2
LĐQX	514	Quá trình hình thành, phát triển đường lối cách mạng XHCN của Đảng (Process of taking form and developmentof the Party’s Socialist Revolution)	120	4	2	2
		2.2.2. Các môn học, học phần tự chọn (4/6 môn)	320	12/18	6	6
LĐĐN	515	Đường lối đối ngoại và hội nhập quốc tế của Đảng thời kỳ đổi mới (The Party’s Foreign Policy and International Integration in Renovating Period)	80	3	1.5	1.5
LĐCB	516	Đảng lãnh đạo chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc trong thời kỳ mới (The Party leads to national liberation war and homeland protection in renovating period)	80	3	1.5	1.5
LĐCK	517	Đường lối công nghiệp hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức Industrialization policy attaching to develop knowledge economy	80	3	1.5	1.5
LĐXĐ	518	Xây dựng Đảng qua các thời kỳ cách mạng The Party building-up through revolutionary periods	80	3	1.5	1.5
LĐSL	519	Sử liệu học và các phương pháp sử liệu học (Historic document collection and methods)	80	3	1.5	1.5
LĐQĐ	520	Đảng lãnh đạo Quân đội nhân dân Việt Nam (The Party leads to build Vietnamese People’s Army)	80	3	1.5	1.5
		Phần 3: Luận văn thạc sĩ (Master thesis)	540	12
		Tổng số tiết/Số tín chỉ	1.800	60

3.2. Kế hoạch tuyển sinh, đào tạo và đảm bảo chất lượng đào tạo
3.2.1. Kế hoạch tuyển sinh
a) Phương án tuyển sinh và chỉ tiêu đào tạo dự kiến 5 năm đầu
Phương án tuyển sinh: Nhà trường tổ chức thi tuyển sinh theo quy chế, quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo, hướng dẫn của Ban Tuyển sinh quân sự Bộ Quốc phòng.
- Dự kiến chỉ tiêu đào tạo 5 năm đầu: Năm đầu đào tạo, Nhà trường dự kiến đăng ký 15 chỉ tiêu, các năm tiếp theo dự kiến đăng ký 20 chỉ tiêu. Sau 5 năm, căn cứ tình hình thực tiễn dự kiến sẽ đề nghị tăng thêm chỉ tiêu. 
b) Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người dự tuyển và người tốt nghiệp
* Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu với người dự tuyển: Đối tượng tuyển sinh là sĩ quan Quân đội nhân dân Việt Nam, được cơ quan, đơn vị đề nghị, cấp có thẩm quyền xét duyệt; đáp ứng được các điều kiện sau:
- Về phẩm chất chính trị, đạo đức
+ Tuyệt đối trung thành với Tổ quốc và Nhân dân, với ĐCSVN và Nhà nước Cộng hoà XHCN Việt Nam; có tinh thần cảnh giác cách mạng cao, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao;
+ Có phẩm chất đạo đức cách mạng; cần kiệm, liêm chính, chí công vô tư; gương mẫu chấp hành đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách, pháp luật của Nhà nước; phát huy dân chủ, giữ nghiêm kỷ luật quân đội; tôn trọng và đoàn kết với nhân dân, với đồng đội; được quần chúng tín nhiệm.
- Về văn bằng
Người đăng ký dự thi phải có bằng tốt nghiệp đại học ngành đúng, ngành phù hợp, ngành gần với chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN.
- Về cương vị công tác và thời gian tích lũy chuyên môn
Cán bộ chính trị cấp đại đội và tương đương; cán bộ nghiên cứu, quản lý giáo dục; giáo viên chuyên ngành, hoặc chuyên ngành gần ra trường công tác từ 02 năm trở lên.
Lý lịch bản thân rõ ràng, không nằm trong thời gian đang thi hành kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên hoặc đang trong thời gian thi hành án hình sự (có xác nhận của cơ quan quản lý nhân sự nơi đang làm việc).
- Về tuổi đời, sức khoẻ
+ Tuổi đời không quá 40 tuổi, trường hợp đặc biệt không quá 45 tuổi;
+ Có sức khoẻ phù hợp, đảm bảo yêu cầu học tập, rèn luyện, công tác.
(Nộp hồ sơ đầy đủ, đúng thời hạn theo quy định của Nhà trường).
* Yêu cầu đối với người tốt nghiệp
Người tốt nghiệp phải đáp ứng đủ điều kiện theo Khoản 1, Điều 32 - Quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ (ban hành kèm theo Thông tư số 15/2014/TT-BGDĐT, ngày 15/5/2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
c) Danh mục các ngành gần, ngành phù hợp với chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam
Các ngành gần, phù hợp với chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN, gồm: Hồ Chí Minh học, Chính trị học, Luật học, Văn hóa học, Xã hội học, Triết học, CNXH khoa học, Kinh tế chính trị, Quản lý giáo dục, Tâm lý học, Giáo dục học, Xây dựng Đảng và chính quyền Nhà nước. Với các ngành đào tạo trên có kiến thức cơ sở, kiến thức ngành cơ bản phù hợp với chương trình đào tạo chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN. Vì vậy, khi dự tuyển thí sinh sẽ được học bổ sung kiến thức cho phù hợp với chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN.
d) Danh mục các môn học bổ sung kiến thức
Các môn học bổ sung kiến thức cho các chuyên ngành gần, phù hợp, gồm: Đảng lãnh đạo cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân (30 tiết); Đảng lãnh đạo cách mạng XHCN (30 tiết) và Phương pháp bộ môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam (20 tiết).
3.2.2. Kế hoạch đào tạo
a) Thời gian đào tạo toàn khóa:
Ch­­ương trình đào tạo thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN của Trường Đại học Chính trị tổ chức theo hình thức chính quy tập trung với thời gian 2 năm, chia 4 học kỳ.
* Tính toán thời gian trong 01 năm:
- Tổng số: 365 ngày.
- Nghỉ thứ bảy, chủ nhật, ngày lễ, tết, nghỉ hè, học chính trị, cơ động: 140 ngày.
- Thời gian đào tạo: 365 - 140 = 225 ngày.
- Một tuần học 05 ngày, 01 ngày học 04 tiết (thời gian còn lại dành cho học viên tự nghiên cứu).
- Số tiết học trong 01 năm: 225 ngày x 04 tiết = 900 tiết.
* Thời gian đào tạo 02 năm: 900 tiết x 2 = 1800 tiết.
b) Khung kế hoạch đào tạo từng học kỳ, năm học

Số TT	Tên học phần	Thời gian		Học kỳ
		Số tín chỉ	Số tiết	1 (450)	2 (450)	3 (450)	4 (450)
I	Kiến thức chung và Giáo dục QP-AN (3 môn)	15	345	210	135
1	Triết học	4	120	120
2	Tiếng Anh	7	135		135
3	Giáo dục QP-AN	4	90	90
II	Phần 2: Khối kiến thức cơ sở và chuyên ngành (12 môn)	33	915	240	315	360
	2.1. Khối  kiến thức cơ sở (5 môn)	10	275	240	35
	2.1.1. Các môn học bắt buộc (2 môn)	04	110	110	0
1	Truyền thống và những vấn đề đặc sắc trong Lịch sử dân tộc Việt Nam	2	55	55
2	Lịch sử nghệ thuật quân sự Việt Nam	2	55	55
	2.1.2. Các môn học tự chọn (3/6 môn)	06	165	130	35
1	Đảng lãnh đạo công tác dân tộc, tôn giáo	2	55
2	Học thuyết Mác-Lênin và Tư tưởng HCM về chính đảng của GCVS	2	55
3	Tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh	2	55
4	Chính trị học	2	55
5	Phương pháp luận nghiên cứu khoa học	2	55
6	Lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế	2	55
	2.2. Khối kiến thức chuyên ngành (7 môn)	23	640		280	360
	2.2.1. Các môn học bắt buộc (3 môn)	11	320		280	40
1	Phương pháp Bộ môn LSĐCSVN	3	80		80
2	Đường lối và phương pháp cách mạng của Đảng trong cách mạng DTDCND	4	120		120
3	Quá trình hình thành, phát triển đường lối CMXHCN của Đảng	4	120		80	40
	2.2.2. Các môn học tự chọn (4/6 môn)	12	320			320
1	Đường lối đối ngoại và hội nhập quốc tế của Đảng thời kỳ đổi mới	3	80
2	Đảng lãnh đạo chiến tranh giải phóng dân tộc và bảo vệ Tổ quốc	3	80
3	Đường lối công nghiệp hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức	3	80
4	Xây dựng Đảng qua các thời kỳ cách mạng	3	80
5	Sử liệu học và các phương pháp sử liệu học	3	80
6	Đảng lãnh đạo xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam	3	80
III	LUẬN VĂN	12	540			90	450

 
c) Phân công phụ trách giảng dạy các môn học
3.2.3. Kế hoạch đảm bảo chất lượng đào tạo
a) Kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên, cán bộ  quản lý
Cùng với việc bồi dưỡng, động viên cán bộ, giảng viên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ mọi mặt, Nhà trường tiếp tục đề nghị Bộ Quốc phòng tăng cường cho cán bộ giảng viên đi đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN; đồng thời xây dựng cơ chế phù hợp nhằm thu hút đội ngũ cán bộ, giảng viên có chức danh GS, PGS, học vị tiến sĩ chuyên ngành Lịch sử ĐCSVN về Nhà trường công tác tham gia giảng dạy, quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ Lịch sử ĐCSVN.
b) Kế hoạch tăng cường cơ sở vật chất, đầu tư chi phí đào tạo
Nhà trường tiếp tục tăng cường đầu tư kinh phí và đề nghị Bộ Quốc phòng tăng đầu tư trang thiết bị phụ vụ đào tạo; chủ động cải tạo, xây dựng mới các phòng học, giảng đường, phòng bảo vệ luận văn phụ vụ công tác giảng dạy của giảng viên và học tập, nghiên cứu của học viên.
 c) Kế hoạch hợp tác quốc tế về đào tạo
 Do đặc thù là nhà trường quân đội, hoạt động quân sự, nên Nhà trường không thể thực hiện việc tự liên hệ, hợp tác quốc tế về đào tạo. Tuy nhiên, Nhà trường đề nghị Bộ Quốc phòng tiếp tục mở rộng hợp tác đào tạo cán bộ chính trị cho Quân đội nhân dân Lào, Quân đội Hoàng gia Campuchia; đồng thời tăng cường cho cán bộ giảng viên Nhà trường đi đào tạo, nghiên cứu học hỏi kinh nghiệm, phương pháp đào tạo của các nước tiên tiến trên thế giới. Trên cơ sở đó đổi mới nội dung, chương trình đào tạo và phương pháp giảng dạy bảo đảm phù hợp và đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho sự nghiệp xây dựng Quân đội, sự nghiệp CNH,HĐH đất nước.
d) Kế hoạch hợp tác với đơn vị tuyển dụng người học sau khi tốt nghiệp
Nhà trường chủ động xây dựng kế hoạch hàng năm tiến hành gặp gỡ, trao đổi nắm tình hình, khảo sát tại các nhà trường, các cơ quan, đơn vị trong toàn quân về nhu cầu sử dụng cán bộ, giảng viên; về chất lượng cán bộ, giảng viên do Nhà trường đào tạo; qua đó điều kiến nghị chỉnh đối tượng tuyển sinh, điều chỉnh bổ sung chương trình đào tạo, phương pháp giảng dạy cho phù hợp với nhu cầu sử dụng lao động.
e) Dự kiến mức học phí/người học/năm
Căn cứ Nghị định số: 86/2015/NĐ-CP, ngày 02/10/2015 của Thủ tướng Chính phủ Quy định về cơ chế thu, quản lý học phí đối với cơ sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân và chính sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015 - 2016 đến năm học 2020 - 2021, Nhà trường dự kiến mức kinh phí đào tạo 1 học viên (năm học 2018 - 2019) là: 2.775.000đ/tháng (Hai triệu bảy trăm bảy mươi lăm ngàn VNĐ chẵn); lệ phí tuyển sinh theo quy định của Bộ Quốc phòng./.
 

HIỆU TRƯỞNG      (Đã ký)       Trung tướng PGS,TS Phạm Quốc Trung

 
 
 Mẫu 1: Trang thiết bị phục vụ cho thực hiện chương trình đào tạo

TT	Tên gọi của máy, thiết bị, ký hiệu, mục đích sử dụng	Nước sản xuất, năm sản xuất	Số lượng
01	Máy tính tinh thể lỏng	Nhật Bản, Đài Loan, 2009	25
02	Màn hình thông minh	Đài Loan, 2016	05
03	Bộ máy tính CMS (1Gb/160Gb/DVD/LCD17)	Việt Nam, 2009	01
04	Máy vi tính để bàn Đông Nam Á, màn hình LCD LG 18'5"	Việt Nam, 2010	08
05	Máy tính CMS Media (Ram: 2GB, màn hình 17" LCD)	Việt Nam, 2010	49
06	Máy tính để bàn Dell vostro 260S	Mỹ, 2012	03
07	Máy tính đồng bộ HP	Nhật Bản, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015	93
08	Máy vi tính để bàn	Nhật Bản, Trung Quốc,  Việt Nam 2010, 2011, 2013, 2014	862
09	Máy tính HP Pavilion P5-2301	Mỹ, 2012	33
10	Cây máy tính HP i3, 2G, 500Gb	Nhật Bản, 2015	32
11	Máy tính xách tay	Mỹ, Nhật Bản, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014	205
12	Máy chiếu đa năng	Nhật Bản, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014	64
13	Màn chiếu điện	Việt Nam, 2010	15
14	Máy bộ đàm Motorola	Malaixia, 2009	04
15	Máy Fax Panasonic KX- FBL	Nhật Bản, 2009	01
16	Khối ĐK trung tâm MDL -694/V363	Trung Quốc, 2009	01
17	Bàn ĐK cho GV MCC -392	Trung Quốc, 2009	02
18	Bộ t­ương tác EIKI	Nhật Bản, 2009	01
19	Thiết bị âm thanh treo tường	Việt Nam, 2009	01
20	IVKD Samsung/ ổn áp 1000	Hàn Quốc, 2009	01
21	NB LNV G450 (Míc không dây)	Hàn Quốc, 2009	02
22	Bộ máy tính CMS CQ	Việt Nam, 2009	01
23	NB LNV (AT di động)	Hàn Quốc, 2009	01
24	NB TSB2510-P4010/DVD Sony đĩa cứng	Nhật Bản, 2009	01
25	Thiết bị âm thanh không dây + phụ kiện	Hàn Quốc, 2009	01
26	Hệ thống cáp IMET C11	Việt Nam, 2009	01
27	Card khuyếch đại đ­ường truyền IMET	Việt Nam, 2009	01
28	Card điều khiển trung tâm và ghép nối	Việt Nam, 2009	01
29	Thiết bị t­ương tác thông minh EIKI	Nhật Bản, 2009	01
30	Máy chiếu vật thể Samsung	Hàn Quốc, 2009	03
31	Máy in khổ A0	Nhật Bản, 2009	01
32	Máy in laser khổ A3	Nhật Bản, 2015	3
33	Máy in laser khổ A4	Nhật Bản, Trung Quốc, Việt Nam, 2010, 2012, 2014	285
34	Máy in đa năng	Trung Quốc, 2017	20
35	Máy in khác	Hàn Quốc, 2013	2
36	Máy quay KTS Sony	Nhật Bản, 2009	01
37	Khối điều khiển ATT - 720	Malaixia, 2010	02
38	Card âm thanh kết nối RT-372	Hàn Quốc, 2010 Đài Loan, 2011	26
39	Bộ âm thanh Toa A2120	Việt Nam, 2010	11
40	Bộ thu phát ATT-200	Hàn Quốc,2010	34
41	Camera IP	Trung Quốc, 2011	11
42	Bộ chuyển mạch 8 cổng	Việt Nam, 2011	07
43	TOA Micro Chairman TS-771	Việt Nam, 2011	21
44	Máy ảnh Canon SX500	Nhật Bản, 2012	16
45	Case đồng bộ HP 110-005L	Mỹ, 2012	09
46	Máy photocoppy Ricol MP6001	Nhật Bản, 2015, 2017	06
47	Máy photocoppy khác	Trung Quốc 2014, 2015	09
48	Máy quét khổ A4	Nhật Bản, 2013	11
49	Máy chủ	Nhật Bản, 2010	06

 
Mẫu 2. Thư viện

Số TT		Tên sách, tên tạp chí (xuất bản trong 5 năm trở lại đây)					Nước X.bản		Năm X.B	Số lượng	HP SD
I		GIÁO TRÌNH, TÀI LIỆU
1.		Giáo trình triết học Mác - Lênin (Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn)					VN		2012	400	KTC
2.		Bảo vệ và thúc đẩy quyền con người trong khu vực ASEAN					VN		2012	4	HPCN
3.		Phát hiện và sử dụng nhân tài					VN		2012	5	KTC
4.		Giao thoa văn hóa và chính sách ngoại giao văn hóa Việt Nam					VN		2012	5	HPCN
5.		Triết lý "Dĩ bất biến, ứng vạn biến" trong tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2012	6	KTC
6.		Tư tưởng văn hóa: Khái luận về triết học văn hóa					VN		2012	3	KTC
7.		Con người qua lăng kính triết gia					VN		2012	5	KTC
8.		Tôn giáo và quan hệ quốc tế					VN		2012	3	HPCS
9.		Xây dựng con người xây dựng xã hội học tập					VN		2012	8	HPCS
10.		Một số luận điểm quan trọng về xây dựng nền văn hóa Việt Nam trong bối cảnh hội nhập					VN		2012	3	HPCS
11.		Công giáo Việt Nam tri thức cơ bản					VN		2012	3	HPCS
12.		Nguồn lực trí tuệ Việt Nam - Lịch sử, hiện trạng và triển vọng					VN		2012	3	HPCS
13.		Lịch sử triết học phương Đông					VN		2012	2	KTC
14.		Triết học phương Đông và phương Tây					VN		2012	5	KTC
15.		Tìm hiểu một số tín ngưỡng, tôn giáo ở VN					VN		2012	69	HPCS
16.		Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dùng cho học viên cao học) Chủ nghĩa DVBC					VN		2013	50	KTC
17.		Giáo trình Triết học Mác - Lênin (Dùng cho học viên cao học) Chủ nghĩa DVLS					VN		2013	50	KTC
18.		Triết học - Lý luận và vận dụng					VN		2013	97	KTC
19.		Lịch sử tư tưởng chính trị - xã hội Việt Nam thời kỳ Lê - Nguyễn					VN		2013	6	HPCS
20.		Mối quan hệ con người - tự nhiên và phát triển bền vững ở Việt Nam hiện nay					VN		2013	6	KTC
21.		Chủ nghĩa Mác - Lênin - Phương pháp luận của sự phê phán					VN		2013	6	KTC
22.		Giới thiệu một số tác phẩm của Chủ tịch Hồ Chí Minh					VN		2013	10	HPCS
23.		Triết học mácxít và tư tưởng Hồ Chí Minh - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn					VN		2013	6	KTC
24.		Triết học chính trị xã hội của I.Kant, J.G.Fichte và G.W.F.Hegel							2013	3	KTC
25.		Đổi mới văn hoá lãnh đạo và quản lý ở Việt Nam hiện nay					VN		2013	5	HPCN
26.		Giáo trình Triết học Mác - Lênin nâng cao					VN		2014	3	KTC
27.		Phát triển văn hoá với tư cách nền tảng tinh thần của xã hội					VN		2014	6	HPCS
28.		Sức sống của chủ nghĩa Mác - Lênin trong thời đại ngày nay					VN		2014	6	HPCS
29.		Những vấn đề cơ bản và cấp bách của triết học Mácxít					VN		2014	100	KTC
30.		Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin					VN		2014	150	KTC
31.		Phát triển năng lực tư duy biện chứng cho sinh viên Việt Nam hiện nay					VN		2014	5	KTC
32.		Văn hoá giữ nước Việt Nam - Những giá trị đặc trưng					VN		2014	3	HPCS
33.		Giáo trình Đạo đức học Hồ Chí Minh					VN		2014	30	HPCS
		Giáo trình Triết học (Dùng cho đào tạo thạc sĩ không thuộc chuyên ngành Triết học)					VN		2014	89	KTC
34.		Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin					VN		2014	100	HPCS
35.		Sự biến đổi các giá trị xã hội truyền thống của đồng bào các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên hiện nay					VN		2015	3	HPCS
36.		Nhân tố chủ quan trong tạo dựng nền KT thị trường định hướng XHCN ở VN					VN		2015	6	HPCN
37.		Giáo trình những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin					VN		2015	200	HPCS
38.		Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào nhận thức lý luận và hoạt động thực tiễn					VN		2015	10	HPCS
39.		Quan hệ tộc người ở Tây Nguyên trong thời kỳ đổi mới					VN		2015	6	HPCS
40.		Phê phán các quan điểm sai trái, bảo vệ nền tảng tư tưởng, cương lĩnh, ...					VN		2015	50	HPCS
41.		Quan điểm, chính sách của Đảng và Nhà nước Việt Nam về tôn giáo					VN		2015	5	HPCS
42.		Giáo trình Triết học Mác - Lênin - Lý luận và vận dụng					VN		2015	4	KTC
43.		Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh - Một số vấn đề cơ bản					VN		2015	6	KTC
44.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 1 - Triết học Mác - Lênin					VN		2016	5	HPCN
45.		Giáo trình Triết học Mác - Lênin Phần Chủ nghĩa duy vật biện chứng					VN		2016	140	KTC
46.		Hỏi - đáp về thế giới quan, phương pháp luận triết học của chủ nghĩa Mác - Lênin					VN		2016	6	KTC
47.		Về văn hoá sinh thái và phát triển bền vững ở nước ta hiện nay					VN		2016	5	HPCN
48.		Sức sống của chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình hình hiện nay					VN		2016	50	KTC
49.		Đạo giáo và những biểu hiện trong tín ngưỡng dân gian Việt Nam					VN		2017	6	HPCS
50.		Tính đúng đắn, sáng tạo về đường lối của Đảng trong kháng chiến chống Mỹ					VN		2012	23	HPCN
51.		Nông nghiệp, nông thôn, nông dân					VN		2012	23	HPCN
52.		Đảng lãnh đạo xây dựng và phát triển văn hóa trong thời kỳ đổi mới					VN		2012	4	HPCN
53.		Quan điểm, nội dung của Đảng về CNH, HĐH					VN		2012	18	HPCN
54.		Cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kỳ quá độ lên CNXH, bổ sung phát triển năm 2011					VN		2012	20	HPCN
55.		Sự phát triển và những hạn chế về chính cương sách lược vắn tắt					VN		2012	23	HPCN
56.		Sự bổ sung, phát triển đường lối đổi mới trong Đại hội XII của Đảng CSVN					VN		2012	22	HPCN
57.		Phương pháp trao đổi, thảo luận xêmina Lịch sử Đảng CSVN					VN		2012	120	HPCN
58.		Giáo trình Lịch sử ĐCSVN (Dùng cho đào tạo giáo viên)					VN		2013	20	HPCN
59.		Lịch sử kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, (1954 - 1975 ) - Tập I đến Tập IX					VN		2013	90	HPCN
60.		Một Đông Nam Á - Vận mệnh chung, tương lai chung					VN		2013	2	HPCN
61.		Các nước XHCN ủng hộ Việt Nam kháng chiến chống Mỹ, cứu nước (1954-1975)					VN		2013	5	HPCN
62.		Lịch sử đấu tranh cách mạng của các chiến sĩ yêu nước và cách mạng Nhà tù Côn Đảo (1862 - 1975)					VN		2013	3	HPCN
63.		Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XVIII Đảng Cộng sản Trung Quốc					VN		2013	2	HPCN
64.		Giáo trình Lịch sử Đảng CSVN - Những kinh nghiệm lớn trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam					VN		2013	10	HPCN
65.		Giáo trình Lịch sử ĐCSVN (Hệ cao cấp lý luận chính trị)					VN		2014	30	HPCN
66.		Sự ra đời của ĐCSVN (1920 - 1930)					VN		2014	6	HPCN
67.		Giáo trình lý luận văn hóa và đường lối văn hóa của Đảng CSVN					VN		2014	39	HPCN
68.		Bộ sách Lịch sử Quân sự Việt Nam (14 tập)					VN		2015	70	HPCN
69.		Giáo trình đường lối cách mạng của ĐCSVN					VN		2015	100	HPCS
70.		Đường lối tranh thủ sự giúp đỡ quốc tế của Đảng giai đoạn 1965 - 1975					VN		2015	6	HPCN
71.		Góp phần đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ công cuộc đổi mới đất nước					VN		2015	6	HPCN
72.		Văn kiện Hội nghị lần thứ mười Ban Chấp hành Trung ương khóa XI					VN		2015	30	HPCN
73.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 5 - Lịch sử Đảng CSVN					VN		2016	3	HPCN
74.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 8 - Đường lối của Đảng CSVN về một số lĩnh vực chủ yếu của đời sống xã hội					VN		2016	5	HPCN
75.		Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII					VN		2016	129	HPCN
76.		Những điểm mới trong văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng					VN		2016	100	HPCN
77.		Văn kiện Hội nghị lần thứ ba Ban chấp hành Trung ương khóa XII					VN		2016	319	HPCN
78.		Đường lối quân sự (Quốc phòng an ninh)					VN		2016	300	HPCN
79.		Văn kiện Hội nghị lần thứ tư Ban Chấp hành Trung ương khóa XII					VN		2016	100	HPCN
80.		Văn kiện Đảng toàn tập, Tập 1 đến Tập 65					VN			390	HPCN
81.		Từ điển lịch sử quân sự Việt Nam					VN		2011	10	KTC
82.		Từ điển Tiếng Việt					VN		2015	4	KTC
83.		Tiếp tục đổi mới đồng bộ công tác cán bộ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH					VN		2012	10	HPCS
84.		Chính sách đào tạo, sử dụng quan lại thời Lê Thánh Tông và công tác cán bộ hiện nay					VN		2012	5	HPCS
85.		Tổ chức sự lãnh đạo của Đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam					VN		2012	10	HPCN
86.		Một số vấn đề về đảng cầm quyền và đảng đối lập trong đời sống chính trị Hoa Kỳ					VN		2012	5	HPCS
87.		Về tác phẩm: Nâng cao đạo đức cách mạng, quét sách chủ nghĩa cá nhân					VN		2012	5	HPCS
88.		Đổi mới việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong nhà trường quân đội					VN		2012	5	HPCS
89.		Quyết tâm cao biện pháp quyết liệt nhằm tạo chuyển biến mới về xây dựng Đảng					VN		2012	6	HPCS
90.		Quy chế giám sát trong đảng					VN		2012	10	HPCS
91.		Tự phê bình và phê bình trong Đảng					VN		2012	5	HPCS
92.		Đổi mới phương thức kiểm tra, giám sát của Đảng giai đoạn hiện nay					VN		2012	3	HPCS
93.		Bàn về giải pháp ngăn chặn, đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị đạo đức, lối sống hiện nay					VN		2012	5	HPCS
94.		Góp phần chống suy thoái tư tưởng chính trị đạo đức, lối sống theo Nghị quyết Trung ương 4 khóa XI					VN		2012	3	HPCN
95.		Tổ chức sự lãnh đạo của Đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam					VN		2012	201	HPCN
96.		Tổ chức sự lãnh đạo của Đảng trong Quân đội nhân dân Việt Nam (Biên niên sự kiện, Tập 1, Tập 2, Tập 3)					VN		2012	76	HPCN
97.		Tư tưởng của Các Mác, Ph.Ăngghen, Lênin về công tác tổ chức và vấn đề vận dụng của Đảng ta hiện nay					VN		2013	39	HPCS
98.		Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản					VN		2014	200	HPCS
99.		Giáo trình cao cấp lý luận chính trị khối kiến thức thứ hai Đường lối cách mạng của Đảng CSVN, Tập 6 xây dựng Đảng					VN		2014	93	HPCS
100.		30 năm đổi mới và phát triển ở Việt Nam					VN		2015	50	HPCS
101.		Báo cáo tổng kết một số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 30 năm đổi mới (1986 - 2016)					VN		2015	50	HPCS
102.		Giáo trình Công tác Đảng, công tác chính trị trong công tác QSQP địa phương.					VN		2016	500	HPCS
103.		Xây dựng, chỉnh đốn Đảng là nhiệm vụ then chốt để phát triển đất nước					VN		2017	6	HPCS
104.		Vai trò của Nhà nước trong định hướng XHCN ở Việt Nam					VN		2012	23	HPCN
105.		Kết hợp phát triển KT với đảm bảo QP ở Tây Nguyên giai đoạn 1996 - 2010					VN		2013	2	KTC
106.		Những vấn đề KTCT của CNTB đương đại					VN		2014	5	HPCS
107.		Sự phát triển nhận thức về nền kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam					VN		2014	5	HPCS
108.		Quản lý, sử dụng hiệu quả đất đai gắn với xây dựng nông thôn mới ở các tỉnh Tây Nguyên					VN		2014	3	HPCS
109.		Môi trường toàn cầu và tương lai nhân loại					VN		2014	4	HPCN
110.		Giáo trình CNXH khoa học (Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn)					VN		2012	667	HPCS
111.		Trí thức hóa công nhân Việt Nam trong hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay					VN		2012	3	HPCS
112.		Cơ cấu xã hội, phân tầng xã hội trong điều kiện đổi mới ở Việt Nam					VN		2012	5	HPCS
113.		Nhận thức mới về CNXH và xây dựng CNXH ở VN					VN		2012	3	HPCS
114.		Định hướng XHCN tiến tới xã hội nhân đạo hoàn bị					VN		2012	4	HPCS
115.		Xu hướng vận động của giai cấp công nhân Việt Nam trong quá trình đổi mới					VN		2012	5	HPCS
116.		Nguồn lực trí tuệ Việt Nam - Lịch sử, hiện trạng và triển vọng					VN		2012	3	HPCS
117.		Thể chế Đảng cầm quyền - một số vấn đề lý luận và thực tiễn					VN		2012	5	HPCN
118.		Phát triển bản chất giai cấp công nhân của sĩ quan cấp phân đội quân đội nhân dân Việt Nam					VN		2012	10	HPCS
119.		Phát huy các nguồn lực của dân làm lợi cho dân theo tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2012	5	HPCS
120.		Quyền lực quản lý trong nhà nước hiện nay					VN		2012	3	HPCN
121.		Một số vấn đề cơ bản của xã hội Tây Nguyên trong phát triển bền vững					VN		2012	3	HPCS
122.		Kiên định và sáng tạo bí quyết thành công của quá trình đổi mới ở Việt Nam					VN		2012	2	HPCS
123.		Phân tầng xã hội ở Việt Nam trong quá trình chuyển đổi sang nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế					VN		2012	3	HPCS
124.		Về mô hình "CNXH ở thế kỷ XXI" của khu vực Mỹ La tinh hiện nay					VN		2012	5	HPCS
125.		Giá trị bền vững và sức sống của chủ nghĩa Mác - Lênin và CNXH khoa học					VN		2012	5	HPCS
126.		CNXH hiện thực và quá độ lên CNXH ở Việt Nam (Tập 2)					VN		2012	3	HPCS
127.		Từ thực tiễn đổi mới đến nhận thức lý luận mới về CNXH ở Việt Nam (1986 - 2011)					VN		2012	5	HPCS
128.		Dân tộc trong lịch sử và trong thời đại ngày nay					VN		2012	3	HPCS
129.		Những vấn đề lý luận cơ bản về phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội hiện nay vận dụng cho Việt Nam					VN		2012	3	HPCS
130.		Đường cách mệnh					VN		2012	72	HPCS
131.		Tìm hiểu 54 dân tộc ở Việt Nam					VN		2012	164	HPCS
132.		CNH, HĐH, dân chủ hoá với bình đẳng giới ở Việt Nam hiện nay					VN		2012	6	HPCS
133.		Giáo trình Lịch sử tư tưởng XHCN					VN		2013	49	HPCS
134.		Giáo trình CNXH khoa học (Hệ cao cấp lý luận chính trị)					VN		2013	39	HPCS
135.		Bản chất khoa học và cách mạng chủ nghĩa Mác - Lênin					VN		2013	39	HPCS
136.		Độc lập dân tộc và CNXH theo tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2013	10	HPCS
137.		Ba mô hình lý thuyết và quan điểm của Đảng ta hiện nay về quan hệ quốc tế					VN		2013	3	HPCS
138.		Xây dựng và bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới					VN		2013	5	HPCS
139.		Xu hướng biến đổi cơ cấu xã hội Việt Nam					VN		2013	3	HPCS
140.		Chính sách xã hội đối với di dân nông thôn - thành thị ở Việt Nam hiện nay					VN		2013	3	HPCS
141.		Những thách thức và giải pháp đối với chính sách an sinh xã hội					VN		2013	3	HPCS
142.		Kiên định mục tiêu và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam					VN		2013	3	HPCS
143.		Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về định hướng XHCN ở Việt Nam giai đoạn hiện nay					VN		2013	3	HPCS
144.		Giáo trình Học thuyết sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân					VN		2014	39	HPCS
145.		CNXH và quyền con người					VN		2014	5	HPCS
146.		Những tranh luận mới của các học giả Nga về CNXH					VN		2014	3	HPCS
147.		Giáo trình Xã hội học quân sự					VN		2014	40	HPCN
148.		Giáo trình Xã hội học trong quản lý					VN		2014	89	HPCN
149.		Phong trào cộng sản quốc tế hiện nay và triển vọng					VN		2014	86	HPCS
150.		Những vấn đề cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2014	44	HPCS
151.		Giáo trình cao cấp lý luận chính trị, tập 13. Quan hệ quốc tế					VN		2014	93	HPCS
152.		Giáo trình Xã hội học trong quản lý					VN		2014	89	HPCS
153.		Một số vấn đề về CNXH và con đường đi lên CNXH ở Việt Nam hiện nay					VN		2014	3	HPCS
154.		Giáo trình Lịch sử phong trào cộng sản và Công nhân quốc tế (Dùng cho đào tạo giảng viên chuyên nghành CNXH)					VN		2015	112	LĐLP
155.		Ngoại giao Việt Nam - Quá trình triển khai đường lối đối ngoại tại Đại hội toàn quốc lần thứ XI của Đảng					VN		2015	3	LĐĐN
156.		Tập bài giảng Lịch sử phong trào cộng sản và công nhân quốc tế					VN		2015	356	HPCS
157.		Một số lý thuyết về phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội...					VN		2015	5	HPCS
158.		Một số vấn đề lý luận quan hệ quốc tế dưới góc nhìn lịch sử					VN		2015	5	HPCS
159.		Phân tầng xã hội hợp thức và công bằng xã hội ở Việt Nam hiện nay					VN		2015	6	HPCS
160.		Giáo trình lý luận về thời đại ngày nay và phong trào cách mạng thế giới					VN		2016	6	HPCS
161.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 3 - CNXH khoa học					VN		2016	5	HPCN
162.		Xây dựng nhân cách con người Việt Nam hiện nay dưới góc độ truyền thống					VN		2016	6	HPCS
163.		Nhận diện chủ nghĩa tư bản ngày nay					VN		2016	6	HPCS
164.		Bức tranh thế giới đương đại					VN		2016	6	HPCN
165.		Dư luận xã hội trong lãnh đạo, quản lý - Một số vấn đề lý luận và thực tiễn					VN		2016	5	HPCS
166.		Quản lý nguồn nhân lực trong khu vực công - lý luận và kinh nghiệm một số nước					VN		2016	6	HPCN
167.		Phát triển nguồn nhân lực vùng Nam Bộ - Thực trạng và giải pháp					VN		2016	5	HPCN
168.		Một số vấn đề lý luận - thực tiễn về CNXH và con đường đi lên CNXH ở VN qua 30 năm đổi mới					VN		2016	65	HPCS
169.		Nguyên lý CNXH khoa học (Dùng cho đào tạo thạc sĩ)					VN		2016	67	HPCS
170.		Tâm lý học lãnh đạo quản lý					VN		2016	45	HPCS
171.		Khoa học lãnh đạo					VN		2016	5	HPCN
172.		Giáo trình lịch sử giáo dục thế giới và VN					VN		2012	134	HPCN
173.		Triết học giáo dục Việt Nam					VN		2013	45	KTC
174.		Chiến lược phát triển giáo dục - dào tạo giai đoạn 2011 - 2020					VN		2013	40	LĐPN
175.		Lý luận dạy học đại học					VN		2013	44	HPCN
176.		Tương tác khoa học					VN		2013	3	HPCS
177.		Giáo trình Phương pháp luận nghiên cứu khoa học					VN		2014	99	HPCS
178.		Những vấn đề cơ bản về Khoa học luận					VN		2014	50	HPCS
179.		Giáo trình Lý luận dạy học đại học quân sự (Đào tạo giảng viên chuyên nghành)					VN		2014	14	HPCN
180.		Lí luận dạy học hiện đại					VN		2014	90	HPCN
181.		Giáo trình Lịch sử giáo dục quân sự VN					VN		2014	14	KTC
182.		Triết lý giáo dục					VN		2016	67	KTC
183.		Tổ chức nghiên cứu khoa học giáo dục					VN		2016	67	HPCS
184.		Xã hội học giáo dục					VN		2016	67	HPCN
185.		Giáo trình tư tưởng Hồ Chí Minh (Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn)					VN		2013		HPCS
186.		Tư tưởng Hồ Chí Minh, toàn tập, 15 tập					VN		2012	150	HPCS
187.		Tập bài giảng Quan hệ quốc tế (Hệ cao cấp lý luận chính trị)					VN		2013	41	LĐĐN
188.		Giáo trình CNXH khoa học (Hệ cao cấp lý luận chính trị)					VN		2013	39	HPCS
189.		Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2015	2	HPCS
190.		Tập bài giảng Tư tưởng Hồ Chí Minh về văn hoá					VN		2015	97	HPCS
191.		Tư tưởng ngoại giao Hồ Chí Minh					VN		2016	6	LĐĐN
192.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 4 - Tư tưởng Hồ Chí Minh					VN		2016	5	HPCS
193.		Tư tưởng quân sự Hồ Chí Minh					VN		2016	105	HPCS
194.		Quan hệ quốc tế thời hiện đại - Những vấn đề mới đặt ra					VN		2012	3	HPCN
195.		Quyền lực trong quản lý nhà nước hiện nay					VN		2012	3	HPCN
196.		Xây dựng nhà nước pháp quyền XHCN theo quan điểm Mácxít, Tác giả					VN		2013	2	HPCN
197.		Giáo trình nhà nước và pháp luật					VN		2013	35	HPCN
198.		Giáo trình cao cấp lý luận chính trị, tập 13. Quan hệ quốc tế					VN		2014	93	HPCS
199.		Giáo tình cao cấp lý luận chính trị khối kiến thức thứ hai đường lối cách mạng của Đảng CSVN.					VN		2016	34	KTC
200.		Các loại hình thể chế chính trị đương đại và những giá trị tham khảo cho Việt Nam hiện nay					VN		2016	6	HPCS
201.		Luật điều ước quốc tế					VN		2016	6	HPCN
202.		Tổng kết một số vấn đề lý luận - thực tiễn 30 năm đổi mới về phòng, chống tham nhũng, lãng phí (1986 - 2016)					VN		2016	6	HPCS
203.		Ngoại giao Việt Nam 2015					VN		2016	5	HPCS
204.		Cơ chế pháp lý kiểm soát quyền lực nhà nước của các cơ quan nhà nước ở Việt Nam hiện nay					VN		2016	6	HPCS
205.		Tài liệu những vấn đề lý luận và thực tiễn về phòng, chống tham nhũng					VN		2016	98	HPCS
206.		Giáo trình Cao cấp lý luận chính trị, tập 14 - Chuyên đề bổ trợ					VN		2016	5	HPCS
207.		Từ điển Anh - Việt					VN		2010	10	KTC
208.		English Grammar in use					VN		2012	10	KTC
209.		New headway					VN		2012	100	KTC
210.		New headway Elementary					VN		2016	30	KTC
211.		New headway Intermediate					VN		2016	30	KTC
212.		New headway Pre-Intermediate					VN		2016	30	KTC
213.		New headway Upper - Intermediate					VN		2016	30	KTC
214.		Work on your Grammar					VN		2016	20	KTC
215.		Destination B1 (Grammar&Vocabulary)					VN		2016	20	KTC
216.		Destination B2 (Grammar&Vocabulary)					VN		2016	10	KTC
II		TẠP CHÍ
1.		Tạp chí Xã hội học					VN		2012	T.Kỳ
2.		Tạp chí Giáo dục lý luận					VN		2012	T.Kỳ
3.		Tap chí Lý luận chính trị					VN		2012	T.Kỳ
4.		Tạp chí Nghiên cứu tôn giáo					VN		2012	T.Kỳ
5.		Tạp chí Nghiên cứu lịch sử					VN		2012	T.Kỳ
6.		Tạp chí Lịch sử Đảng					VN		2012	T.Kỳ
7.		Tạp chí Triết học					VN		2012	T.Kỳ
8.		Tạp chí Nghiên cứu kinh tế					VN		2012	T.Kỳ
9.		Tạp chí Những vấn đề kinh tế thế giới					VN		2016	T.Kỳ
10.		Tạp chí Kinh tế Chấu Á - Thái Bình dương					VN		2012	T.Kỳ
11.		Tạp chí Giáo dục					VN		2012	T.Kỳ
12.		Tạp chí Tâm lý học					VN		2012	T.Kỳ
13.		Tạp chí Dân tộc học					VN		2012	T.Kỳ
14.		Tạp chí Dạy và học ngày nay					VN		2012	T.Kỳ
15.		Tạp chí Nhà nước và pháp luật					VN		2012	T.Kỳ
16.		Tạp chí Tư tưởng, văn hóa					VN		2012	T.Kỳ
17.		Tạp chí Khoa học giáo dục					VN		2012	T.Kỳ
18.		Tạp chí Nghiên cứu con người					VN		2012	T.Kỳ
19.		Tạp chí Công nghệ TT&TT					VN		2012	T.Kỳ
20.		Tạp chí Từ điển học và Bách khoa thư					VN		2012	T.Kỳ
21.		Tạp chí Nghiên cứu lập pháp					VN		2012	T.Kỳ
22.		Tạp chí Dân vận					VN		2012	T.Kỳ
23.		Tạp chí Tuyên giáo					VN		2012	T.Kỳ
24.		Tạp chí Văn hóa nghệ thuật					VN		2012	T.Kỳ
25.		Tạp chí Thi đua khen thưởng					VN		2012	T.Kỳ
26.		Tạp chí Văn hóa các dân tộc					VN		2012	T.Kỳ
27.		Tạp chí Xây dựng Đảng					VN		2012	T.Kỳ
28.		Tạp chí Cộng sản					VN		2012	T.Kỳ
29.		Tạp chí Quốc phòng toàn dân					VN		2012	T.Kỳ
30.		Tạp chí Khoa học chính trị quân sự					VN		2012	T.Kỳ
31.		Tạp chí Nhà trường Quân đội					VN		2012	T.Kỳ
32.		Tạp chí Kiểm tra					VN		2012	T.Kỳ
33.		Tạp chí Quân huấn					VN		2012	T.Kỳ
34.		Tạp chí Kinh tế quốc phòng					VN		2012	T.Kỳ
35.		Tạp chí Giáo dục lý luận chính trị quân sự					VN		2012	T.Kỳ
36.		Tạp chí Nghiên cứu chiến thuật chiến dịch					VN		2012	T.Kỳ
37.		Tạp chí Khoa học quân sự					VN		2012	T.Kỳ
38.		Tạp chí Kiến thức Quốc phòng hiện đại					VN		2012	T.Kỳ
39.		Tạp chí Lịch sử quân sự					VN		2012	T.Kỳ
40.		Tạp chí Quân sự thế giới					VN		2012	T.Kỳ
41.		Tạp chí Quan hệ quốc phòng					VN		2012	T.Kỳ
42.		Tạp chí Khoa học và kỹ thuật					VN		2012	T.Kỳ
43.		Tạp chí Nghiên cứu hậu cần quân sự					VN		2012	T.Kỳ
44.		Tạp chí Khoa học giáo dục biên phòng					VN		2012	T.Kỳ
45.		Tạp chí Hậu cần Quân đội					VN		2012	T.Kỳ
46.		Tạp chí Khoa học biên phòng					VN		2012	T.Kỳ
47.		Tạp chí Nghiên cứu chiến lược quốc phòng					VN		2012	T.Kỳ
48.		Tạp chí Tài chính Quân đội					VN		2012	T.Kỳ
49.		Tạp chí Kỹ thuật và trang bị					VN		2012	T.Kỳ
50.		Tạp chí Nghệ thuật Quân sự Việt Nam					VN		2012	T.Kỳ
51.		Tạp chí Lý luận chính trị					VN		2012	T.Kỳ
52.		Tạp chí Nhà nước và pháp luật					VN		2012	T.Kỳ
53.		Tạp chí Nghiên cứu con người					VN		2015	T.Kỳ
54.		Tạp chí Viet Nam Social Sciences  (Tiếng Việt và Tiếng Anh)					VN		2017	T.Kỳ
III		DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO NƯỚC NGOÀI
TT	Tên bài tạp chí		Tác giả	Nhà XB				Năm XB		SL	HPSD
1.	Mười vấn đề Triết học		GS. Vi Kiến Hoa	C. nghĩa Mác và hiện thực				2012		1	KTC
2.	So sánh mục tiêu giáo dục đạo đức của Trung Quốc và Nhật Bản cận hiện đại		Wang Lirong. Jinxiandai Zhong	Xueshu Yanjiu				2012		1	HPCS
3.	Các thuộc tính mới của CNTB toàn cầu		Evgenij Balackij	Obshestvo I ekpnomika				2013		1	HPCS
4.	Thực trạng nghiên cứu khoa học xã hội tại Ấn Độ, Trung Quốc và Braril - một góc nhìn so sánh		B.M Gupta, Ugrasen & S.M Dhawan	DDESIDOC Juornal of Library, Information Technology				2013		1	KTC
5.	Định nghĩa lại chủ nghĩa tư bản		Nick Hanuer & Eric Beinhocker	Democracy Journal, Issue				2014		1	HPCS
6.	Khoa học xã hội tính toán: Sự dung hợp giữa tư duy tính toán và linh hồn nhân văn		Zhang Qingli	Zhongguo shehui Kexue Wang				2014		1	HPCS
7.	Các mô hình của lịch sử		Francis Fukuyama	Juornal of Democracy				2014		1	HPCS
8.	Sự suy đồi của các thể chế chính trị Mỹ		Francis Fukuyama	The American Interest				2014		1	KTC
9.	Sự ảo tưởng về sức mạnh của Trung Quốc		David Shambaugh	The National Interest, Mỹ				2014		1	KTC
10.	Siêu cường không có quyền về hưu: Đất nước chúng ta mệt mỏi sẽ nợ gì thế giới?		Robert Kagan	Foreign Policy				2014		1	KTC
11.	Marcuse và chủ nghĩa Marx của Mỹ - Hồi ức học thuật của Mcbride		McBRIDE	Hiệp hội Triết học Quốc tế				2014		1	HPCS
12.	Mạng máy tính cũng là một lĩnh vực chiến tranh và khủng bố		Suryakanthi Tripathi	Strategic Analysis				2014		1	KTC
13.	Năng lực quân sự của Nga sau 20 năm cải cách		Bettina Renz	Survival				2014		1	KTC
14.	Ba cuộc chiến tranh - Chiến tranh ba mặt trận của Trung Quốc: nguồn gốc áp dụng và tổ chức		Sangkuk Lee	Nghiên cứu chiến lược, Vol.37				2014		1	KTC
15.	Vì sao Trung Quốc không phải một cường quốc toàn cầu		Andrew T H Tan	T/c "RUSI"				2014		1	HPCS
16.	Mỹ phải thách thức TQ ở Biển Đông		Richard.C. Thornton	The Diplomat				2015		1	KTC
17.	Bàn về nguyên tắc tăng cường xây dựng quân đội trong tình hình mới		Trương Thái Động	QP Trung Quốc				2014		1	HPCN
18.	Giá trị hiện thực của việc nghiên cứu phương pháp luận của tư bản		Yan Pengfie	Guangming ribao				2014		1	HPCS
19.	Xem xét lại tranh chấp quần đảo Hoàng Sa: Một góc nhìn luật pháp quốc tế		Christopher Budd, Dalbir Ahlawat	Strategic Analysis, Vol.39				2015		1	HPCN
20.	Triết học không gian: Khái niệm "Miền dị tưởng" của Foucault		Shang Jie	Zhongguo Shehui Kexue wang				2015		1	KTC
21.	Hiện tượng luận ảnh hưởng như thế nào tới triết học Phương tây đương đại		Zhang Xianglong	Zhongguo Shehui Kexue wang				2015		1	KTC
22.	Lôgic khác biệt trong hình thành lý luận khoa học xã hội		Fu Laiyuo	Zhongguo Shehui Kexue Wang				2015		1	HPCS
23.	Giải mã lịch sử về bộ tư bản Marx		He Ping	Zhexue dongtai				2015		1	HPCS
24.	Tư bản của Marx và kinh tế học chính trị cổ điển		Wang Qingfeng	Xueshu Yanjiu				2015		1	HPCS
25.	Lại bàn về địa vị của tư bản trong lịch sử phát triển của chủ nghĩa Mác		Zhang Leisheng	Gansu shehui Kexue				2015		1	HPCS
26.	Chỉnh lý lịch sử học thuật việc nghiên cứu tư tưởng triết học của TB		Nie Jinfang	Gaoxiao lilun Zhanxian				2015		1	KTC
27.	Các cách tiếp cận vô thần mới trong khoa học nhận thức về tôn giáo		Armin W.Geertz	Gosudarst religija, cerkov Rosii I za rubezhom				2015		1	KTC
28.	Nhật Bản: Hệ thống hỗ trợ của nhà nước cho phát triển khoa học		Tatarinova S. M*	Bộ Ngoại giao Nga				2015		1	HPCS
29.	Làm thế nào để ngăn chặn Trung Quốc			Tạp chí Foreign Affairs				2015		1	KTC
30.	Hiệp định đối tác xuyên TBD: Địa chính trị; chứ không chỉ là tăng trưởng		Samuer Rines	National Interest				2015		1	HPCS
31.	Đối mặt với môi trường an ninh biển phức tạp, cần nỗ lực củng cố công tác bảo vệ quyền lợi bằng lực lượng dân quân biển		Lưu Tân	Quốc phòng Trung Quốc				2015		1	KTC
32.	Địa chính trị đang trở lại vị trí trung tâm: Sự trả thù của các cường quốc xét lại		Walter Rusell mead	Foreign Afairs				2015		1	HPCN
33.	Chiến lược biển mới của Mỹ		George Galdorisi	Asia - Pacific Defence Reporter				2015		1	KTC
34.	Nghiên cứu chiến lược an ninh theo chủ nghĩa thực dụng quốc gia của Nga		Tôn Vỹ Xuân	Quân sự hiện đại				2015		1	KTC
35.	Phân tích sự phát triển trong chiến lược an ninh biển của Trung Quốc		Trần luyện, Lư Tinh	Hạm tàu hiện đại				2015		1	KTC
36.	Sự thúc đẩy sức mạnh mềm của Trung Quốc			Foreign Affairs				2015		1	KTC
37.	Tác động của căng thẳng Biển Đông đối với ASEAN			Asan Forum				2015		1	HPCS
38.	Mỹ phải thách thức TQ ở Biển Đông		Richard.C. Thornton	The Diplomat				2015		1	KTC
39.	Các quan điểm học thuyết quân sự của giới lãnh đạo EU		S.Klinkov	Bình luận quân sự NN				2015		1	KTC
40.	Liệu Tập Cận Bình có thể đi đến cùng con đường cải cách?			Foreign Policy Research Institute				2016		1	HPCN
41.	Xu hướng chính sách kiềm chế của Mỹ đối với Trung Quốc trong vấn đề Biển Đông			Quan hệ quốc tế hiện đại TQ				2016		1	KTC
42.	Tấn công mạng (Internet) - mối đe doạ thế kỉ 21		Brian Kindano	MilTech				2015		1	KTC
43.	“Lịch sử hiện thực”: Bản thể luận của tư bản		Sun Zhengyu	Zhongguo Shehui Kexue wang				2016		1	HPCS
44.	Lý giải lại ý nghĩa triết học và địa vị lịch sử của tư bản		Sun Leqiang	Zhexue Yanjiu				2016		1	KTC
45.	Dân chủ trong không gian mạng		Ian Bremmer	Foreign Afairs				2016		1	KTC
46.	Cạnh tranh toàn cầu về trí tuệ và tài năng		Manolo Abella	Juornal of International Affairs				2016		1	HPCS
47.	Sự thật về "cái giá của chiến thắng"		Igor Ilinski	Literaturnaya gazeta				2016		1	HPCS
48.	Triết học không gian: Khái niệm "Miền dị tưởng" của Foucault		Shang Jie	Zhongguo Shehui Kexue wang				2015		1	KTC
49.	Rốt cuộc chủ nghĩa Marx có thể đem lại gì cho ta?		Sun Xiguo	Hongqi wengao				2016		1	HPCS
50.	Thời kỳ hậu tư bản chủ nghĩa đã bắt đầu		Paul Mason	The Guardian				2015		1	HPCS
51.	An ninh quân sự và đảm bảo an ninh quân sự của Nga trong điều kiện hiện nay		V.I.Lutovinov, Ju. N.Khmara	Tư tưởng quân sự				2016		1	KTC
IV	DANH MỤC THAM KHẢO LUẬN ÁN TIẾN SĨ
TT	Tên luận án					Tác giả				Năm XB		Số lượng
1.	Nâng cao chất lượng nguồn lực sĩ quan trẻ trong xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam hiện nay					Hoàng Đình Tỉnh				2012		1
2.	Phát huy hệ giá trị văn hóa quân sự Việt Nam trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc XHCN hiện nay					Dương Quang Hiển				2012		1
3.	Kế thừa truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc trong bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN hiện nay					Nguyễn Khắc Luyện				2013		1
4.	Kết hợp nâng cao năng lực tư duy lý luận với năng lực thực tiễn của chính trị viên trong QĐND Việt Nam hiện  nay					Trần Hậu Tân				2013		1
5.	Giá trị văn hóa truyền thống với sự phát triển lối sống của thanh niên Việt Nam hiện nay					Đặng Thị Phương Duyên				2015		1
6.	Phát triển giá trị nhân cách "Bộ đội Cụ Hồ" của SQ các đồn Biên phòng					Vũ Quốc Nam				2015		1
7.	Phát huy giá trị nhân văn quân sự truyền thống của dân tộc trong xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam về chính trị hiện nay					Bùi Xuân Quỳnh				2015		1
8.	Phát huy bản lĩnh chỉ huy của người chỉ huy cấp phân đội QĐND Việt Nam hiện nay					Đỗ Văn Lừng				2015		1
9.	Phát triển ý thức pháp luật của trung đội trưởng bộ binh trong QĐND Việt Nam hiện nay					Đào Văn Minh				2015		1
10.	Nâng cao năng lực đấu tranh tư tưởng của giảng viên lý luận chính trị ở các nhà trường quân đội hiện nay					Cao Văn Trọng				2015		1
11.	Nâng cao năng lực tư duy lý luận của giảng viên trẻ trong các học viện, trường sĩ quan QĐND Việt Nam.					Vũ Văn Ban				2015		1
12.	Tác động của biến đổi kinh tế - xã hội ở nước ta đến phát triển đạo đức cách mạng của sĩ quan cấp phân đội QĐND Việt Nam hiện nay					Nguyễn Anh Tú				2015		1
13.	ĐCSVN lãnh đạo xây dựng nền kinh tế độc lập tự chủ từ năm 1996 đến năm 2006					Nguyễn Văn Sáu				2012		1
14.	ĐCSVN lãnh đạo công tác giáo dục quốc phòng cho sinh viên các trường đại học, cao đẳng từ năm 2001 đến năm 2010					Trần Hồng Hải				2013		1
15.	Quan hệ Nga - NaTo					Lê Duy Thắng				2015		1
16.	Đảng bộ Quân đội lãnh đạo xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị từ năm 2001 đến năm 2010					Nguyễn Văn Trường				2015		1
17.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo phát triển công nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010					Bùi Đình Tiệp				2015		1
18.	Đảng bộ Quân đội lãnh đạo xây dựng lực lượng hậu cần trong cuộc kháng chiến chống Mỹ cứu nước từ năm 1969 đến năm 1975					Nguyễn Hữu Hoạt				2016		1
19.	Bồi dưỡng phương pháp công tác tư tưởng của đội ngũ chính trị viên ở đơn vị cơ sở QĐND Việt Nam hiện nay					Phạm Văn Huynh				2012		1
20.	Đổi mới công tác tuyên truyền cổ động ở các trung, lữ đoàn công binh QĐND Việt Nam hiện nay					Hồ Duy Vĩnh				2013		1
21.	Bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ ở phòng chính trị các sư đoàn bộ binh QĐND Việt Nam giai đoạn hiện nay					Trần Sinh Huy				2013		1
22.	Nâng cao chất lượng chính trị của lực lượng dân quân tự vệ Quân khu 1 giai đoạn hiện nay					Nguyễn Tiến Chung				2013		1
23.	Nâng cao chất lượng công tác đảng, công tác chính trị trong quản lý bảo quản, sử dụng trang bị kỹ thuật ở các trung, lữ đoàn thông tin QĐND Việt Nam hiện nay					Hà Sĩ Chiến				2013		1
24.	Tạo nguồn đào tạo cán bộ chính trị cấp phân đội QĐND Việt Nam trên địa bàn miền núi phía Bắc giai đoạn hiện nay					Nguyễn Tiến Hải				2013		1
25.	Nâng cao năng lực công tác xây dựng Đảng của đội ngũ bí thư Đảng ủy trung, lữ đoàn phòng không hiện nay					Cấn Xuân Hùng				2015		1
26.	Công tác đảng, công tác chính trị trong nhiệm vụ phòng, chống bạo loạn lật đổ của bộ đội địa phương các tỉnh trên địa bàn Tây Bắc giai đoạn hiện nay					Nguyễn Văn Biên				2015		1
27.	Xây dựng đội ngũ cán bộ hậu cần ở các sư đoàn bộ binh đủ quân trong QĐND Việt Nam giai đoạn hiện nay					Nguyễn Đức Tưởng				2015		1
28.	Xây dựng đội ngũ thủ trưởng chính trị ở các trung đoàn bộ binh Quân đội nhân dân Lào giai đoạn hiện nay					Bunlon Saluoi Sắc				2015		1
29.	Bồi dưỡng phẩm chất, năng lực của đội ngũ bí thư chi bộ đại đội ở các đảng bộ trung đoàn bộ binh trong Quân đội hiện nay					Hoàng Việt Hùng				2015		1
30.	Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho hạ sĩ quan, binh sĩ ở các trung đoàn bộ binh QĐND Lào hiện nay					Thim sáo Đuông Chămpa				2015		1
31.	Tăng cường sự lãnh đạo của các tỉnh ủy, thành ủy trên địa bàn Quân khu 3 đối với công tác quân sự, quốc phòng địa phương giai đoạn hiện  nay					Trần Ngọc Hồi				2015		1
32.	Kết hợp kinh tế với quốc phòng trong bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới quốc gia trên tuyến biên giới đất liền của bộ đội Biên Phòng Việt Nam hiện nay					Phạm Đình Triệu				2012		1
33.	Phát triển nguồn nhân lực quân sự chất lượng cao đáp ứng nhu cầu hiện đại hóa QĐND Việt Nam					Đỗ Văn Dạo				2013		1
34.	Phát triển nông nghiệp theo hướng bền vững ở vùng đồng bằng sông Hồng					Phí Văn Hạnh				2015		1
35.	Phát triển kinh tế du lịch gắn với tăng cường quốc phòng, an ninh ở tỉnh Khánh Hòa					Nguyễn Anh Tuấn				2015		1
36.	Tác động của kinh tế thị trường định hướng XHCN đến bảo vệ chủ quyền, an ninh biên giới quốc gia ở các tỉnh biên giới phía Bắc					Trần Trung Hải				2015		1
37.	Vai trò của cải cách hành chính quân sự với chất lượng thực hiện dân chủ ở đơn vị cơ sở QĐND Việt Nam hiện nay					Đinh Quốc Trệu				2012		1
38.	Lợi ích của công nhân trong doanh nghiệp có vốn đầu tư nước ngoài ở Việt Nam hiện nay					Lê Xuân Thủy				2013		1
39.	Hệ thống chính trị các tỉnh miền Đông Nam Bộ đấu tranh chống hoạt động lợi dụng tôn giáo của các thế lực thù địch trên địa bàn hiện nay					Đinh Văn Thành				2015		1
40.	Dân chủ trong nghiên cứu khoa học của trí thức KHXH&NV QĐND Việt Nam hiện nay					Bùi Quang Huy				2015		1
41.	Phát triển nguồn lực giảng viên KHXH&NV chất lượng cao trong các học viện QĐND Việt Nam hiện nay					Phạm Thanh Giang				2015		1
42.	Bộ đội Biên phòng tham gia xây dựng cơ sở chính trị - xã hội khu vực biên giới Tây Bắc Việt Nam hiện nay					Nguyễn Xuân Bách				2015		1
43.	Xây dựng đội ngũ trí thức khoa học Mác - Lênin trong các nhà trường QĐND Việt Nam hiện nay					Trần Việt Hưng				2015		1
44.	Xây dựng lối sống có văn hóa của học viên ở các trường đào tạo sĩ quan QĐND Việt Nam hiện nay					Vũ Đình Bắc				2015		1
45.	Hoàn thiện kỹ thuật dạy học cho giảng viên đại học quân sự					Hà Minh Phương				2015		1
46.	Phát triển tính sáng tạo của học viên trong dạy học các môn khoa học XH và NV ở trường đại học quân sự					Đỗ Đình Dũng				2015		1
47.	Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực sư phạm cho giảng viên KHXH&NV ở các trường đại học quân sự					Lã Hồng Phương				2015		1
48.	Quản lý đánh giá kết quả học tập các môn KHXH&NV của học viên ở trường đại học quân sự					Phạm Thành Trung				2015		1
V	DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO LUẬN VĂN THẠC SĨ
TT	Tên luận văn				Tác giả					Năm XB		Số lượng
1.	Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc vào sự nghiệp đổi mới ở nước ta hiện nay				Đào Hồng Đức					2012		1
2.	Phát huy tính tích cực của học viên cấp phân đội trong giáo dục đạo đức cách mạng ở Học viện Khoa học quân sự hiện nay				Nguyễn Thành Minh					2012		1
3.	Xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh				Nguyễn Văn Cấp					2012		1
4.	Phát triển văn hóa đạo đức của học viên ở Trường sĩ quan Lục quân 2				Phạm Văn Trường					2012		1
5.	Phát triển văn hóa ứng xử của học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Bùi Duy Phát					2012		1
6.	Phát triển ý thức kỷ luật của học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Phan Thanh Hải					2012		1
7.	Vấn đề nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ giảng viên KHXH và NV Trường Đại học Chính trị hiện nay				Vũ Văn Ban					2012		1
8.	Phát huy vai trò quần chúng nhân dân trong sự nghiệp đổi mới ở tỉnh Lâm Đồng hiện nay				Nguyễn Bá Minh					2012		1
9.	Lợi ích của nông dân trong CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Nguyễn Văn Cường					2012		1
10.	Biến đổi cơ cấu xã hội - giai cấp ở Thành phố Vũng Tàu hiện nay				Cao Xuân Hạnh					2012		1
11.	Đời sống văn hóa tinh thần ở các làng nghề Nam Sách, tỉnh Hải Dương hiện nay				Bùi Mạnh Phong					2012		1
12.	Bỉnh đẳng giới trong gia đình nông dân tỉnh Hưng Yên hiện nay				Tạ Việt Hùng					2012		1
13.	Vai trò của hệ thống chính trị cơ sở trong xây dựng nông thôn mới ở Bình Dương hiện nay				Nguyễn Văn Thuận					2012		1
14.	Vai trò của gia đình trong giáo dục thanh niên thực hiện nghĩa vụ quân sự ở tỉnh Bắc Giang hiện nay				Hoàng Đăng Quý					2012		1
15.	Vai trò của bộ đội địa phương tỉnh Thừa Thiên Huế trong giữ vững ổn định chính trị vùng đồng bào tôn giáo hiện nay				Nguyễn Đình Sơn					2012		1
16.	Phát triển nhân cách người cán bộ khoa học kỹ thuật của Học viện Kỹ thuật quân sự hiện nay				Vũ Xuân Cảnh					2012		1
17.	Phát triển bản lĩnh chính trị của học viên ở Trường Quân sự Quân khu 4 trong tình hình hiện nay				Bùi Tuấn Dũng					2012		1
18.	Phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc của học viên ở Trường Quân sự Quân khu 3 hiện nay				Nguyễn Khắc Dương					2012		1
19.	Phát triển năng lực tư duy của học viên ngoại ngữ quân sự ở Học viện Khoa học Quân sự hiện nay				Nguyễn Thế Quyền					2012		1
20.	Phát triển văn hóa ứng xử của học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Bùi Duy Phát					2012		1
21.	Tác động của biến đổi KT - xã hội đến phát triển ý thức chính trị của đội ngũ sĩ quan quân đội ở tỉnh Sóc Trăng hiện nay				Nguyễn Tiến Dũng					2012		1
22.	Phát huy tính tích cực học tập của học viên ở Trường Quân sự Quân khu 5 hiện nay				Nguyễn Công Khương					2012		1
23.	Tích cực hóa nhân tố chủ quan trong phát triển nhân cách của học viên sĩ quan ở Học viện Hậu cần hiện nay				Bùi Trọng Phu					2013		1
24.	Phát huy nhân tố chính trị - tinh thần của Bộ đội Phòng không - Không quân sẵn sàng đánh thắng chiến tranh công nghệ cao				Đào Hoàng Đức					2013		1
25.	Phát huy vai trò của Bộ đội Biên phòng tỉnh Lạng Sơn trong công tác vận động quần chúng hiện nay				Dương Ngọc Hưởng					2013		1
26.	Phát triển ý thức chính trị của sinh viên Học viện Công nghệ Bưu chính - Viễn thông hiện nay				Đỗ Minh Sơn					2013		1
27.	Phát triển văn hóa pháp luật của học viên ở Trường Sĩ quan Tăng - Thiết giáp hiện nay				Lê Xuân Thanh					2013		1
28.	Phát huy bản lĩnh chính trị trong thực hiện nhiệm vụ xây dựng đường tuần tra biên giới của bộ đội Công binh ở Tây Nguyên hiện nay				Lư Sỹ Nguyên					2013		1
29.	Phát huy giá trị truyền thống văn hóa dân tộc trong xây dựng đời sống văn hóa ở Trường Sĩ quan Tăng - Thiết giáp hiện nay				Nguyễn Đình Tương					2013		1
30.	Khắc phục biểu hiện giáo điều của một bộ phận cán bộ chính trị đại đội ở Quân khu 5 hiện nay				Nguyễn Đức Thịnh					2013		1
31.	Nâng cao năng lực nhận thức lý luận chính trị của học viên chuyển loại cán bộ chính trị ở Trường Sĩ quan Thông tin hiện nay				Nguyễn Đức Thuận					2013		1
32.	Nâng cao năng lực hoạt động thực tiễn của cán bộ quản lý học viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Viết Mẫn					2013		1
33.	Phát triển phẩm chất chính trị - đạo đức của học viên Trường sĩ quan Lục quân 1 hiện nay				Phạm Hữu Soái					2013		1
34.	Kế thừa giá trị truyền thống Bộ đội Hải quân trong xây dựng bản lĩnh chính trị của học viên ở Học viện Hải quân hiện nay				Phạm Thị Thu Hương					2013		1
35.	Phát triển năng lực thực tiễn sư phạm của giáo viên Trường Quân sự Quân khu 5 hiện nay				Phan Ngọc Phúc					2013		1
36.	Vận dụng quan điểm phát triển trong bồi dưỡng nhân cách phi công ở Quân chủng Phòng không - Không quân hiện nay				Tô Xuân Mã					2013		1
37.	Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho học viên hạ sĩ quan ở Trường Quân sự Quân khu 1 hiện nay				Trần Minh Tiến					2013		1
38.	Định hướng thị hiếu thẩm mỹ cho học viên Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Phạm Văn Hậu					2013		1
39.	Bồi dưỡng tư duy phản biện cho học viên đào tạo giảng viên KHXH&NV ở Trường Đại học Chính trị hiện nay				Bùi Ngọc Quân					2013		1
40.	Tác động của công nghệ thông tin đến nhận thức chính trị của học viên cấp phân đội Trường Sĩ quan Thông tin				Bùi Nguyên Thái					2014		1
41.	Nâng cao năng lực thực tiễn của học viên ở Trường Sĩ quan Công binh hiện nay				Bùi Xuân Tế					2014		1
42.	Tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi và ý nghĩa trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc hiện nay				Hồ Đức Thi					2014		1
43.	Ảnh hưởng của tư tưởng đạo đức Phật giáo đến đạo đức thanh niên QĐND Việt Nam				Nguyễn Đình Dương					2014		1
44.	Phát huy giá trị đạo đức cách mạng trong xây dựng nhân cách học viên ở Trường Trung cấp Biên phòng 1 hiện nay				Nguyễn Đức Anh					2014		1
45.	Tác động của xây dựng môi trường văn hóa đến ý thức KL của học viên tiểu đội trưởng ở Trường QS QK 7 hiện nay				Nguyễn Mạnh Tường					2014		1
46.	Nâng cao năng lực của cán bộ chính trị Bộ đội Biên phòng tỉnh Quảng Bình trong công tác vận động quần chúng hiện nay				Nguyễn Minh Trường					2014		1
47.	Phát triển ý thức quốc phòng của lực lượng dân quân tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Nguyễn Ngọc Hà					2014		1
48.	Ảnh hưởng của tín ngưỡng thờ Mẫu đến đời sống tinh thần nhân dân tỉnh Phú Thọ hiện nay				Nguyễn Thu Hương					2014		1
49.	Điều kiện khách quan và nhân tố chủ quan trong phát triển năng lực chỉ huy của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Văn Mạnh					2014		1
50.	Phát huy truyền thống Bộ đội Tăng - Thiết giáp trong xây dựng ý thức chính trị của hạ sĩ quan, binh sĩ ở Binh chủng Tăng - Thiết giáp hiện nay				Nguyễn Văn Thắng					2014		1
51.	Tiếp nhận và xử lý thông tin của giảng viên lý luận chính trị ở Học viện Hậu cần hiện nay				Nguyễn Xuân Vỹ					2014		1
52.	Phát huy nhân tố chủ quan của cán bộ quản lý học viên trong nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo ở Trường Sĩ quan Lục quân 1 hiện nay				Phạm Việt Hùng					2014		1
53.	Nâng cao năng lực thực hành của học viên Trường Trung cấp Kỹ thuật Thông tin hiện nay				Trần Quốc Tuấn					2014		1
54.	Học tập phong cách làm việc Hồ Chí Minh trong giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội hiện nay				Trần Thị Xuyên					2014		1
55.	Phát triển nếp sống văn hoá của sĩ quan trẻ ở Binh chủng Đặc công hiện nay				Trương Ngọc Long					2014		1
56.	Phát triển văn hóa chính trị của học viên chỉ huy tham mưu ở Học viện Phòng không - Không quân hiện nay				Vũ Văn Nhàn					2014		1
57.	Nâng cao năng lực vận dụng tri thức khoa học của giảng viên KHXH&NV ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Lê Văn Thọ					2014		1
58.	Phát triển năng lực đấu tranh tư tưởng, lý luận của giảng viên KHXH&NV ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Trần Minh Phúc					2014		1
59.	Kế thừa giá trị văn hóa dân tộc trong phát triển nhân cách học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Vũ Văn Bách					2014		1
60.	Kế thừa giá trị văn hóa đạo đức truyền thống trong xây dựng môi trường văn hóa ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Tống Văn Khoa					2014		1
61.	Phát triển ý thức quốc phòng của lực lương dân quân tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Nguyễn Ngọc Hà					2014		1
62.	Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học viên Trường sĩ quan Thông tin hiện nay				Nguyễn Hữu Hồi					2015		1
63.	Nâng cao năng lực thực thi pháp luật của Cảnh sát biển Việt Nam hiện nay				Nguyễn Đức Độ					2015		1
64.	Phát triển phẩm chất chính trị của thành viên kíp xe tăng ở Binh chủng Tăng - Thiết giáp hiện nay				Nguyễn Bá Trọng					2015		1
65.	Phát huy vai trò của nhận thức kinh nghiệm đối với cán bộ Đoàn ở các trường sĩ quan quân đội hiện nay				Nguyễn Văn Thủy					2015		1
66.	Nâng cao chất lượng giáo dục, rèn luyện kỷ luật của học viên Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay				Nguyễn Văn Mạnh					2015		1
67.	Phát triển ý thức bảo vệ Tổ quốc của hạ sĩ quan, binh sĩ ở Sư đoàn Bộ binh 3, Quân khu 1 hiện nay				Lưu Văn Vương					2015		1
68.	Phát triển bản lĩnh chính trị của bộ đội đặc công nước - Binh chủng Đặc công hiện nay				Cù Đức Thọ					2015		1
69.	Phát triển năng lực huấn luyện quân sự của học viên Trường Sĩ quan Công binh hiện nay				Đỗ Mạnh Hà					2015		1
70.	Vấn đề xây dựng người phụ nữ mới ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Đỗ Thị Nga					2015		1
71.	Phát triển văn hóa ứng xử của học sinh trung học phổ thông quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội hiện nay				Đoàn Thị Hồng Hiệp					2015		1
72.	Ảnh hưởng của kinh tế thị trường định hướng XHCN đến đạo đức của học viên ở Học viện Phòng không - Không quân hiện nay				Lê Công Thuyết					2015		1
73.	Phát huy vai trò công tác vận động quần chúng trong bảo vệ biên giới của bộ đội địa phương ở Gia Lai hiện nay				Nay Lan					2015		1
74.	Vấn đề bồi dưỡng năng lực quản lý của đội ngũ cán bộ quản lý học viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Đăng Dương					2015		1
75.	Phát triển ý thức pháp luật của học viên Trường Trung cấp Cảnh sát Vũ trang hiện nay				Nguyễn Hải Yến					2015		1
76.	Phát huy vai trò nhân tố chủ quan của sĩ quan cấp phân đội ở Binh chủng Đặc công trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ chủ quyền biển, đảo hiện nay				Nguyễn Nam Quỳnh					2015		1
77.	Phát triển năng lực làm chủ vũ khí, trang bị của học viên ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay				Nguyễn Văn Hải					2015		1
78.	Phát triển ý thức thẩm mỹ của sinh viên Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật và Du lịch Nha Trang hiện nay				Nguyễn Thị Thảo Tiên					2015		1
79.	Phát huy vai trò đội ngũ cán bộ làm công tác vận động quần chúng của Bộ đội Biên phòng hiện nay				Trịnh Thanh Hải					2015		1
80.	Nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật cho hạ sĩ quan, binh sĩ Trung đoàn 143, Sư đoàn 315, Quân khu 5 hiện nay				Võ Văn Lý					2015		1
81.	Xây dựng thế giới quan khoa học của học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị				Trần Xuân Cần					2015		1
82.	Nâng cao ý thức bảo vệ Tổ quốc của Học viên Trường Sĩ quan Chính trị  trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Việt Nam hiện nay				Trịnh Minh Thế					2015		1
83.	Phát triển năng lực tư duy biện chứng của học viên đào tạo sĩ quan cấp đội ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Trần Ngọc Hùng					2016		1
84.	Đổi mới nhận thức về chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN của học viên đào tạo cán bộ chính trị ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Đức Bình					2016		1
85.	Phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Công Huân					2016		1
86.	Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo phát triển công nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Bùi Viết Sơn					2012		1
87.	Đảng bộ tỉnh Quảng Ninh lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ năm 2001 đến năm 2010				Hồ Xuân Tiềm					2012		1
88.	Đảng bộ tỉnh Hưng Yên lãnh đạo phát triển công nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Ng. Hữu Thắng					2012		1
89.	Đảng bộ tỉnh Khánh Hòa lãnh đạo phát triển kinh tế biển từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Thị Huyền					2012		1
90.	Đảng lãnh đạo xây dựng căn cứ địa cách mạng ở Bắc Bộ trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1946 đến năm 1954				Ng. Trọng Thành					2012		1
91.	Đảng bộ tỉnh Hoà Bình lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Văn Hùng					2012		1
92.	Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lãnh đạo công tác vận động đồng bào dân tộc thiểu số từ năm 1991 đến năm 2000				Nguyễn Văn Nhiên					2012		1
93.	Đảng bộ tỉnh Đồng Nai lãnh đạo công tác vận động đồng bào Công giáo từ năm 2001 đến năm 2010				Phạm Quang Long					2012		1
94.	Đảng lãnh đạo mở rộng quan hệ đối ngoại từ năm 2001 đến năm 2010				Phùng Tuấn Hải					2012		1
95.	Đảng bộ tỉnh Khánh Hoà lãnh đạo xây dựng cán bộ chủ chốt cấp huyện từ năm 2001 đến năm 2010				Trần Tiến Quân					2012		1
96.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo phát triển giáo dục và đào tạo từ năm 2001 đến năm 2010				Vũ Thành Trung					2012		1
97.	Đảng bộ tỉnh Ninh Bình lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Nam Long					2012		1
98.	ĐCSVN lãnh đạo phát huy bản sắc văn hóa dân tộc từ 1996 đến  2006				Bùi Bạch Đằng					2012		1
99.	Đảng lãnh đạo phát triển kinh tế tư nhân từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Đức Học					2012		1
100.	Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phúc lãnh đạo phát triển công nghiệp từ năm 1997 đến năm 2005				Đỗ Trọng Hưởng					2013		1
101.	Đảng lãnh đạo phát triển kinh tế tri thức từ năm 2001 đến năm 2010				Đoàn Tất Thắng					2013		1
102.	Đảng bộ Học viện Hậu cần lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ giáo dục và đào tạo từ năm 2001 đến năm 2010				Lã Văn Nhẫn					2013		1
103.	Đảng bộ tỉnh Khánh Hòa lãnh đạo phát triển kinh tế du lịch từ năm 2001 đến năm 2010				Mai Đức Hoàn					2013		1
104.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Duy Phương					2013		1
105.	Đảng bộ tỉnh Hà Nam lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Thế Anh					2013		1
106.	Đảng bộ tỉnh Nghệ An lãnh đạo thực hiện chính sách dân tộc của Đảng từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Thế Thái					2013		1
107.	ĐCSVN lãnh đạo cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước từ năm 2001 đến  2010				Nguyễn Văn Trường					2013		1
108.	ĐCSVN lãnh đạo phát triển thành phần kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài từ năm 2001 đến năm 2010				Phạm Xuân Hữu					2013		1
109.	Công tác xây dựng đội ngũ đảng viên của Đảng từ năm 2001 đến năm  2010				Tăng Văn Trúc					2013		1
110.	Đảng lãnh đạo phát triển kinh tế tri thức từ năm 2001 đến năm 2010				Đoàn Tất Thắng					2013		1
111.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo xóa đói, giảm nghèo từ năm 1997 đến năm 2005				Vũ Thế Thực					2013		1
112.	Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Việt Khoa					2013		1
113.	Công tác xây dựng đội ngũ đảng viên của đảng bộ tỉnh Ninh Bình từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Quốc Hùng					2014		1
114.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo phát triển nguồn nhân lực từ 2001 đến  2010				Lê Anh Xuân					2014		1
115.	Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt xã, phường, thị trấn từ năm 2001 đến năm 2010				Phạm Thìn					2014		1
116.	ĐCSVN lãnh đạo phát triển công nghiệp ở miền Bắc từ 1960 đến  1975				Dương Xuân Quý					2014		1
117.	Đảng bộ tỉnh Bắc Ninh lãnh đạo phát triển làng nghề tiểu thủ công nghiệp từ năm 2001 đến năm 2010				Hồ Bá Tú					2014		1
118.	Đảng bộ tỉnh Đồng Nai lãnh đạo phát triển kinh tế tư nhân từ 2001 đến 2010				Hoàng Đình Huấn					2014		1
119.	Đảng bộ tỉnh Thanh Hóa lãnh đạo quân và dân địa phương chống chiến tranh phá hoại của đế quốc Mỹ từ năm 1965 đến năm 1968				Lê Đức Thắng					2014		1
120.	Đảng bộ Quân khu 4  lãnh đạo xây dựng lực lượng vũ trang địa phương trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước từ năm 1965 đến năm 1975				Lê Văn Khánh					2014		1
121.	Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phúc lãnh đạo đào tạo nghề từ năm 2001 đến năm 2010				Lê Văn Tuyến					2014		1
122.	Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo thực hiện Quy chế dân chủ ở cơ sở từ năm 1998 đến năm 2010				Ngô Văn Sỹ					2014		1
123.	Đảng bộ tỉnh Bình Định lãnh đạo phát triển công nghiệp từ 2001 đến  2010				Nguyễn Công Danh					2014		1
124.	Công tác xây dựng tổ chức cơ sở đảng xã, phường, thị trấn của Đảng bộ tỉnh Nam Định từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Đình Hùng					2014		1
125.	Đảng lãnh đạo đổi mới phương thức hoạt động của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam từ năm 1986 đến năm 1996				Nguyễn Hữu Tuấn					2014		1
126.	Đảng bộ Học viện Quân y lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo bác sĩ quân y từ năm 2000 đến năm 2010				Nguyễn Huy Hùng					2014		1
127.	Đảng bộ tỉnh Quảng Nam lãnh đạo xây dựng lực lượng vũ trang địa phương từ năm 1960 đến năm 1968				Nguyễn Ngọc Hoàng Vinh					2014		1
128.	Đảng bộ quận Hà Đông - Hà Nội lãnh đạo cải cách hành chính từ năm 2008 đến năm 2013				Nguyễn Thị Thu Hương					2014		1
129.	Đảng bộ tỉnh Thanh Hoá lãnh đạo xây dựng hậu phương chi viện cho tiền tuyến trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954)				Phạm Thị Nhung					2014		1
130.	Đảng lãnh đạo thực hiện quan hệ đặc biệt Việt Nam - Lào từ 2001 đến 2010				Phan Thị Mai					2014		1
131.	Đảng bộ tỉnh Nghệ An lãnh đạo phát triển kinh tế du lịch từ năm 2001 đến năm 2010				Trần Quốc Tâm					2014		1
132.	Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh lãnh đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế từ 2001 đến 2010				Trần Văn Giàu					2014		1
133.	Đảng bộ tỉnh Thái Bình lãnh đạo xóa, đói giảm nghèo từ năm 2001 đến năm 2010				Vũ Bình Tuyển					2014		1
134.	ĐCSVN lãnh đạo xây dựng giai cấp công nhân từ năm 2001 đến năm 2010				Cao Văn Điển					2014		1
135.	Đảng lãnh đạo kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc từ năm 1996 đến năm 2006				Cáp Văn Đang					2015		1
136.	Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo công tác kiểm tra, giám sát từ 2007 đến 2015				Đặng Tuấn Long					2015		1
137.	Công tác xây dựng tổ chức cơ sở đảng của Đảng bộ huyện Thuận Thành, Bắc Ninh từ năm 2000 đến năm 2010				Đỗ Đăng Thành					2015		1
138.	Đảng bộ thị xã Sơn Tây, tỉnh Hà Tây lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2008				Đỗ văn Ninh					2015		1
139.	Đảng bộ tỉnh Nghệ An lãnh đạo CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn từ năm 2001 đến năm 2010				Hồ Nhật Vũ					2015		1
140.	Đảng bộ Trường Sĩ quan Lục quân 1 lãnh đạo nhiệm vụ giáo dục, đào tạo từ năm 2000 đến năm 2010				Hoàng Anh Tuấn					2015		1
141.	Đảng bộ tỉnh Hà Nam lãnh đạo công tác dân vận từ năm 2005 đến 2015				Hoàng Xuân Thắng					2015		1
142.	Công tác xây dựng tổ chức cơ sở đảng của đảng bộ thị xã Sơn Tây, tỉnh Hà Tây từ năm 2001 đến năm 2008				Khuất Văn Hùng					2015		1
143.	Đảng lãnh đạo công tác bảo đảm hậu cần quân đội trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước từ 1969 đến 1973				Nguyễn Hải Sinh					2015		1
144.	Đảng bộ tỉnh Hà Nam lãnh đạo xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc từ năm 1997 đến năm 2010				Nguyễn Quang Từ					2015		1
145.	Đảng lãnh đạo phát triển du lịch từ năm 2006 đến năm 2011				Nguyễn Thế Thi					2015		1
146.	Đảng bộ huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng lãnh đạo phát triển giáo dục phổ thông từ năm 2001 đến năm 2010				Nguyễn Thị Nga					2015		1
147.	Đảng bộ thành phố Hải Phòng lãnh đạo xây dựng lực lượng dân quân tự vệ từ năm 2000 đến năm 2010				Phạm Thanh Tùng					2015		1
148.	Đảng bộ tỉnh Vĩnh Phúc lãnh đạo xây dựng nông thôn mới từ 2006 đến 2014				Trần Anh Tú					2015		1
149.	Đảng bộ tỉnh Hà Tĩnh lãnh đạo bảo tồn và phát huy giá trị các di tích lịch sử - văn hóa từ 1998 đến 2013				Trần Bá Đồng					2015		1
150.	Đảng bộ huyện Chương Mỹ, tỉnh Hà Tây lãnh đạo xóa đói, giảm nghèo từ năm 2000 đến năm 2008				Trần Kim Thành					2015		1
151.	Đảng bộ tỉnh Nam Định lãnh đạo phát triển đảng viên trong đồng bào các tôn giáo từ năm 2001 đến năm 2010				Vũ Thị Hường					2015		1
152.	Đảng bộ tỉnh Hải Dương lãnh đạo phát triển thành phần kinh tế có vốn đầu tư nước ngoài từ năm 2000 đến năm 2010				Nguyễn Đức Hùng					2015		1
153.	Đảng bộ Quân đội lãnh đạo công tác thanh niên từ năm 2000 đến năm 2010				Phạm Ngọc Bình					2015		1
154.	Đảng bộ tỉnh Bắc Giang lãnh đạo xây dựng nông thôn mới từ 2008 đến 2013				Hoàng Công Vũ					2015		1
155.	Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ đoàn ở đơn vị cơ sở thuộc các sư đoàn Phòng không phía Bắc trong giai đoạn hiện nay				Bùi Tất Đắc					2012		1
156.	Bồi dưỡng nhân tố chính trị tinh thần cho cán bộ, chiến sỹ của Sư đoàn Phòng không Hà Nội đáp ứng yêu cầu chiến tranh công nghệ cao hiện nay				Lê Minh Hoàng					2012		1
157.	Công tác tư tưởng của Đảng QĐND Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp - Thành tựu, bài học kinh nghiệm				Trần Thành Chung					2012		1
158.	Xây dựng đội ngũ giảng viên công tác đảng, công tác chính trị ở các trường sĩ quan khu vực phía Nam hiện nay				Trịnh Ngọc Hậu					2012		1
159.	Xây dựng đội ngũ chính ủy, chính trị viên trong kháng chiến chống Mỹ - Thành tựu và kinh nghiệm				Thân Văn Diện					2012		1
160.	Xây dựng ban chính trị cơ quan quân sự huyện của tỉnh Lâm Đồng hiện nay				Vũ Văn Khánh					2012		1
161.	Bồi dưỡng kỹ năng nghiên cứu khoa học của học viên cấp phân đội bậc đại học ở Trường Sĩ quan Thông tin hiện nay				Lưu Xuân Long					2012		1
162.	Bồi dưỡng năng lực công tác cán bộ của đội ngũ cán bộ chủ trì các đơn vị trực thuộc Học viện Chính trị hiện nay				Cấn Thanh Niên					2013		1
163.	Bồi dưỡng năng lực nghiên cứu khoa học của đội ngũ giảng viên quân sự ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Dương Mạnh Tuyển					2013		1
164.	Bồi dưỡng năng lực công tác xây dựng Đảng của đội ngũ cấp ủy viên thuộc các đảng bộ khoa giáo viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2  hiện nay				Lê Tất Lam					2013		1
165.	Bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giảng viên khoa học quân sự ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Dũng					2013		1
166.	Chất lượng bồi dưỡng kiến thức quốc phòng - an ninh cho cán bộ xã, phường, thị trấn ở tỉnh Lâm Đồng hiện nay				Nguyễn Hữu Thái					2013		1
167.	Gắn quy hoạch với đào tạo đội ngũ giảng viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Trần Long					2013		1
168.	Bồi dưỡng năng lực tổ chức thực hiện nghị quyết của đội ngũ chủ trì cấp phân đội ở Binh đoàn Quyết thắng hiện nay				Nguyễn Trung Kiên					2013		1
169.	Bồi dưỡng phẩm chất “Bộ đội Cụ Hồ” cho học viên sĩ quan cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Văn Hòa					2013		1
170.	Tham gia công tác xây dựng Đảng của tổ chức cơ sở Đoàn ở các đơn vị quản lý Học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Văn Lành					2013		1
171.	Xây dựng chi bộ quân sự xã, phường, thị trấn trong sạch vững mạnh ở tỉnh Tiền Giang hiện nay				Nguyễn Văn Phước					2013		1
172.	Thực hiện chính sách tôn giáo đối với đồng bào theo đạo Tin lành ở tỉnh Lâm Đồng giai đoạn hiện nay				Nguyễn Văn Thế					2013		1
173.	Nâng cao chất lượng đội ngũ chính trị viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Văn Thống					2013		1
174.	Chất lượng công tác đảng, công tác chính trị trong diễn tập chiến thuật của học viên sĩ quan chỉ huy cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Xuân Tài					2013		1
175.	Phát huy dân chủ của đảng viên ở các chi bộ thuộc Đảng bộ Trường Sĩ quan Công binh hiện nay				Nguyễn Xuân Thái					2013		1
176.	Bồi dưỡng năng lực đấu tranh tư tưởng, lý luận của học viên đào tạo sau đại học ở Học viện Chính trị hiện nay				Phạm Quang Nghị					2013		1
177.	Xây dựng đảng ủy quân sự huyện trong sạch vững mạnh ở tỉnh Vĩnh Long hiện nay				Phạm Văn Khiêm					2013		1
178.	Nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa ở các đơn vị quản lý học viên Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Trần Tuấn Anh					2013		1
179.	Thực hiện mối quan hệ công tác giữa chính trị viên với chỉ huy trưởng ban chỉ huy quân sự huyện trên địa bàn Quân khu 9 hiện nay				Trần Văn Cầu					2013		1
180.	Xây dựng đội ngũ chính trị viên đơn vị quản lý học viên ở trường sĩ quan thuộc các binh chủng trong Quân đội giai đoạn hiện nay				Triệu Hùng Sơn					2013		1
181.	Nâng cao chất lượng hoạt động kết nghĩa với cơ sở địa phương của các đơn vị học viên ở Trường Sĩ quan Công binh hiện nay				Trịnh Trọng Dương					2013		1
182.	Công tác đảng, công tác chính trị trong nhiệm vụ phòng, chống thiên tai, cứu hộ, cứu nạn của các trung đoàn bộ binh trên địa bàn miền Đông Nam Bộ				Vũ Hồng Tú					2013		1
183.	Công tác tư tưởng đối với đội ngũ giảng viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Vũ Quang Hiệp					2013		1
184.	Công tác vận động đồng bào dân tộc thiểu số của các đơn vị quân đội trên địa bàn tỉnh Đồng Nai hiện nay				Vũ Tiến Thanh					2013		1
185.	Bồi dưỡng năng lực lãnh đạo của đội ngũ bí thư chi bộ đại đội học viên ở Trường Sĩ quan Lục quân I hiện nay				Vũ Trọng Đại					2013		1
186.	Chất lượng đào tạo cán bộ chuyển loại chính trị cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Vũ Văn Tình					2013		1
187.	Nâng cao chất lượng hoạt động lãnh đạo của tổ chức đảng ở các cơ quan thuộc Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Phạm Minh Sơn					2013		1
188.	Nghệ thuật quân sự Hồ Chí Minh trong kháng chiến chống thực dân Pháp (1945 - 1954) - Giá trị lý luận và thực tiễn				Trần Minh Tú					2013		1
189.	Nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các chi bộ ấp ở huyện Vĩnh Lợi tỉnh Bạc Liêu hiện nay				Trần Thanh Tuấn					2014		1
190.	Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ cấp huyện diện Ban Thường vụ tỉnh ủy Bạc Liêu quản lý giai đoạn hiện nay				Trương Thanh Nhã					2014		1
191.	Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức ngành thuế tỉnh Bạc Liêu hiện nay				Lê Tấn Cận					2014		1
192.	Xây dựng đội ngũ cán bộ xã, phường, thị trấn ở tỉnh Cà Mau giai đoạn hiện nay				Chung Quy Nhơn					2014		1
193.	Chất lượng công tác phát triển đảng viên là người dân tộc Khmer của các đảng bộ xã				Hồ Thanh Thủy					2014		1
194.	Nâng cao chất lượng giáo dục chính trị cho hạ sĩ quan, chiến sĩ công an				Lê Quyết Chiến					2014		1
195.	Công tác phát triển đảng viên ở các trường cao đẳng, đại học tỉnh Bạc Liêu hiện  nay				Nguyễn Hà Minh					2014		1
196.	Nâng cao chất lượng các đảng bộ xã, phường, thị trấn ở tỉnh Bạc Liêu hiện nay				Phan Minh Phương					2014		1
197.	Bồi dưỡng phong cách lãnh đạo của đội ngũ bí thư đảng ủy cấp xã ở tỉnh Bạc Liêu hiện nay				Trần Minh Tùng					2014		1
198.	Bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh cho đội ngũ cán bộ xã, phường, thị trấn tỉnh Bạc Liêu hiện nay				Võ Thúy Hằng					2014		1
199.	Nâng cao năng lực lãnh đạo của đảng ủy phường thuộc Đảng bộ quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội hiện nay				Lại Hà Phương					2014		1
200.	Chất lượng công tác phát triển đảng viên trong thanh niên của các đảng bộ xã, thị trấn ở huyện Ba Vì, Thành phố Hà Nội hiện nay				Nguyễn Văn Hiệu					2014		1
201.	Nâng cao chất lượng đội ngũ bí thư đảng ủy xã ở các huyện thuộc Thành phố Hà Nội hiện nay				Trần Trung Hiếu					2014		1
202.	Công tác vận động đồng bào công giáo của lực lượng công an thành phố  Hồ Chí Minh hiện nay				Vũ Văn Bảo					2014		1
203.	Đổi mới phương thức hoạt động của Hội Liên hiệp Phụ nữ Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Đặng Thọ Nhật					2014		1
204.	Xây dựng đội ngũ nữ cán bộ, công chức phường trên địa bàn quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh hiện  nay				Dương Quỳnh Ly					2014		1
205.	Xây dựng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp xã ở tỉnh Tây Ninh giai đoạn hiện nay				Hà Minh Dảo					2014		1
206.	Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của Đảng bộ Quận 6, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Huỳnh Hiệp Sĩ					2014		1
207.	Xây dựng hệ thống chính trị cơ sở vững mạnh trên địa bàn tỉnh Tây Ninh hiện nay				Hồ Văn Hồng					2014		1
208.	Gắn quy hoạch với sử dụng đội ngũ cán bộ chủ trì các đơn vị trực thuộc Trường Đại học Trần Đại Nghĩa hiện nay				Hoàng Đăng Văn					2014		1
209.	Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ thuộc diện Quận ủy Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh quản lý hiện nay				Huỳnh Anh Dũng					2014		1
210.	Bồi dưỡng phong cách làm việc khoa học của đội ngũ bí thư đảng ủy xã, phường, thị trấn tỉnh Tây Ninh hiện nay				Trần Văn Khải					2014		1
211.	Chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của quận, huyện ủy thuộc đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn hiện nay				Lê Bình Trọng					2014		1
212.	Nâng cao năng lực lãnh đạo nhiệm vụ phát triển kinh tế của quận, huyện ở Thành phố HCM giai đoạn hiện nay				Lê Minh Thông					2014		1
213.	Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Lê Thành Danh					2014		1
214.	Công tác xây dựng đảng trong doanh nghiệp ngoài nhà nước tại các khu chế xuất, khu công nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Cao Lễ					2014		1
215.	Xây dựng và thực hiện chính sách thu hút, trọng dụng nhân tài của Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Phạm Đình Lương					2014		1
216.	Nâng cao năng lực lãnh đạo của chi bộ khu phố ở Quận Gò Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Ngọc Anh					2014		1
217.	Nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên ở các đảng bộ xã, phường, thị trấn trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Ngô Hải Yến					2014		1
218.	Chất lượng đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp phường ở quận Gò Vấp Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn hiện nay				Nguyễn Chí Kiên					2014		1
219.	Hoạt động tham gia xây dựng đảng của mặt trận tổ quốc phường trên địa bàn quận Phú Nhuận Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Phạm Bích Ngân					2014		1
220.	Xây dựng đội ngũ cán bộ cấp xã thuộc diện thường vụ Huyện ủy Bình Chánh, Thành phố Hồ Chí Minh quản lý hiện nay				Nguyễn Thanh Vũ					2014		1
221.	Nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị cho đoàn viên thanh niên ở Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Thị Danh					2014		1
222.	Nâng cao chất lượng công tác bảo vệ chính trị nội bộ của Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn hiện nay				Nguyễn Thị Kim Anh					2014		1
223.	Công tác phát triển đảng viên của tổ chức đảng ở các doanh nghiệp ngoài nhà nước trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Trần Phượng Trân					2014		1
224.	Đổi mới phương thức lãnh đạo của đảng ủy phường đối với hệ thống chính trị cơ sở trên địa bàn Quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Văn Phê					2014		1
225.	Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ ở Đảng bộ quân sự Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Phạm Đình Tiến					2014		1
226.	Phòng chống "diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực chính trị tư tưởng của Đảng bộ Quận Phú Nhuận hiện nay				Phạm Ngọc Thảo					2014		1
227.	Công tác đảng, công tác chính trị trong nhiệm vụ bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh ở Trường Quân sự Thành phố Hồ Chí Minh				Nguyễn Văn Phụng					2014		1
228.	Phát huy dân chủ trong sinh hoạt chi bộ ở Đảng bộ Tổng công ty Cấp nước Sài Gòn, Thành phố Hồ Chí Minh				Trần Ngọc Nga					2014		1
229.	Đổi mới công tác giáo dục pháp luật cho cán bộ, đảng viên ở Quận Phú Nhuận, Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Trần Ngọc Thảo					2014		1
230.	Công tác quản lý đảng viên của các đảng bộ phường trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Trần Thế Thuận					2014		1
231.	Xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư trên địa bàn quận Thủ Đức Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Trương Hoàng Dũng					2014		1
232.	Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát cấp ủy viên cùng cấp của ủy ban kiểm tra quận, huyện ủy thuộc Đảng bộ Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Lưu Đình Hà					2014		1
233.	Công tác phát triển đảng viên trong sinh viên ở Đảng bộ Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh hiện  nay				Bùi Quang Tuyến					2014		1
234.	Xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức ở Đài Tiếng nói nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay				Nguyễn Trọng Trí					2014		1
235.	Công tác đảng, công tác chính trị trong nhiệm vụ đào tạo chỉ huy trưởng quân sự xã, phường, thị trấn ở các Trường Quân sự tỉnh, Thành phố thuộc địa bàn Quân khu 7 hiện nay				Tống Xuân Thu					2014		1
236.	Công tác quản lý đảng viên của tổ chức cơ sở đảng ở các khoa giáo viên Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Hữu Rực					2014		1
237.	Bồi dưỡng kỹ năng tuyên truyền cổ động cho học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Vũ Mạnh Cường					2014		1
238.	Hoạt động của các Lữ đoàn Quân khu 1 tham gia xây dựng cơ sở địa phương vững mạnh hiện nay				Vũ Văn Thướng					2014		1
239.	Văn hóa ứng xử của học viên Trường Đại học Chính trị				Nguyễn Văn Long					2014		1
240.	Chất lượng giảng dạy môn công tác đảng, công tác chính trị ở Học viện Lục quân, QĐND Lào hiện nay				Ăm Phon Sỉ Sô Phốt					2015		1
241.	Nâng cao chất lượng công tác bảo vệ an ninh ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Cao Thanh Lĩnh					2015		1
242.	Nâng cao chất lượng bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho các chức sắc tôn giáo trên địa bàn tỉnh An Giang hiện nay				Chau Chắc					2015		1
243.	Giáo dục rèn luyện đạo đức, lối sống cho học viên Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội				Đỗ Văn Thủy					2015		1
244.	Bồi dưỡng năng lực công tác kiểm tra, giám sát của uỷ viên uỷ ban kiểm tra các cấp ở Đảng bộ Học viện Hậu cần hiện nay				Lê Việt Cường					2015		1
245.	Bồi dưỡng năng lực công tác đảng, công tác chính trị của đội ngũ cán bộ chủ trì ở các tiểu đoàn quản lý học viên Học viện Hậu cần hiện nay				Lê Việt Thắng					2015		1
246.	Bồi dưỡng lập trường giai cấp của đội ngũ đảng viên ở các lữ đoàn thông tin - Binh chủng Thông tin liên lạc hiện nay				Nguyễn Đoàn Hoạt					2015		1
247.	Bồi dưỡng năng lực giảng dạy chính trị của đội ngũ chính trị viên ở Sư đoàn 10 Quân đoàn 3 hiện nay				Nguyễn Đức Chung					2015		1
248.	Xây dựng đội ngũ cán bộ chính trị ở Trường Sĩ quan Công binh hiện nay				Nguyễn Đức Sứ					2015		1
249.	Chất lượng phát triển đảng viên là sinh viên dân sự ở Đảng bộ Học viện Kỹ thuật quân sự hiện nay				Nguyễn Hồng Nguyên					2015		1
250.	Nâng cao năng lực lãnh đạo của chi bộ đại đội học viên ở Đảng bộ Trường Sĩ quan Lục quân 1 hiện nay				Nguyễn Quang Chung					2015		1
251.	Bồi dưỡng năng lực công tác đảng, công tác chính trị của đội ngũ cán bộ chỉ huy cấp phân đội ở các lữ đoàn xe tăng, Binh chủng TTG hiện nay				Nguyễn Văn Chiến					2015		1
252.	Bồi dưỡng năng lực công tác xây dựng Đảng của đội ngũ bí thư đảng ủy cơ sở ở Đảng bộ HVBP hiện nay				Nguyễn Văn Quý					2015		1
253.	Bồi dưỡng, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng của đội ngũ giảng viên ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Nguyễn Văn Toán					2015		1
254.	Công tác dân vận của cơ quan quân sự cấp huyện ở tỉnh Đồng Nai hiện nay				Nguyễn Văn Tuyền					2015		1
255.	Chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của ủy ban kiểm tra đảng ủy cơ sở thuộc Đảng bộ Trường Sĩ quan Lục quân 2 hiện nay				Tạ Hữu Thuật					2015		1
256.	Công tác vận động đồng bào Công giáo của Tỉnh ủy Quảng Nam trong giai đoạn hiện nay				Trần Ngọc Trung					2015		1
257.	Chất lượng công tác kiểm tra, giám sát ở Đảng bộ Bộ Tư lệnh Cảnh sát cơ động giai đoạn hiện nay				Nguyễn Thanh Sơn					2015		1
258.	Xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư thuộc Quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội hiện nay				Nguyễn Văn Mạnh					2015		1
259.	Chất lượng công tác phát triển đảng viên ở các tổ chức cơ sở đảng đơn vị quản lý học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1 hiện nay				Vũ An Lĩnh					2015		1
260.	Nâng cao chất lượng công tác thi đua, khen thưởng ở Trường Quân sự Quân khu 1 giai đoạn hiện nay				Vũ Văn Cảnh					2015		1
261.	Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi bộ đơn vị học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Trọng Phượng					2015		1
262.	Công tác giáo dục, rèn luyện đảng viên là học viên đào tạo sĩ quan ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Trần Quốc Tuấn					2015		1
263.	Bồi dưỡng phương pháp giáo dục chính trị của chính trị viên đại đội cho học viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Lê Viết Thông					2015		1
264.	Vận dụng văn hóa pháp lý thời Hậu Lê trong xây dựng văn hóa pháp lý ở Việt Nam hiện nay				Nguyễn Hoàng Trang					2015		1
265.	Nâng cao chất lượng công tác tư tưởng đối với học viên đào tạo sĩ quan cấp phân đội ở Học viện Phòng không - Không quân hiện nay				Vũ Văn Bính					2016		1
266.	Tác động của phát triển các khu công nghiệp đến việc làm của nông dân tỉnh Hưng Yên hiện nay				Đào Khánh Hùng					2012		1
267.	Phát triển khu, cụm công nghiệp tỉnh Thái Bình hiện nay				Đỗ Văn Trịnh					2012		1
268.	Giải quyết việc làm cho lao động nông nghiệp tỉnh Nam Định trong quá trình đô thị hóa hiện nay				Dương Xuân Hoàn					2012		1
269.	Phát triển nông nghiệp theo hướng bền vững ở tỉnh Hải Dương hiện nay				Lê Văn Điền					2012		1
270.	Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trong CNH, HĐH ở Hà Nội hiện nay				Nguyễn Mạnh Hổ					2012		1
271.	Phát triển kinh tế du lịch bền vững ở thành phố Hà Nội hiện nay				Nguyễn Tuấn Dũng					2012		1
272.	Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ngành trong CNH, HĐH khu vực miền núi Thanh Hoá hiện nay				Phạm Hữu Hùng					2012		1
273.	Phát triển khoa học công nghệ trong CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở Hà Nội hiện nay				Phạm Văn Hiển					2012		1
274.	Phát triển công nghiệp ở tỉnh Ninh Bình				Vũ Hải Thanh					2012		1
275.	Phát triển kinh tế du lịch sinh thái ở tỉnh Ninh Bình hiện nay				Vũ Mạnh Hoạch					2012		1
276.	Chính sách tín dụng đầu tư phát triển kinh tế ngoại thành Hà Nội				Đào Thị Thúy Hoa					2013		1
277.	Lợi ích kinh tế của nông dân trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Hà Nội				Phạm Quang Hưng					2013		1
278.	Hiệu quả sử dụng đất nông nghiệp sau dồn điền đổi thửa ở huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam.				Nguyễn Thị Mỹ Hạnh					2013		1
279.	Tái cơ cấu Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam				Đinh Công Nhận					2013		1
280.	Phát triển nguồn nhân lực trong hệ thống báo chí Công an Nhân dân				Chu Quốc Dũng					2013		1
281.	Xây dựng nông thôn mới trên địa bàn Thủ đô Hà Nội hiện nay				Trần Thu Hương					2013		1
282.	Tác động của đô thị hóa đến kinh tế nông thôn Hà Nội hiện nay				Lê Thị Tuyết					2013		1
283.	Doanh nghiệp nhỏ và vừa trong CNH, HĐH ở Hà Nội				Bùi Kinh Luân					2013		1
284.	Nguồn nhân lực trong công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Hà Giang				Đỗ Thị An					2013		1
285.	Phát triển nông nghiệp bền vững ở Hà Nội				Trần Ngọc Mạnh					2013		1
286.	Tập trung ruộng đất trong sản xuất nông nghiệp ở tỉnh Thanh Hóa hiện nay				Bùi Đức Hòa					2013		1
287.	Thị trường nông thôn trong kinh tế thị trường định hướng XHCN ở Nam Định				Hoàng Quốc Tuấn					2013		1
288.	Tác động của hội nhập kinh tế quốc tế đến phát triển khoa học công nghệ quân sự Việt Nam				Lại Trần Tùng					2013		1
289.	Phát triển nông nghiệp hàng hóa ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Lương Thành Nam					2013		1
290.	Tác động của đầu tư trực tiếp nước ngoài đến phát  triển kinh tế - xã hội ở Hải Dương				Nguyễn Quang Tạo					2013		1
291.	Kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội trong CNH, HĐH ở tỉnh Hà Nam				Nguyễn Thế Cao					2013		1
292.	Tác động của năng lực cạnh tranh của doanh nghiệp nhà nước đối với tiềm lực kinh tế quân sự ở Việt Nam				Nguyễn Thương					2013		1
293.	Phát triển kinh tế nông thôn bền vững ở tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Trần Minh					2013		1
294.	Phát triển kinh tế thủy sản bền vững ở tỉnh Khánh Hòa hiện nay				Phạm Thành					2013		1
295.	Đầu tư trực tiếp ra nước ngoài của các doanh nghiệp Việt Nam hiện nay				Trần Văn Tuấn					2013		1
296.	Kết cấu hạ tầng kinh tế - xã hội trong CNH, HĐH ở tỉnh Hà Nam				Nguyễn Thế Cao					2013		1
297.	Phát triển kinh tế công nghiệp bền vững ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Nguyễn Văn Quang					2013		1
298.	Dịch vụ môi trường trên địa bàn tỉnh Hải Dương hiện nay				Vũ Văn Tự					2013		1
299.	Vai trò của khu công nghiệp tập trung ở tỉnh Đồng Nai hiện nay				Đặng Thị Ngữ					2014		1
300.	Phát triển kết cấu hạ tầng khu công nghiệp ở tỉnh Đồng Nai				Đào Minh Nhật					2014		1
301.	Nâng cao hiệu quả kinh tế - xã hội của doanh nghiệp nhà nước ở tỉnh Đồng Nai				Đào Thị Kim Loan					2014		1
302.	Phát triển kinh tế nông nghiệp ở tỉnh Đồng Nai				Đồng Thị Hạnh					2014		1
303.	Phát triển kết cấu hạ tầng kinh tế nông thôn tỉnh đồng Nai				Huỳnh Hữu Danh					2014		1
304.	Chuyển dịch cơ cấu lao động trong CNH, HĐH ở tỉnh Đồng Nai				Huỳnh Minh Thảo					2014		1
305.	Tác động của đầu tư trực tiếp nước ngoài đến lao động ở tỉnh Đồng Nai				Lê Thanh Phong					2014		1
306.	Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ CNH, HĐH ở Đồng Nai				Mai Thị Huệ					2014		1
307.	Giải quyết việc làm cho nông dân trong quá trình đô thị hóa ở tỉnh Đồng Nai				Ngô Hồng Hà					2014		1
308.	Thu hút vốn đầu tư vào các khu công nghiệp ở tỉnh Đồng Nai				Ngô Tiến Dũng					2014		1
309.	Tác động của phát triển các khu công nghiệp đến lợi ích kinh tế nông dân ở tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Sang					2014		1
310.	Giải quyết lợi ích kinh tế của nông dân trong thu hồi đất phát triển công nghiệp và dịch vụ ở Đồng Nai				Nguyễn Tấn Hưng					2014		1
311.	Phát triển công nghiệp theo hướng bền vững trên địa bản tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Tấn Long					2014		1
312.	Phát triển dịch vụ cho sản xuất nông nghiệp ở tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Thanh Ngoan					2014		1
313.	Phát triển kinh tế vùng đồng bào dân tộc ở tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Thanh Phụng					2014		1
314.	Thu hút vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài trong khu vực công nghiệp tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Thị Tân					2014		1
315.	Phát triển dịch vụ trong quá trình CNH, HĐH ở tỉnh Đồng Nai				Phạm Ngọc Vinh					2014		1
316.	Phát triển kinh tế trang trại ở tỉnh Đồng Nai				Phùng Anh Đức					2014		1
317.	Sử dụng nguồn đất đai cho phát triển kinh tế - xã hội ở tỉnh Đồng Nai				Trần Quốc Tuấn					2014		1
318.	Bảo đảm lợi ích kinh tế của người lao động trong các doanh nghiệp đầu tư trực tiếp nước ngoài ở tỉnh Đồng Nai				Trần Thanh Lâm					2014		1
319.	Bảo đảm nhà ở cho người có thu nhập thấp trên địa bàn tỉnh Đồng Nai				Trần Trọng Pháp					2014		1
320.	Thu ngân sách nhà nước trên địa bàn tỉnh Đồng Nai hiện nay				Trần Văn Thân					2014		1
321.	Đổi mới chính sách khuyến khích, hỗ trợ đối với các doanh nghiệp nhỏ và vừa				Huỳnh Văn Khánh					2014		1
322.	Chuyển dịch cơ cấu kinh tế nông thôn ở Đồng Nai				Nguyễn Bá Vinh					2014		1
323.	Cổ phần hóa doanh nghiệp nhà nước ở tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Đức Tùng					2014		1
324.	Giải quyết mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế với công bằng xã hội ở Đồng Nai				Nguyễn Quốc Huy					2014		1
325.	Vốn cho CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở Đồng Nai				Nguyễn Thị Mộng Thu					2014		1
326.	Phát triển khoa học và công nghệ phục vụ nông nghiệp ở tỉnh Đồng Nai hiện nay				Nguyễn Thị Thu Hà					2014		1
327.	Sử dụng vốn đầu tư cho phát triển kết cấu hạ tầng nông thôn tỉnh Đồng Nai				Nguyễn Tường Vi					2014		1
328.	Đô thị hóa ngoại thành Hà Nội theo hướng phát triển bền vững				Mai Thị Kim Hồng					2014		1
329.	Giải quyết việc làm cho nông dân trong quá trình CNH, HĐH nông nghiệp nông thôn ở huyện Thường Tín. Thành phố Hà Nội				Đặng Hữu Hiệp					2014		1
330.	Vai trò kinh tế tư nhân trong phát triển kinh tế - xã hội ở Quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội				Nguyễn Đình Toàn					2014		1
331.	Phát triển kinh tế hộ phi nông nghiệp trên địa   bản Quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội				Nguyễn Minh Tú					2014		1
332.	Phát triển nguồn nhân lực cho làng nghề truyền thống ở Quận Hà Đông, Thành phố Hà Nội hiện nay				Nguyễn Thị Hồng Nhung					2014		1
333.	Huy động các nguồn lực cho xây dựng nông thôn mới ở huyện Thường Tín, Thành phố Hà Nội				Dương Trần Việt					2014		1
334.	Phát triển ngành thủ công mỹ nghệ ở huyện Chương Mỹ thành phố Hà Nội				Lê Ngọc Cảnh					2014		1
335.	Phát triển nguồn nhân lực ở công ty cổ phần giao thông Hà Nội				Trần Thanh Thủy					2014		1
336.	Nâng cao hiệu quả sử dụng ngân sách nhà nước trong đầu tư xây dựng cơ bản ở Quận Thanh Xuân, Thành phố Hà Nội				Nguyễn Văn Chiến					2014		1
337.	Hiệu quả thực hiện luật thuế giá trị gia tăng ở nước ta hiện nay				Nghiêm Văn Học					2014		1
338.	Phát triển làng nghề ở huyện Thường Tín, Thành phố Hà Nội				Lê Tuấn Tú					2014		1
339.	Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Viện Khoa học lao động và xã hội				Ngô Văn Thắng					2014		1
340.	Phát triển nguồn nhân lực cao cho ngành in ở Thành phố Hà Nội				Phạm Thúy Lan					2014		1
341.	Biến đổi cơ cấu xã hội - giai cấp ở thành phố Vũng Tàu hiện nay				Cao Xuân Hạnh					2012		1
342.	Vai trò của bộ đội địa phương tỉnh Thừa Thiên Huế trong giữ vững ổn định chính trị vùng đồng bào tôn giáo hiện nay				Nguyễn Đình Sơn					2012		1
343.	Năng lực thực hành dân chủ của sĩ quan phân đội ở Binh chủng Pháo binh hiện nay				Nguyễn Ngọc Phương					2012		1
344.	Bình đẳng giới trong gia đình nông dân tỉnh Hưng Yên hiện nay				Nguyễn Trung Tuyên					2012		1
345.	Lợi ích của nông dân trong CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Nguyễn Văn Cường					2012		1
346.	Vai trò của hệ thống chính trị cơ sở trong xây dựng nông thôn mới ở Bình Dương hiện nay				Nguyễn Văn Thuận					2012		1
347.	Bộ đội Biên phòng Điện Biên đấu tranh chống âm mưu thủ đoạn của các thế lực thù địch gây mất ổn định chính trị - xã hội hiện nay				Nguyễn Xuân Thanh					2012		1
348.	Phát huy vai trò của hệ thống chính trị cơ sở tỉnh Gia Lai trong đấu tranh chống “diễn biến hòa bình” hiện nay				Phan Xuân Phương					2012		1
349.	Bản lĩnh chính trị của đội ngũ phi công trẻ ở Trường sĩ quan Không quân hiện nay				Trần Thanh Bình					2012		1
350.	Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã trong xây dựng hệ thống chính trị cơ sở ở tỉnh Thái Bình hiện nay				Bùi Quang Huy					2012		1
351.	Xây dựng ý thức chính trị XHCN của học viên ngoại ngữ cấp phân đội ở Học viện KHQS hiện nay				Chu Thừa Dũng					2013		1
352.	Xây dựng đội ngũ trí thức nữ tỉnh Bắc Ninh thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH				Đặng Thị Hồng Thắng					2013		1
353.	Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã trong thực hiện an sinh xã hội ở huyện Mỹ Đức thành phố Hà Nội hiện nay				Đỗ Đông Chinh					2013		1
354.	Ý thức dân chủ XHCN của sinh viên các trường đại học ngành KHXH&NV ở Hà Nội hiện nay				Lưu Duy Toàn					2013		1
355.	Vai trò của Mặt trận Tổ quốc Việt Nam cấp xã tỉnh Quảng Ngãi trong thực hiện dân chủ ở cơ sở hiện nay				Nguyễn Đình Nam					2013		1
356.	Xây dựng đội ngũ công nhân chất lượng cao ở tỉnh Bắc Ninh hiện nay				Đinh Mạnh Hợp					2013		1
357.	Bản chất giai cấp công nhân của đội ngũ giảng viên trẻ KHXH&NV ở các học viện quân đội hiện nay				Hà Hải Sâm					2013		1
358.	Bộ đội địa phương Đà Nẵng tham gia xây dựng cơ sở chính trị - xã hội trên địa bàn hiện nay				Huỳnh Trường Sơn					2014		1
359.	Vai trò hệ thống chính trị cơ sở trong thực hiện chính sách dân tộc của Đảng, Nhà nước ở Lâm Đồng hiện nay				Vũ Thư					2014		1
360.	Ý thức dân chủ XHCN của sĩ quan trẻ QĐND Lào hiện nay				Ma Lay Văn Păn Nha Xít					2015		1
361.	Quan hệ dân tộc ở Đắk Lắk hiện nay				Nguyễn Hữu Tới					2015		1
362.	Xây dựng thế trận lòng dân trong bảo vệ chủ quyền biển, đảo ở tỉnh Khánh Hòa hiện nay				Nguyễn Quốc Khoa					2015		1
363.	Chất lượng thực hiện dân chủ trong tổ chức cơ sở đảng Trường Sĩ quan Tăng - Thiết giáp hiện nay				Nguyễn Văn Tuyên					2015		1
364.	Hệ thống chính trị cơ sở tỉnh Bình Phước thực hiện giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc hiện nay				Trần Thanh Lâm					2015		1
365.	Chất lượng thực hiện dân chủ trực tiếp của học viên Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay				Trần Viết Thắng					2015		1
366.	Xây dựng nguồn nhân lực chất lượng cao ở tỉnh Quảng Ninh hiện nay				Nguyễn Huy Phụng					2015		1
367.	Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Đức Hiếu					2013		1
368.	Phát triển đội ngũ giảng viên khoa học quân sự chất lượng cao ở Trường Sĩ quan Lục quân 1 hiện nay				Dương Văn Toàn					2017
369.	Bồi dưỡng năng lực công tác của đội ngũ cán bộ văn phòng ở các trường sĩ quan trực thuộc Bộ Quốc phòng hiện nay				Kiều Xuân Nam
370.	Bồi dưỡng năng lực công tác kiểm tra của Bí thư chi bộ ở Trường Trung cấp Kỹ thuật Thông tin hiện nay				Lê Hồng Phiêu
371.	Phát huy vai trò của giảng viên trẻ ở Trường Sĩ quan Chính trị trong đấu tranh tư tưởng, lý luận hiện nay				Phạm Văn Long
372.	Nâng cao chất lượng công tác phát triển đảng viên trong học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Trọng Tài
373.	Bồi dưỡng năng lực công tác dân vận của trung đội trưởng ở Sư đoàn 3, Quân khu 1 hiện nay				Bùi Quang Kha
374.	Bồi dưỡng phương pháp, tác phong công tác của cán bộ chính trị cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Pháo binh hiện nay				Trần Vũ Hiệp
375.	Quản lý quan hệ xã hội của học viên đào tạo chính trị viên ở Trường Sĩ quan Chính trị hiện nay				Nguyễn Đình Nhàn

 

BỘ QUỐC PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHÍNH TRỊ	CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
	Bắc Ninh, ngày 06 tháng 3 năm 2018

PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ ĐIỀU KIỆN MỞ NGÀNH ĐÀO TẠO
Tên chuyên ngành: Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam;
Trình độ: Thạc sĩ; mã số: 8229015

 

TT	Điều kiện mở ngành theo quy định	Điều kiện thực tế, minh chứng thể hiện trong hồ sơ	Đáp ứng/ không đáp ứng
1	1. Về ngành đào tạo 1.1. Ngành đề nghị cho phép đào tạo phù hợp với nhu cầu nguồn nhân lực (tr ên cơ sở kết quả khảo sát); 1.2. Được xác định trong phương hướng/kế hoạch phát triển của cơ sở đào tạo; 1.3. Ngành phải thuộc Danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV trình độ đại học hiện hành;   1.4. Quyết nghị của Hội đồng trường/Hội đồng quản trị thông qua việc mở ngành đăng ký đào tạo; 1.5. Ngành mới (thuyết minh được tính thực tiễn và kinh nghiệm đào tạo của một số nước); Ngành này đã được đào tạo ở nước ngoài; đang thí điểm ở Việt Nam hoặc là trường đầu tiên thí điểm; Chương trình đào tạo tham khảo của 2 trường đại học đã được kiểm định ở nước ngoài; Có ít nhất 02 ý kiến về sự cần thiết đào tạo của 02 cơ quan, tổ chức có nhu cầu sử dụng nguồn nhân lực sau đào tạo. 1.6. Ngành đào tạo trình độ đại học/thạc sĩ là ngành đúng hoặc ngành gần (nếu không có ngành đúng) là điều kiện đầu vào của ngành đăng ký đào tạo trình độ thạc sĩ/tiến sĩ đã được đào tạo hình thức chính quy tại cơ sở đào tạo và có sinh viên/học viên đã tốt nghiệp.	Đã thể hiện     Đã thể hiện   Đã thể hiện (theo đúng DM đào tạo cấp IV)   Đã thể hiện                       Đã thể hiện (Ngành đúng)	Đáp ứng     Đáp ứng   Đáp ứng     Đáp ứng                       Đáp ứng
TT	Điều kiện mở ngành theo quy định	Điều kiện thực tế, minh chứng thể hiện trong hồ sơ	Đáp ứng/ không đáp ứng
2	2. Đội ngũ giảng viên: a) Có ít nhất năm (5) giảng viên cơ hữu có chức danh giáo sư, phó giáo sư, có bằng tiến sĩ khoa học, tiến sĩ ngành đúng hoặc ngành gần với ngành đăng ký đào tạo và không trùng với danh sách giảng viên cơ hữu là điều kiện mở ngành đào tạo cùng trình độ của các ngành khác; trong đó có ít nhất 01 giáo sư hoặc phó giáo sư đúng ngành chịu trách nhiệm chủ trì, tổ chức thực hiện chương trình đào tạo và cam kết đảm bảo chất lượng đào tạo trước cơ sở đào tạo và XH; b) Giảng viên giảng dạy đủ điều kiện; các giảng viên khác phải có trình độ thạc sĩ trở lên. Giảng viên cơ hữu tham gia giảng dạy ít nhất 70% khối lượng chương trình đào tạo; khối lượng kiến thức còn lại do giảng viên thỉnh giảng (trong và ngoài nước) đã được ký kết hợp đồng thỉnh giảng với cơ sở đào tạo thực hiện. Các giảng viên cơ hữu và thỉnh giảng đều phải có bằng cấp phù hợp với nội dung các học phần được phân công giảng dạy; c) Đảm bảo điều kiện về nghiên cứu khoa học đối với mỗi giảng viên đứng tên chủ trì mở ngành và mỗi giảng viên giảng dạy lý thuyết phần kiến thức cơ sở ngành, chuyên ngành theo quy định tại điểm d, khoản 2 Điều 2 và điểm d, khoản 2 Điều 3; d) 30% khối lượng kiến thức còn lại do giảng viên thỉnh giảng đã được ký kết hợp đồng thỉnh giảng với cơ sở đào tạo thực hiện;	Đã thể hiện (Đúng quy định)               Đã thể hiện (Đủ điều kiện. Giảng viên cơ hữu giảng dạy  80% khối lượng chương trình ĐT)       Đã thể hiện (Đủ điều  kiện)         Đã thể hiện (Đủ điều kiện. Giảng viên thỉnh giảng giảng dạy  20% khối lượng chương trình ĐT)	Đáp ứng                   Đáp ứng                   Đáp ứng           Đáp ứng
TT	Điều kiện mở ngành theo quy định	Điều kiện thực tế, minh chứng thể hiện trong hồ sơ	Đáp ứng/ không đáp ứng
	đ) Đối với cơ sở đào tạo ngoài công lập, phải có tối thiểu 40% giảng viên ở trong độ tuổi lao động; e) Đối với mở ngành theo Danh mục giáo dục đào tạo có mã số gồm 7 chữ số nếu được ghép từ nhiều chuyên ngành của danh mục giáo dục đào tạo có mã số gồm 8 chữ số thì đội ngũ giảng viên phải đảm bảo theo quy định của khoản 2 Điều 2 và Điều 3. g) Đối với mở ngành trình độ thạc sĩ thuộc nhóm ngành sức khoẻ: mỗi môn học cơ sở ngành hoặc chuyên ngành phải có 01 giảng viên theo quy định tại điểm b trên đây; nếu có học phần liên quan đến khám bệnh, chữa bệnh thì các giảng viên và người hướng dẫn thực hành phải có chứng chỉ hành nghề khám bệnh, chữa bệnh, đã hoặc đang làm việc trực tiếp tại các cơ sở khám bệnh, chữa bệnh đủ điều kiện là cơ sở thực hành trong đào tạo khối ngành sức khoẻ theo quy định.	Đã thể hiện (DM đào tạo có mã số 7 chữ số)	Đáp ứng
3	3. Cơ sở vật chất: a) Có đủ phòng học, thư viện có phòng tra cứu thông tin cung cấp các nguồn thông tin tư liệu được cập nhật trong 5 năm, tính đến ngày đề nghị mở ngành hoặc thư viện điện tử có bản quyền truy cập cơ sở dữ liệu liên quan đến ngành đề nghị cho phép đào tạo, đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học; b) Có đủ phòng thí nghiệm, xưởng thực hành, cơ sở sản xuất thử nghiệm với các trang thiết bị cần thiết đáp ứng yêu cầu giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của ngành đề nghị được đào tạo và đảm bảo đủ theo danh mục trang thiết bị tối thiểu phục vụ công tác đào tạo ngành/nhóm ngành đã được quy định (nếu có); c) Có phòng máy tính nối mạng internet để học viên truy cập thông tin;	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)           Đã thể hiện (Đủ điều kiện)           Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng             Đáp ứng             Đáp ứng
TT	Điều kiện mở ngành theo quy định	Điều kiện thực tế, minh chứng thể hiện trong hồ sơ	Đáp ứng/ không đáp ứng
	d) Có website của cơ sở đào tạo được cập nhật thường xuyên, công bố công khai theo đúng quy định tại Điều 2, 3 của Thông tư. đ) Có tạp chí khoa học công nghệ riêng của cơ sở đào tạo (đối với mở ngành trình độ tiến sĩ).	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)   Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng     Đáp ứng
4	4. Chương trình đào tạo và một số điều kiện khác để thực hiện chương trình đào tạo: a) Chương trình đào tạo theo định hướng nghiên cứu hoặc theo định hướng ứng dụng;	Đã thể hiện (Hướng NC)	Đáp ứng
	b) Có chương trình đào tạo của ngành đề nghị cho phép đào tạo được xây dựng theo quy định; phù hợp với khung trình độ quốc gia hiện hành; được thủ trưởng cơ sở giáo dục đại học ban hành theo quy định; c) Đã công bố chuẩn đầu ra các ngành đào tạo ứng với các trình độ khác nhau, trong đó chuẩn đầu ra đào tạo trình độ thạc sĩ tối thiểu phải đạt bậc 7, trình độ tiến sĩ tối thiểu là bậc 8 theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam; d) Có kết quả hợp tác với các trường đại học trên thế giới trong hoạt động đào tạo và hoạt động khoa học công nghệ (trừ các ngành phải bảo mật thông tin theo quy định của pháp luật); đ) Có chương trình phối hợp với doanh nghiệp, đơn vị sử dụng lao động liên quan đến ngành thạc sĩ đề nghị cho phép đào tạo nếu chương trình đào tạo theo định hướng ứng dụng; e) Đã đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục hoặc được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định hiện hành và theo kế hoạch kiểm định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; g) Có đơn vị quản lý chuyên trách đáp ứng yêu cầu chuyên môn nghiệp vụ quản lý đào tạo trình độ thạc sĩ; đã ban hành quy định đào tạo trình độ thạc sĩ của cơ sở đào tạo;	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)       Đã thể hiện (Đủ điều kiện)       Đã thể hiện (Đủ điều kiện)                     Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng         Đáp ứng         Đáp ứng                       Đáp ứng
TT	Điều kiện mở ngành theo quy định	Điều kiện thực tế, minh chứng thể hiện trong hồ sơ	Đáp ứng/ không đáp ứng
	h) Không vi phạm các quy định hiện hành về điều kiện mở ngành đào tạo, tuyển sinh, tổ chức và quản lý đào tạo ở các ngành đang đào tạo và các quy định liên quan đến giáo dục đại học trong thời hạn 3 năm, tính đến ngày đề nghị mở ngành.	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng
5	* Thẩm định chương trình đào tạo và điều kiện đảm bảo chất lượng thực tế: - Quyết định thành lập Hội đồng thẩm định ghi rõ ngành đào tạo, trình độ, chức danh, đơn vị công tác của thành viên.	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng
	- Biên bản hội đồng thẩm định và kết luận.   - Giải trình của cơ sở đào tạo theo góp ý của hội đồng thẩm định (nếu có). * Trường hợp sử dụng chương trình đào tạo của trường khác/nước ngoài nêu rõ của nước nào, đã được kiểm định chất lượng chưa? bản quyền sử dụng. * Biên bản của hội đồng khoa học đào tạo trường thông qua đề án.	Đã thể hiện (Đủ điều kiện) Đã thể hiện (Đủ điều kiện)         Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng   Đáp ứng           Đáp ứng
6	Điều kiện thực hiện: Nguồn lực con người khác và tài chính	Đã thể hiện (Đủ điều kiện)	Đáp ứng

Kết luận: Điều kiện thực tế và các minh chứng thể hiện trong hồ sơ Đề án đáp ứng được yêu cầu mở ngành đào tạo trình độ thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - mã số: 8229015./.
 

HIỆU TRƯỞNG    (Đã ký)   Trung tướng, PGS, TS Phạm Quốc Trung