Gửi bài viết qua email
In ra
Lưu bài viết này

Hội nghị trao đổi về phương pháp giảng dạy theo mô hình “Giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới”

Đăng lúc: Thứ tư - 14/10/2026 16:54 - Người đăng bài viết: admin

(ĐHCT) - Chiều ngày 14/10/2026, tại Hà Nội, Trường Đại học Chính trị đã tổ chức buổi trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy theo mô hình “Giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới”.

Tham dự Hội nghị có đồng chí Trung tướng, PGS, TS Lương Thanh Hân, Hiệu trưởng; đồng chí Trung tướng Nguyễn Quốc Tuấn, Chính uỷ Trường Đại học Chính trị. Báo cáo viên tại Hội nghị có đồng chí PGS, TS Đặng Quang Định, Viện trưởng Viện Triết học, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và đồng chí TS, Giảng viên chính Hoàng Thu Trang, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh. Tham dự Hội nghị còn có các đồng chí trong Đảng uỷ, Ban giám hiệu Nhà trường; lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, đơn vị; cán bộ, giảng viên các khoa giáo viên; cán bộ, trợ lý các cơ quan cùng gần 300 học viên tại 2 điểm cầu khu A và khu B.

Quang cảnh Hội nghị.

Trong bối cảnh yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ chính trị trong Quân đội ngày càng cao, việc đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp giảng dạy là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên, “căn cốt” của Nhà trường được Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng bộ Nhà trường lần thứ XI, nhiệm kỳ 2025 - 2030 xác định là một trong ba khâu đột phá. Việc lựa chọn mô hình “Giảng viên, học viên đồng kiến tạo tri thức, giá trị mới” làm nội dung trao đổi xuất phát từ yêu cầu chuyển mạnh quá trình dạy học từ chủ yếu truyền thụ một chiều sang phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học, qua đó bồi dưỡng năng lực tư duy, phẩm chất và bản lĩnh chính trị cho học viên.
Tại buổi trao đổi, đồng chí PGS, TS Đặng Quang Định và đồng chí TS, Giảng viên chính Hoàng Thu Trang đã giới thiệu những vấn đề cơ bản về cơ sở lý luận, thực tiễn và cách thức triển khai mô hình đồng kiến tạo trong giảng dạy. Theo đó, tri thức không chỉ là sản phẩm được giảng viên truyền đạt mà còn được hình thành, làm giàu và phát triển thông qua quá trình đối thoại, thảo luận, phản biện giữa giảng viên và học viên. Trong mô hình này, giảng viên giữ vai trò định hướng, gợi mở, dẫn dắt và kiểm soát chất lượng nội dung, còn học viên là chủ thể tích cực của quá trình nhận thức, chủ động tìm tòi, đặt vấn đề, vận dụng kiến thức vào giải quyết các tình huống thực tiễn.

Đồng chí PGS, TS Đặng Quang Định, Viện trưởng Viện Triết học,
Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh chia sẻ tại Hội nghị.

Đồng chí TS, Giảng viên chính Hoàng Thu Trang,
Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh chia sẻ tại Hội nghị.

Các báo cáo viên cũng chia sẻ kinh nghiệm tổ chức bài giảng theo hướng nêu vấn đề, tạo môi trường học tập cởi mở, khuyến khích học viên trình bày chính kiến, tranh luận khoa học trên cơ sở nền tảng tư tưởng của Đảng. Qua đó, người học không chỉ nắm vững nội dung lý luận mà còn hình thành thói quen tư duy độc lập, năng lực phân tích, tổng hợp và sáng tạo, góp phần tạo ra những giá trị mới trong nhận thức và hành động.
Sau phần chia sẻ, các đại biểu đã trao đổi, thảo luận về khả năng vận dụng mô hình vào điều kiện cụ thể của Trường Đại học Chính trị. Nhiều ý kiến tập trung vào việc xác định vai trò của giảng viên trong tổ chức, điều hành hoạt động đồng kiến tạo, cách xây dựng hệ thống câu hỏi, tình huống gắn với thực tiễn đơn vị và nhiệm vụ quân sự, quốc phòng, cũng như phương pháp đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực. Đồng chí PGS, TS Đặng Quang Định và đồng chí Tiến sĩ, Giảng viên chính Hoàng Thu Trang đã giải đáp thẳng thắn, cởi mở những vấn đề được nêu, đồng thời gợi mở thêm một số hướng vận dụng phù hợp với đặc thù giáo dục, đào tạo trong Quân đội.
Phát biểu tại Hội nghị, đồng chí Trung tướng PGS, TS Lương Thanh Hân, Hiệu trưởng Trường Đại học Chính trị đã gửi lời cảm ơn tới sự quan tâm, giúp đỡ của Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh và những chia sẻ tâm huyết, bổ ích của đồng chí PGS, TS Đặng Quang Định, Viện trưởng Viện Triết học và đồng chí Tiến sĩ, Giảng viên chính Hoàng Thu Trang. Đồng chí nhấn mạnh: Đây là nguồn tham khảo quý, giúp đội ngũ giảng viên và học viên Nhà trường mở rộng tầm nhìn về phương pháp dạy học hiện đại, từ đó tiếp tục đổi mới tư duy, cách làm, nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập.

Đồng chí Trung tướng PGS, TS Lương Thanh Hân, Hiệu trưởng
Trường Đại học Chính trị phát biểu tại Hội nghị.

Đồng chí Hiệu trưởng Nhà trường yêu cầu các cơ quan, khoa giáo viên, đơn vị, đội ngũ giảng viên nghiên cứu, vận dụng sáng tạo những nội dung đã được trao đổi vào thực tiễn giảng dạy; tăng cường sinh hoạt học thuật, bồi dưỡng kỹ năng sư phạm; đồng thời khuyến khích học viên phát huy vai trò chủ thể, chủ động tham gia xây dựng bài giảng và đóng góp ý kiến, sáng kiến trong quá trình học tập.

Đồng chí Trung tướng PGS, TS Lương Thanh Hân, Hiệu trưởng
Trường Đại học Chính trị tặng hoa cảm ơn các báo cáo viên.

Buổi trao đổi diễn ra trong không khí trang trọng, thân tình, đạt kết quả thiết thực, góp phần thực hiện đột phá trong công tác giáo dục, đào tạo của Trường Đại học Chính trị; đồng thời, tăng cường mối quan hệ hợp tác giữa Trường Đại học Chính trị và Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh trong thời gian tới./.

Tác giả bài viết: Trung tá Nguyễn Trung Dũng/Phòng Đào tạo.

Từ khóa:

hà nội, đại học, tổ chức, trao đổi, kinh nghiệm, phương pháp, giảng dạy, mô hình, giảng viên, học viên, tri thức, giá trị